ÉDITION DU 20 DÉCEMBRE 2018 / BULLETIN DE LA CSEM

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SEMAINE DES INSCRIPTIONS AU PRIMAIRE : La CSEM a annoncé que la semaine des inscriptions au primaire pour l’année scolaire 2019-2020 se tiendra du lundi 4 février au vendredi 8 février. Si un enfant est déjà inscrit à une école en particulier, ses frères et sœurs pourront s’y inscrire une semaine plus tôt. Nous demandons aux parents d’inscrire leur enfant à l’école primaire de la CSEM la plus près de leur domicile où le programme de français de leur choix est offert. Pour de plus amples renseignements, veuillez composer le 514 483-7200, poste 3672 ou visiter le site Web de la Commission au www.emsb.qc.ca. Si vous inscrivez votre enfant pour la première fois, vous devrez fournir son certificat de naissance et son carnet de vaccination à l’école qu’il fréquentera. Les parents devront remplir des formulaires afin de permettre à l’école en question de présenter une demande de déclaration d’admissibilité à l’enseignement en anglais. En vertu de la Charte de la langue française, une déclaration d’admissibilité est généralement accordée aux enfants qui ont reçu la majeure partie de leur enseignement primaire ou secondaire en anglais au Canada, à ceux dont la mère ou le père a reçu la majorité de son enseignement primaire en anglais au Canada ou à ceux dont le frère ou la sœur a reçu la majorité de son enseignement primaire ou secondaire en anglais au Canada. Veuillez prendre note qu’en raison de la législation linguistique, ce critère exclut les études complétées dans une école privée au Québec.

UNE HISTOIRE QUI VA DROIT AU CŒUR À L’ÉCOLE EDWARD MURPHY: En juillet dernier, Liam Dubois, élève de 3^e année à l’école primaire Edward Murphy dans le quartier Hochelaga-Maisonneuve, a reçu un nouveau cœur après avoir été hospitalisé pendant 427 jours. Grâce à l’extraordinaire équipe médicale de l’Hôpital de Montréal pour enfants, Liam est aujourd’hui entièrement rétabli. Contrairement à l’an dernier, Liam célébrera cette année Noël à la maison entouré de sa famille. Il se réveillera fébrile le matin du 25 décembre, comme tout enfant de 8 ans. Désireux d’égayer la période des Fêtes pour bon nombre d’enfants qui ne passeront pas Noël à la maison, les enseignants et les camarades de classe de Liam ont enfilé leurs « affreux » chandails de Noël et ont offert des cadeaux à la Fondation de l’Hôpital de Montréal pour enfants. Ils espèrent ainsi propager la magie des Fêtes pour ceux qui sont dans le besoin et souhaiter à tous un Joyeux Noël ainsi que leurs meilleurs vœux de santé et bonheur pour l’année 2019.

La directrice de l’école primaire Edward Murphy, Cristina Celzi, a déclaré : « Liam est de retour à l’école depuis octobre et il se porte très bien! Ce fut une période très difficile. Il est tombé malade à l’école en juin 2016. Nous avons tous craint le pire. C’est un véritable miracle! »

ÉLAN DE GÉNÉROSITÉ DE LA FONDATION DE L’HÉRITAGE CULTUREL DE LA CEPGM : Le produit tiré de la vente d’une collection de tableaux il y a plusieurs années a permis de verser des bourses d’études totalisant des milliers de dollars à des élèves de la CSEM et il en sera ainsi pendant encore longtemps. Au fil de plusieurs décennies, la Commission des écoles protestantes du Grand Montréal (CEPGM) a accumulé des tableaux provenant de dons généreux de la part de plusieurs bienfaiteurs et en a acquis d’autres. Cette collection était conservée par la Fondation de l’héritage culturel de la CEPGM. Elle regroupait plus de 100 œuvres d’art dont certaines étaient exposées à la commission scolaire et d’autres, dans diverses écoles. Puis, la décision fut prise d‘offrir la collection au Musée des beaux-arts de Montréal. Or, ce dernier manifesta un intérêt uniquement pour certaines œuvres. Ceux qui tenaient à ces œuvres étaient d’avis que si la collection devait être exposée, elle devrait l’être dans son ensemble. Aussi, il fut décidé de vendre la collection aux enchères et de créer des bourses d’études au profit des élèves. La vente des tableaux, représentant plus de la moitié de la collection, a rapporté 1,4 million de dollars en mars 2013. Depuis, 46 élèves du secondaire ont reçu des bourses d’études de 1 000 $ chacune, tandis que 100 élèves du primaire se sont vu décerner des bourses de 100 $ chacune.

Le président de la Fondation, George Vathilakis, a déclaré que « la raison de la vente visait simplement à lever des fonds dans le but de verser des bourses d’études aux élèves ». « Ça ne servait à rien de conserver tous ces tableaux dans des bureaux, d’autant plus que personne ne venait les admirer. Si nous continuons à ce rythme, soit 46 000 $ plus 10 000 $, il faudra compter 73 ans avant que le capital ne soit épuisé. »

VANESSA GRIMALDI S’IMPLIQUE ENCORE UNE FOIS : Le mardi 18 décembre, la vedette de télé-réalité Vanessa Grimaldi s’est rendue à l’école primaire Edward Murphy afin d’offrir une quatrième salle sensorielle à la CSEM. Cet important soutien financier provient de la Fondation Votre meilleur vous (No Better You) mise sur pied par Vanessa (www.nobetteryou.org).

Vanessa, qui travaillait en tant qu’enseignante en adaptation scolaire au Centre d’éducation des adultes Galileo de la CSEM à Montréal-Nord avant sa participation à l’émission The Bachelor sur les ondes d’ABC, a lancé sa fondation à l’été 2017 dans le but de faire progresser l’éducation en offrant des outils et des programmes spécialisés destinés aux apprenants exceptionnels à la grandeur du pays. La présidente de la CSEM, Angela Mancini, souhaite exprimer sa gratitude à M^me Grimaldi puisque le produit de ses levées de fonds a été affecté à la construction, à l’entretien et au fonctionnement des salles sensorielles à l’école Edward Murphy, au Centre d’éducation des adultes Galileo et à l’école Coronation à Côte-des-Neiges, de même qu’à l’école primaire Pierre Elliott Trudeau à Rosemont. 

« Une salle sensorielle propose de nouvelles façons d’apprendre qui font appel à tous les sens. C’est un endroit thérapeutique pour les élèves », a expliqué Vanessa. « Cet espace peut faire en sorte de stimuler ou de calmer les élèves. Il les conscientise davantage, leur procure un sentiment de sécurité et contribue à la relaxation mentale et physique, ce qui les amène à réaliser qu’ils n’ont pas à se tenir toujours sur leurs gardes. »

Visitez le site Web Votre meilleur vous pour rester à l’affût des activités à venir

PROGRAMME D’HISTOIRE : Le conseil des commissaires de la CSEM a récemment accueilli le rapport du comité indépendant d’experts en histoire portant sur le programme révisé  d’histoire du Québec et du Canada enseigné obligatoirement en 3^e et 4^e secondaire. Le curriculum révisé ayant soulevé certaines préoccupations au sein de la CSEM, cette dernière avait décidé en juin de mandater un comité indépendant d’experts en histoire afin qu’il examine le contenu de ce programme de même que les manuels en anglais approuvés par le ministère. « J’ose espérer que le travail accompli par notre commission scolaire et par le comité d’experts feront en sorte d’aider le gouvernement provincial à apporter les modifications appropriées au programme », a déclaré la présidente de la CSEM Angela Mancini. « Il importe que nos élèves comprennent bien et apprécient l’histoire riche et diversifiée de notre province. »

Voici une chronique de CBC Radio Noon dédiée à cette question. Le commissaire Joseph Lalla, qui avait demandé ce rapport, est interviewé au début de l’émission.

https://www.cbc.ca/listen/shows/radio-noon-montreal/episode/15645664

Voici le reportage de CTV : https://vimeo.com/304375924

Voici le reportage de Global TV : https://vimeo.com/304375566

Voici l’intégral du rapport :

https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/emsb-website/en/docs/2018-2019/history-report.pdf

PRIX PECK : Cinq élèves du Collège Vincent Massey à Rosemont et un autre de l’école Royal Vale à NDG ont récemment remporté le prix Robert Alfred Peck 2018 pour l’excellence en français.  Les élèves de 4^e secondaire Bryanna Bragagnolo, Gabrielle Calabrese, Rebecca Dupont, Carl Le Breux et Amanda Vanasse du Collège Vincent Massey ainsi que Gilbert Paradis ont tous obtenu une note parfaite de 100 pour cent. Chacun a reçu une médaille et un chèque de 150 $.

Le défunt monsieur Peck a débuté sa carrière d’enseignant dans les années 1930. Il a été surintendant de français au sein du ministère de l’Éducation et a occupé des postes similaires à l’ancienne Commission scolaire Westmount de même qu’à l’ancienne Commission des écoles protestantes du Grand Montréal. Il a été responsable du département de français à l’école secondaire Lachine et directeur adjoint à l’école secondaire Riverdale de l’Ouest de l’île, après avoir enseigné en Afrique. Il est coauteur avec Elizabeth Buchanan du manuel d’enseignement du français langue seconde intitulé « Le français pratique », qui fut la référence par excellence dans les écoles protestantes du Québec pendant plus de 20 ans. Ce prix a été institué en son honneur par la famille Peck et la CSEM en 2002 

De gauche à droite : Gabielle, Julia, Bryanna, Rebecca, Carl, Gilbert

A YOUNG HERO : Des félicitations sont de mise pour Tahsin Islam du Collège Vincent Massey, qui figure parmi les 12 lauréats provinciaux du concours « Empowerment: Compassion in Action » organisé conjointement par LEARN et Rencontres du Canada 2018-2019. Les élèves ont soumis des textes portant sur des individus ou groupes qui, grâce à leur grande compassion et leadership, ont fait une différence dans leur vie ou au sein de la communauté. Tahsin a rédigé un texte sur Craig Kielburger, cofondateur de l’organisme Free the Children et de l’entreprise sociale ME TO WE. Son texte qui s’intitule A YOUNG HERO sera prochainement affiché sur le site Web de LEARN à www.learnquebec.ca. Gracieuseté de LEARN, Tahsin a remporté un séjour d’une semaine de son choix à Ottawa, toutes dépenses payées, avec l’organisme Rencontres du Canada, le plus important forum des jeunes au Canada. Elle prendra part à des sorties et des ateliers des plus intéressants en compagnie d’autres élèves du Canada, développera ses compétences en leadership et son sens civique, en plus d’explorer des choix de carrières. Pour de plus amples renseignements, visitez le www.ewc-rdc.ca.

Tahsin Islam (deuxième à partir de la droite) inscrite en 4^e secondaire au CVM figure parmi les 12 lauréats provinciaux du concours annuel COMPASSION IN ACTION. Elle a remporté un séjour d’une semaine à Rencontres du Canada, à Ottawa, commandité par LEARN. De gauche à droite : Lorena Morante de Rencontres du Canada; Vanessa Zappitelli conseillère d’orientation; Sabrina Gagliardi enseignante d’éthique; Tahsin Islam gagnante du concours et Suzanne Longpré de LEARN qui lui remis le prix.

CAMPAGNE ANNUELLE SPIRIT OF GIVING : À l’approche des Fêtes, la CSEM a de nouveau fait équipe avec CTV Montréal dans le cadre de la campagne annuelle Spirit of Giving dont la mission vise à venir en aide aux plus démunis de la région de Montréal. Des denrées non-périssables, des jouets et divers articles tels du savon et des produits de nettoyage, ont été recueillis, triés et remis aux organismes suivants : The Donald Berman Chai Lifeline Canada, Partageons l’espoir, le Fonds d’aide de l’Ouest de l’île, Renaissance Montréal, Multicaf, les Centres de la jeunesse et de la famille Batshaw, la Mission communautaire Mile-End, la Mosaïque, la Maison Nazareth et le Dépôt (anciennement le Dépôt alimentaire NDG). Au total, les efforts conjugués de la CSEM, de ses écoles et centres ont produit 1 000 boîtes de denrées non-périssables et plus de 50 000 jouets et articles divers. Pour la toute première fois dans l’histoire de cette campagne, les écoles étaient jumelées à des œuvres de bienfaisance spécifiques. Plus de 40 écoles et centres ont participé à cette campagne, de même que certains organismes communautaires. Pour consulter la liste des écoles participantes et de celles qui ont fait une apparition à la télé, visitez le http://www.emsb.qc.ca/emsb/articles/emsb-and-ctv-montreal-collaborate-again-on-spirit-of-giving.

LA SÉCURITÉ DES ENFANTS À L’ÈRE DU NUMÉRIQUE : Quels sont les risques auxquels s’exposent les enfants en ligne? Quand faut-il commencer à les initier à la sécurité numérique? Daphna Leibovici, conseillère en prévention de la violence et promotion de la santé à la CSEM, a abordé ce sujet fort important le 6 décembre à l’école primaire Edinburgh à Montréal-Ouest.   

CAMPAGNE THÉ-JOUET (TOY TEA) : Encore une fois cette année, les élèves de la CSEM ont recueilli des jouets neufs dans le cadre de la 27^e édition annuelle de Thé-Jouet (Noël et Hanoukka) qui a eu lieu à la salle Victoria à Westmount le 12 décembre. Cet événement a pour but d’offrir des jouets à des enfants défavorisés de la région de Montréal à l’occasion de la période des Fêtes. L’édition 2018 permettra de distribuer des jouets à plus de 5 000 enfants victimes d’abus et de violence domestique et vivant dans des refuges, ainsi qu’à d’autres enfants auprès des organismes suivants : la Mission Bon Accueil, le Dispensaire diététique de Montréal, la paroisse Tyndale St-Georges, la paroisse St-Willibrord, la Rue des Femmes et les Centres de la jeunesse et de la famille Batshaw. Cette année marquera la 16^e participation de la CSEM à la campagne Thé-Jouet, mise sur pied par Irene Miller, ex-conseillère en éducation spirituelle, religieuse et morale.

Les écoles peuvent participer en recueillant des jouets neufs non violents et non emballés. Les dons en argent et les chèques libellés à l’ordre de Thé-Jouet sont également les bienvenus. Les représentants des élèves de plusieurs écoles, accompagnés de leur animateur de vie spirituelle et d’engagement communautaire respectif, de leurs enseignants, des membres de la direction d’école ainsi que des parents bénévoles, ont pris part à cette activité et ont reçu des certificats de participation des mains d’Erika Ludwick, présidente de la campagne Thé-Jouet, du Père Noël et de la Mère Noël. Pour l’occasion, plusieurs chorales d’écoles ont entonné des chants de Noël. « La campagne Thé-Jouet cible une communauté d’enfants dans le besoin susceptible de sombrer dans l’oubli », a déclaré Aaron Durocher, conseiller en animation de vie spirituelle et d’engagement communautaire à la CSEM. « En tant que commission scolaire, il est important de nous mobiliser afin d’appuyer une si grande cause »

DANCE FOR ALEX : Le 5 décembre, les élèves et le personnel de l’école Royal Vale à NDG ont encore une fois cette année honoré la mémoire d’Alex Porter-Rozmovits à l’occasion de l’activité annuelle Dance for Alex

Alex était un brillant petit garçon de six ans, affectueux et épanoui, qui fréquentait la maternelle. Il est décédé subitement le 22 juin 2009 des suites d’une rare infection bactérienne. Depuis 2010, l’école organise chaque année en décembre une danse en matinée en l’honneur d’Alex. Ses parents Peter et Roberta, ainsi que sa jeune sœur qui fréquente l’école Royal Vale, étaient sur place. Les élèves ont accueilli cette année Tim Fleiszer, ex-joueur de la Ligue canadienne de football (LCF), fondateur et directeur général de Concussion Legacy Foundation Canada (CLFC). Il a été le premier joueur de l’histoire de la LCF à remporter quatre championnats de la Coupe Grey avec quatre équipes différentes. Diplômé de l’Université Harvard, Tim Fleiszer a évolué dans le football professionnel pendant 10 ans avant d’entamer une seconde carrière dans le sport chez les jeunes avec la CLFC et de devenir agent de joueurs. Étaient également présents le directeur général des Alouettes de Montréal Kavis Reed, le porteur de ballon William Stanback, le receveur Ernest Jackson et le joueur de ligne Jesse Joseph. L’activité a une fois de plus été organisée cette année par Norman Katz, enseignant d’éducation physique et de santé, qui avait invité trois meneuses de claques du Collège Dawson à venir donner le coup d’envoi à la danse. Nous vous invitons à visionner le reportage de Global TV : https://vimeo.com/305131809.

ÉDUCATION FINANCIÈRE : Soucieux d’offrir du matériel pédagogique aux enfants et aux éducateurs qui s’efforcent de faire la promotion de l’éducation financière, Mark Tilden - parent de la communauté et conseiller en placements depuis 18 ans – est fier d’annoncer une première mondiale avec le lancement d’histoires de science fiction de nature financière destinées aux enfants de moins de huit ans. Le lancement/la lecture devant les élèves de maternelle et de 1^re année a eu lieu le 13 décembre à la bibliothèque de l’école primaire Roslyn à Westmount. M. Tilden est le père d’un enfant qui fréquente l’école Roslyn. À l’instar de David Chilton qui a su incorporer dans son livre « Un barbier riche » des concepts financiers de base dans des récits fictifs à la portée du lecteur adulte moyen, celui de M. Tilder intitulé « The Adventures of Princess Mikaila and Prince Pete » en fait tout autant et s’adresse aux jeunes enfants à l’âge où les habitudes se forment (des notions de base adaptées à leur âge et fondées sur Money as You Grow Chart tiré du site Web du Consumer Financial Protection Bureau aux États-Unis). Jessie Nieman de la Fondation pour l’enfance Starlight et Carolina Toteda de LEARN Québec étaient présents pour l’occasion. Pour en savoir davantage, visitez le https://www.kidsmartmoney.com.

SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

COUP DE THÉÂTRE AU CENTRE D’ÉDUCATION DES ADULTES JFK : William Shakespeare a écrit « Le monde entier est un théâtre… ». Si tel est le cas, comment pouvons-nous préparer nos apprenants à faire face à l’inévitable tombée du rideau? Le Centre d’éducation des adultes John F. Kennedy a trouvé une façon de le faire grâce à un nouveau cours (Foundations of Acting) qui sera offert à compter de la session d’hiver. L’idée à l’origine de cette initiative visait à élaborer un cours favorisant le développement de la confiance en soi, des aptitudes à la communication et à la présentation. Les élèves participeront à une série d’exercices et d’activités conçus pour développer l’imaginaire et le sens du jeu. Qui plus est, ce cours aidera les élèves à acquérir des compétences techniques tels l’improvisation, le mouvement, la voix, l’élocution, l’analyse de textes et la stimulation de l’imaginaire tout en travaillant en harmonie. Quiconque désire recevoir une ovation debout dans la vie devrait s’inscrire à ce cours sans hésitation car on y apprend bien plus que l’art de jouer.

DES POUPÉES À GALILEO: À l’approche de la période des Fêtes, les élèves des services d’intégration sociale (SIS) au Centre d’éducation des adultes Galileo à Montréal-Nord étaient impatients de célébrer. La thérapeute artistique Erica Nicole Onofrio a eu l’idée de proposer aux élèves un projet différent : fabriquer des poupées pour des mères célibataires, par l’entremise du Centre des Femmes de Montréal. Certains ne connaissaient pas cet organisme; ils ont donc été initiés aux diverses conditions dans lesquelles les gens vivent dans la métropole. Ils se sont montrés très réceptifs à l’idée d’offrir des poupées aux enfants, car ils voulaient que les enfants soient heureux et n’aient pas le sentiment d’avoir été oubliés en cette période des Fêtes. « Lorsque nous avons commencé à confectionner les 23 poupées, un esprit de solidarité s’est installé petit à petit », a souligné madame Onofrio. « Les élèves ont travaillé ensemble, se sont entraidés, se sont tournés les uns vers les autres plutôt que de demander l’aide des enseignants. Ils ont également vécu différentes expériences sensorielles en manipulant des tissus, de la laine et du rembourrage. La fabrication de ces poupées a fait appel à plusieurs aptitudes, allant de la motricité globale à la motricité fine, et les élèves en ont fait la démonstration sans aucune difficulté. Au fil des semaines, alors que les poupées prenaient forme, un sentiment de fierté et d’accomplissement a gagné la salle de classe. La confection de poupées a sans contredit été bénéfique comme en témoignent les liens qui se sont tissés entre les créateurs et les poupées. Ces poupées ont éveillé des souvenirs chez certains adultes, ce qui les a poussés à raconter des histoires. Pour d’autres, le simple fait de tenir les poupées s’est avéré une expérience réconfortante. Nous espérons que ces expériences positives seront transmises à ceux qui recevront ces poupées!

ÉDITION DU 29 NOVEMBRE 2018 / BULLETIN DE LA CSEM

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NOUVEAU SITE WEB DE LA CSEM : Nous vous invitons à visiter le www.emsb.qc.ca pour y découvrir le nouveau site Web de la CSEM qui s’attire des éloges. L’une des nouveautés fort appréciée est sans contredit la section réservée aux articles. Plutôt que d’émettre uniquement des communiqués de presse, nous publions désormais des articles de fond pour accompagner nos vidéos et balados (podcasts).

ÉTATS FINANCIERS 2017-2018 DE LA CSEM : Les états financiers vérifiés 2017-2018 ont été présentés lors de la récente réunion du conseil. L’excédent net d’exploitation pour 2017-2018 est légèrement en deça de 1 million de dollars. Cette somme s’ajoute à notre surplus accumulé que le conseil peut affecter à raison de 15 pour cent par année au cours des deux prochains exercices financiers. Le conseil s’est dit ravi de pouvoir utiliser en 2018-2019 près de 6,5 millions de dollars à même le surplus accumulé au 30 juin 2017 pour offrir des services continus aux élèves, notamment la mise en place de nouvelles initiatives et des allocations directes versées aux écoles et aux centres dans le but d’y apporter des améliorations.

NOUVELLES ENSEIGNES : La CSEM procédera à l’installation de nouvelles enseignes sur les bâtiments de l’ensemble de ses écoles et centres. Le coup d’envoi de cette initiative a véritablement été donné avec l’enseigne du nouveau Centre Mackay/école Philip E. Layton. Cette nouvelle enseigne a été installée il y a deux semaines et servira de modèle pour les autres à venir. La firme Ponctuation Grafix en a réalisé la conception de concert avec le groupe de discussion du Service du marketing de la CSEM et le conseil des commissaires.

NOUVEAU SITE WEB : La CSEM a officiellement procédé au nouveau lancement de son site Web phare (emsb.qc.ca). Cette réalisation aura nécessité plusieurs années de travail. Figurent sur la photo (de gauche à droite), la secrétaire générale de la CSEM Nathalie Lauzière; le spécialiste en communication et marketing Michael Cohen; la webmestre Nur Erdem; la conceptrice principale Andrea Di Tomaso et David Verrillo technicien de réseau, ainsi que William Hawker (gestionnaire du projet) des Services éducatifs et de la technologie. Notre nouveau site moderne et réactif est adapté aux appareils de bureau et mobiles. Il assure la diffusion des notifications d’urgence à la grandeur de la Commission et permet de partager aisément de l’information entre les sites. Nous procéderons au transfert des sites de nos écoles primaires et secondaires sur la même plateforme au cours des 12 à 24 prochains mois. Les sites Web des écoles sont maintenant automatiquement redirigés vers leur propre domaine (nom de l’école.emsb.qc.ca.). C’est tout à fait normal et les écoles peuvent choisir de continuer à utiliser leur ancienne adresse électronique (www.emsb.qc.ca/nom de l’école). Toutefois, les liens vers les sous-pages mises en signet pourraient ne pas fonctionner. Si c’est le cas, il suffit de supprimer vos favoris, d’accéder à la page à partir du site Web et de l’ajouter à nouveau à vos favoris. Nous vous invitons à nous faire part de vos commentaires à webservices@emsb.qc.ca.

DÉLÉGATION HOLLANDAISE : Le 15 novembre, l’école East Hill - choisie parmi plusieurs pour vivre une expérience des plus intéressantes - a accueilli fièrement 21 professionnels de la Hollande (enseignants, administrateurs et conseillers pédagogiques). Les autorités pédagogiques hollandaises, qui étudient présentement un modèle d’éducation bilingue hollandais-anglais, ont été éblouies par la facilité et la fluidité avec lesquelles nos élèves s’expriment en anglais et en français, sans compter l’italien comme langue complémentaire. Le personnel et les élèves ont ouvert leurs salles de classe et leurs cœurs à cette délégation hollandaise qui a pleinement apprécié sa visite et est repartie avec une foule d’innovations et de pratiques exemplaires à adopter dans son propre pays! Sandra Furfaro, directrice des Services éducatifs et de la technologie à la CSEM, a coordonné ce merveilleux projet et était présente lors de la visite. En quête de nouveautés, la délégation a également rendu visite à l’école secondaire Rosemont et à l’Institut culinaire St. Pius X. Tout un honneur!

J’ADORE LA LECTURE : Novembre est le mois « J’adore la lecture » (I Love to Read Month). L’école primaire Elizabeth Ballantyne à Montréal-Ouest prendra part à une série d’activités de lecture afin d’inciter les élèves à lire le plus possible pour développer le goût de la lecture. Cette année, en vue de soutenir le thème de leur foire annuelle du livre et pour illustrer les aventures magiques qui s’offrent aux jeunes par le biais de la lecture, le thème choisi est la forêt enchantée! Le corridor menant au gymnase a donc été transformé pour l’occasion en une superbe forêt enchantée où des personnages imaginaires tels des fées, des magiciens et des lutins peuvent y vivre! Pour donner le coup d’envoi au mois « J’adore la lecture », les élèves traversent la forêt enchantée et pénètrent dans le gymnase pour assister à une pièce de théâtre qui raconte l’histoire d’un magicien et de trois fées, interprétée par le directeur Michael Brown, et les techniciennes en comportement M^mes Roen, Carmy et Kate. C’est d’ailleurs durant cette pièce de théâtre que les élèves ont reçu leur première tâche de lecture! Le grand magicien a raconté l’histoire de deux fées chassées de la forêt enchantée puis reléguées dans les ténèbres par la méchante fée. Les élèves ont ensuite été invités à faire leur part pour secourir les deux fées prisonnières. Le grand magicien leur a expliqué que chaque fois qu’une classe lit 50 livres, elle reçoit une empreinte de pied pour permettre aux fées de retourner chez elles, un pas à la fois.

PROGRAMME AIMER : Le 24 octobre, le Réseau Enfants-Retour a offert aux animateurs de vie spirituelle et d’engagement communautaire la formation AIMER (SHINE, en anglais). Créé l’an dernier, ce programme vise à outiller les élèves. L’acronyme AIMER est pour Affirmation, Image de soi, Mettre ses limites, Égalité et Relations saines. Ce sont tous des thèmes fort pertinents qui s’inscrivent dans le nouveau cours d’éducation à la sexualité du gouvernement du Québec. Les animateurs de vie spirituelle et d’engagement communautaire sont désormais qualifiés pour animer des formations AIMER dans leurs écoles. Ils travailleront en collaboration avec le Réseau Enfants-Retour afin de véhiculer cet important message à tous les élèves.

JOUR DU SOUVENIR : Plus de 700 élèves ont pris part à la plus grande célébration du jour du Souvenir organisée jusqu’à présent par la CSEM, au Royal Canadian Hussars sur le chemin de la Côte-des-Neiges, le 7 novembre. Des élèves de six écoles de la CSEM – l’école secondaire Laurier Macdonald à Saint-Léonard, l’école secondaire Lester B. Pearson à Montréal-Nord, l’Académie Marymount à NDG, l’école secondaire Perspectives I et Perspectives II à Saint-Michel et l’école secondaire Rosemont – ont participé à la commémoration du 100^e anniversaire de l’armistice de la Première Guerre mondiale, le 101^e anniversaire de la bataille de la crête de Vimy ainsi que le 80^e anniversaire de Kristallnacht. À cette occasion, M. Willie Glazer, survivant de l’Holocauste et vétéran canadien âgé de 98 ans, a pris la parole. Il a également allumé six chandelles à la mémoire des 6 millions de Juifs qui ont péri durant la Deuxième Guerre mondiale.

CHANGEMENT DE PERSONNEL : M^me Christine Denommée quittera son poste de directrice du Service des ressources humaines à la CSEM pour assumer les fonctions de directrice des relations de travail au CPNCA (Comité patronal de négociation pour les commissions scolaires anglophones). M. Charambalos (Bob) Thomas est le nouveau directeur adjoint des Services éducatifs et de la technologie. Il succède à Luigi Di Filippo qui s’est joint à Bombardier. Aux côtés de Kacem Azzouni, M. Thomas sera chargé de la supervision de l’infrastructure de nos logiciels et devra veiller au bon fonctionnement de l’équipement et du réseau. Ex-enseignant, il a également été conseiller pédagogique et directeur des TI à la Commission scolaire Riverside et à la Commission scolaire New Frontiers.

BONTÉ ET SANTÉ MENTALE : L’animateur de vie spirituelle et d’engagement communautaire Rocco Speranza a souligné l’étroite relation qui existe entre les gestes de bonté et l’amélioration de la santé mentale observée au cours des mois de septembre et d’octobre. Au Collège Vincent Massey, il a fait équipe avec l’agent de police Guay afin de présenter des ateliers aux élèves de 1^re et 2^e secondaire portant sur la cyberintimidation, la santé mentale et les gestes de bonté. Par la suite, les élèves du comité Be The Change ont rédigé à l’heure du dîner des messages positifs sur des feuilles de couleur qu’ils ont ensuite fixées sur la murale de l’école intitulée Don’t Leaf.

À l’école primaire Edward Murphy, c’est le Réseau Enfants-Retour et M. Speranza qui ont présenté le populaire programme AIMER (SHINE) visant à accroître la bonté, la confiance et l’estime de soi chez les jeunes. Les élèves de l’école East Hill étaient tout sourire à la suite du passage de M. Speranza dans les classes. Ce dernier leur a expliqué comment la gentillesse et la compassion peuvent contribuer au bonheur de chacun et à celui d’autrui. Des études sur les effets du bonheur ont démontré qu’un seul petit geste de bonté peut contribuer à diminuer le stress, la tristesse et l’angoisse, tout en augmentant les niveaux de sérotonine, d’endorphine et d’oxytocine qui favorisent chez les gens un sentiment de calme, de bien-être et de joie. À la suite de ces présentations, un plus grand nombre d’élèves ont pris conscience de la grande portée des gestes de gentillesse et nous espérons que cette vague de bonté se poursuivra.

CONFÉRENCE INFLUENCE MTL : Huit jeunes filles fort enthousiastes du Collège Vincent Massey ont récemment eu l’occasion rêvée d’assister à la conférence Influence MTL qui vise à promouvoir et faire valoir la diversité, l’inclusion et le leadership. Elle a pour mission d’inspirer, d’informer et d’influencer la génération actuelle et les futures générations de leaders, d’entrepreneurs, d’activistes, de créateurs, de professionnels et d’étudiants en encourageant les échanges avec des personnes influentes locales et internationales afin d’avoir un impact positif sur leur écosystème respectif. Cette année, Malala Yousafzai fut la conférencière d’honneur. Née en 1997, Malala a grandi dans le nord du Pakistan. Dès l’âge de 10 ans, elle a milité en faveur du droit des filles à l’éducation. En octobre 2012, à l’âge de 15 ans, Malala a été victime d’une tentative d’assassinat de la part des Talibans à bord de l’autobus où elle prenait place avec ses amis alors qu’elle revenait de l’école. Elle étudie présentement à l’Université d’Oxford et continue à mener sa campagne pour que tous les enfants aient le droit de fréquenter l’école. Depuis cet attentat, Malala a acquis une renommée internationale pour son courage devant son refus de se laisser réduire au silence et la poursuite de son combat afin que tous puissent jouir du droit à la scolarisation. Sa bravoure et son dévouement inlassable envers sa cause lui ont valu des éloges des quatre coins de la planète, y compris la plus prestigieuse distinction au monde : le prix Nobel de la paix. Elle est devenue la plus jeune lauréate de ce prix en 2014, aux côtés de  Kailash Satyarthi, défenseur indien des droits des enfants. Devant l’ampleur du soutien qu’elle a reçu durant cette épreuve, Malala a créé un fonds international – le Fonds Malala – pour la promotion du droit des filles à l’éducation partout dans le monde.

SANTÉ MENTALE : Les membres du Centre de ressources en santé mentale de la CSEM ont assisté récemment à un concert de Robb Nash à Saint-Hubert. Dans le cadre de sa tournée des écoles secondaires qui le mène d’un bout à l’autre du pays, Robb a partagé avec les élèves de Saint-Hubert sa propre expérience lorsqu’il a frôlé la mort, leur a raconté des cas vécus d’adolescents aux prises avec des troubles de santé mentale et a interprété des chansons rock inspirantes pour donner espoir à la jeunesse canadienne. À ceux qui ont des amis ou des membres de leur famille touchés par des troubles de santé mentale, Robb les a encouragés à aller vers eux, sans porter de jugements, pour leur offrir du soutien. Et à ceux qui vivent avec des problèmes de santé mentale, il les encourage à ne pas baisser les bras et à aller chercher de l’aide auprès d’une personne de confiance. Les représentants du Centre de ressources en santé mentale ont été tellement impressionnés devant le message véhiculé par Robb et sa portée sur les élèves qu’ils s’affairent présentement à organiser une performance de l’artiste à la CSEM.

SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

LE MOIS DES ARTS : Le mois d’octobre étant dédié aux arts, la classe des arts des services d’intégration sociale (SIS) du Centre d’éducation des adultes Galileo a organisé sa toute première exposition de sculptures. Les œuvres d’art en argile représentaient des visages et des natures mortes créés par des élèves ayant participé à l’activité artistique expressive, exploratoire et non dirigée. Enseignante en arts et thérapeute, M^me Erica a présenté et démontré les techniques sous forme d’un enseignement libre permettant ainsi aux élèves d’y aller d’une interprétation qui reflète leur propre expression, voix et style. Ce cours d’arts thérapeutiques est axé sur le développement moteur et sensoriel en invitant les élèves à mettre leur corps à contribution dans l’espace et à établir un rapport entre leur réalité et leur créativité. Par le biais de la créativité et de l’expression, la création de sculptures a permis aux élèves de vivre un sentiment d’auto-accomplissement en réalisant une œuvre d’art de toutes pièces. Ce projet s’est échelonné sur une période intensive de six semaines. Les sculptures sont exposées en permanence dans le hall principal du Centre d’éducation des adultes Galileo.

DES LAURÉATS À GALILEO : Dans le cadre de l’initiative de technologie d’assistance mobile lancée par La Marche des dix sous du Canada (March of Dimes Canada), cinq élèves des SIS du Centre d’éducation des adultes Galileo se sont mérités chacun une tablette intelligente! Le vendredi 16 novembre, les élèves ont assisté au séminaire « Ouvrir la voie à l’accessibilité » de La Marche des dix sous. À cette occasion, les élèves de Galileo ont célébré leur victoire en compagnie d’autres lauréats de la grande région de Montréal. M. Leonard Baker, président et PDG de La Marche des dix sous a remis personnellement à chaque élève un certificat d’authentification leur donnant droit de commander gratuitement du matériel et des logiciels adaptés à leurs besoins spécifiques, leur style et leurs préférences. Pour courir la chance de remporter une tablette, les élèves devaient mettre par écrit leur histoire. Ils devaient expliquer en quoi la technologie d’assistance contribuerait à améliorer leur quotidien et les aiderait en général à communiquer et effectuer des recherches. Nos élèves souffrent de divers troubles physiques et du développement, et sont confrontés à plusieurs défis. Ces tablettes les aideront à accroître leur autonomie, à travailler, apprendre et être pleinement actifs au sein de leur communauté. La Marche des dix sous du Canada estime que toute personne, en dépit d’obstacles physiques ou financiers, devrait avoir les mêmes chances. Cet organisme a pour mandat de répondre aux besoins plus vastes de tous les adultes atteints d’invalidités physiques, que cette condition soit de nature congénitale, due au virus de la polio, à un accident ou même au vieillissement. Nous offrons toutes nos félicitations à tous les gagnants : Gabriel Rodzen, Caterina Pupo, Alexander Ponte, Nicolas Mariano et Concetta Barbieri. Nous tenons également à remercier tous les enseignants participants ainsi que les représentants de La Marche des dix sous, Lisa Slipetz et Mary Lynne Stewart, de même que Wendy Singer représentante pour la région de Montréal.