EMSB EXPRESS : L'édition du printemps du journal EMSB Express est maintenant disponible. Elle renferme des articles sur la célébration de la culture franco-québécoise (notamment un message spécial du ministre provincial de la Culture et des Communications, Mathieu Lacombe), le nouveau programme Arts-études à l'école secondaire Rosemont, la visite dans les écoles de certains de nos diplômés les plus éminents, le programme d'éducation sur l'Holocauste de la CSEM, le 25e anniversaire de l'Orchestre symphonique de l’école F.A.C.E., et bien plus encore. Pour accéder à la publication : https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/emsb-website/common/emsb-express/emsb_express_spring2024_web.pdf
FÊTE DE LA LECTURE : First Book Canada visitera le 5 avril l'école primaire Our Lady of Pompei à Ahuntsic. L'auteure Gillian Sze sera présente ainsi que des bénévoles de la Banque de Montréal (BMO) qui feront la lecture aux élèves de la 1re à la 3e année. Cette activité est organisée en partenariat avec la Banque de Montréal. Les élèves recevront des livres tout neufs à apporter à la maison ainsi qu'un exemplaire du livre de l'auteure, When Sunlight Tiptoes. Pour débuter l’activité, Gillian Sze relatera son parcours en tant qu'auteure et parlera de ses livres, notamment When Sunlight Tiptoes. Par la suite, les élèves et les bénévoles se sépareront et se rendront dans les classes-foyers des élèves de la 1re à la 3e année. Les bénévoles de BMO feront la lecture aux élèves et leur remettront des exemplaires de livres qu'ils pourront conserver. First Book Canada est une entreprise sociale nationale et un organisme de bienfaisance enregistré, dont l'objectif est de garantir l'équité en matière d'éducation aux enfants issus de milieux défavorisés et historiquement exclus. En permettant aux enfants des milieux défavorisés de se constituer une petite bibliothèque à la maison, l'équipe de First Book Canada contribue au développement de communautés résilientes et à la réduction des inégalités en matière d'éducation qui placent de nombreux Canadiens dans une situation désavantageuse perpétuant la pauvreté. Les programmes de First Book Canada donnent accès au capital culturel sous forme de nouveaux livres soulignant l'importance de la diversité et de l'inclusion dans le développement de compétences essentielles au-delà de la littératie – y compris les compétences sociales et émotionnelles, l'éducation STIAM et l'autonomisation des jeunes en tant qu'acteurs du changement. Depuis 2009, l'organisme a distribué plus de 10 millions de livres et de ressources éducatives destinés aux enfants par l'entremise d'un réseau de plus de 18 000 membres au service des jeunes canadiens dans le besoin, notamment des écoles, des refuges, des organisations de services sociaux, des centres de transition pour les nouveaux immigrants, des cliniques, des hôpitaux, des banques alimentaires et des organisations sportives, et ce, dans toutes les provinces et tous les territoires.
UNE BELLE OCCASION POUR LE PERSONNEL ENSEIGNANT : La Bibliothèque du Parlement accepte présentement les candidatures en prévision de la 25e édition du Forum des enseignantes et des enseignants sur la démocratie parlementaire canadienne, qui aura lieu du 3 au 8 novembre 2024. Animé par le président du Sénat ainsi que le président de la Chambre des communes et organisé par la Bibliothèque du Parlement, le Forum des enseignantes et des enseignants rassemble 85 éducatrices et éducateurs à Ottawa, en provenance de partout au Canada, afin de leur permettre de se familiariser avec la démocratie parlementaire, la gouvernance et la citoyenneté. Le Forum des enseignantes et des enseignants s'est forgé une réputation parmi les éducatrices et éducateurs, ainsi que les parlementaires canadiens en tant qu'opportunité de développement professionnel enrichissante qui offre aux enseignants une expérience d’apprentissage approfondie du Parlement. Pour en savoir davantage, nous vous invitons à consulter la page Web du programme à https://learn.parl.ca/sites/Learn/default/fr_CA/TI. La date limite pour poser sa candidature est fixée au 5 mai 2024.
MARGIE GILLIS DE RETOUR : Margie Gillis, chorégraphe et danseuse de renommée internationale, a rendu visite à son ancienne école primaire, Carlyle, à Ville de Mont-Royal, le 28 février. Elle a répondu aux questions, présenté les nombreuses médailles qui lui ont été décernées et a même dansé avec et pour les enfants. Nous vous invitons à visionner la vidéo : https://vimeo.com/manage/videos/917738744. Depuis près de cinq décennies, Mme Gillis a développé son art, bousculant les normes tout en inspirant le public. En 2023, elle a célébré ses 50 ans de création et de danse, cumulant plus d'une centaine d'œuvres à son répertoire. Parmi les nombreux honneurs et récompenses qui lui ont été décernés, mentionnons le Prix du Gouverneur général pour les arts du spectacle de la réalisation artistique. Elle est également chevalière de l'Ordre national du Québec et officière de l'Ordre du Canada. En 2020, l'Université Concordia lui a décerné un doctorat honorifique en reconnaissance de son extraordinaire contribution à la danse moderne, à l'enseignement et à l'activisme, en tant que l'une des danseuses et chorégraphes les plus influentes de sa génération.
Lire l'article sur le blog de Dan Laxer :
https://danieljlaxer.wordpress.com/2024/03/01/modern-dance-legend-margie-gillis-at-carlyle-elementary-school/?fbclid=IwAR35cMs_94_v7OrW8jSLTBLGJjQxSL2lRwOyWanCA9JnIOk2D6TXrX22MsY
BIEN SE PRÉPARER POUR L'ÉCLIPSE : À l'approche de la très attendue éclipse solaire le 8 avril prochain, la Commission scolaire English-Montréal veillera à ce que ses élèves et son personnel puissent assister en toute sécurité à ce phénomène astronomique spectaculaire et rare, en distribuant des lunettes de protection pour éclipse solaires à l'ensemble de son réseau. En partenariat avec le Planétarium de Montréal, la CSEM veillera à la distribution des lunettes de protection tout au long du mois de mars pour permettre à toutes et tous de vivre ce moment grandiose en toute sécurité. Outre les lunettes de protection qui sont fournies, les conseillères et conseillers en sciences et technologies des Services éducatifs de la CSEM ont travaillé avec diligence auprès des écoles pour faire de ce phénomène exceptionnel une occasion d'apprentissage unique pour l'ensemble des élèves. Des leçons axées sur l'éclipse solaire ont débuté avant la semaine de relâche et se poursuivront jusqu'au 8 avril. « Même si le 8 avril sera une journée pédagogique, bon nombre de nos enseignantes et enseignants s’affairent à préparer diverses activités d'apprentissage en prévision de cette journée toute spéciale », a déclaré le président de la CSEM, Joe Ortona.
DÉCISION ENTOURANT LA LOI 21 : La CSEM est profondément déçue de la décision de la Cour d'appel du Québec de ne pas maintenir la décision de la Cour supérieure du Québec d'avril 2021 qui annulait certaines dispositions clés du projet de loi 21, la Loi sur la laïcité de l'État. « Notre position initiale reste inchangée, à savoir que la loi 21 va à l'encontre de nos valeurs et de notre mission, et de celles de l'ensemble des Québécois et des Québécoises, exprimées dans la Charte québécoise des droits et libertés de la personne », a déclaré le président de la CSEM, Joe Ortona. « L'adoption de cette loi s'inscrivait en faux contre notre objectif sociétal, qui est de faire la promotion de la coexistence pacifique au sein d'un Québec pluraliste. » La décision d’aujourd’hui fait suite à la contestation par la CSEM du projet de loi 21 devant la Cour supérieure du Québec, en octobre 2019. Entrée en vigueur le 16 juillet 2019, la loi 21 interdit aux enseignants des écoles publiques, aux procureurs de la Couronne, aux juges et aux policiers de porter des signes religieux dans le cadre de leurs fonctions.
« Cette loi interdit à nos futurs enseignants du primaire et du secondaire, ainsi qu’aux directions d’école et aux directions adjointes, de porter des signes religieux dans l’exercice de leurs fonctions, tout en limitant les perspectives d’avancement professionnel de nos employées et employés actuels, a souligné M. Ortona. Plus important encore, la loi 21 envoie un message d’intolérance et d’exclusion à nos élèves et à leur famille. »
Consulter l’intégral du communiqué :
https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/la-csem-profondement-decue-de-la-decision-de-la-cour-dappel-du-quebec-au-sujet-de-la-loi-21
Accéder au texte de la décision :
https://juristespowerlaw.sharefile.com/public/share/web-s099832dd1bda4ca389d143740ccca9d7
OUVERTURE D'UNE NOUVELLE ÉCOLE DANS LE BÂTIMENT NESBITT : La Commission scolaire English-Montréal a lancé un processus de consultation en vue de l'ouverture d'une nouvelle école pour les élèves qui présentent différents troubles. Il est proposé que l'école soit aménagée dans le bâtiment de l'école primaire Nesbitt à Rosemont pour l'année scolaire 2025-2026 et que son ouverture concorde avec la fermeture de l'école primaire St. Raphael située dans Parc-Extension. Au cours des cinq dernières années, la CSEM a mis sur pied de nombreuses classes multidisciplinaires pour répondre aux besoins des élèves ayant des besoins particuliers au sein des écoles ordinaires, ce qui a provoqué un surpeuplement dans certaines écoles et mis à contribution nos ressources dans l'ensemble du réseau. De plus, comme la CSEM dispose d'un nombre restreint de classes multidisciplinaires en raison du manque d'espace, des élèves ayant des besoins complexes se retrouvent souvent dans des classes ordinaires. Certains élèves requièrent des services spécialisés que les classes multidisciplinaires des écoles ordinaires ne peuvent pas leur offrir. L'école St. Raphaël accueille des élèves présentant de graves troubles socio-affectifs et comportementaux. Le fait que l'école soit à pleine capacité et qu'il y ait une liste d'attente témoigne de son succès. Devant le nombre accru de références dans notre réseau, un emplacement est requis pour accueillir les élèves ayant de graves troubles de comportement. La nouvelle école desservira deux types de clientèle : des élèves neurotypiques ayant des troubles graves de comportement, et des élèves neurodivergents présentant des troubles similaires. Elle fournira des ressources spécialisées et un espace conçu pour répondre aux besoins de ces deux groupes.
Lire l’intégral du communiqué :
https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/la-csem-prevoit-l-ouverture-d-une-nouvelle-ecole-destinee-aux-eleves-presentant-divers-troubles
JOURNÉE DU CHANDAIL ROSE : Inspirations et l'Équipe du climat scolaire (Service aux élèves) de la CSEM ont présenté Samara O'Gorman, l'ambassadrice de la santé mentale pour le compte du journal Inspirations. Dans le cadre de la Journée du chandail rose, la CSEM a organisé une conférence sur le thème de la santé mentale et de l'environnement. Mme O'Gorman a partagé son message de bienveillance et de leadership avec les élèves du primaire de l'école F.A.C.E. au centre-ville de Montréal. Sa présentation a été extrêmement bien accueillie. Âgée de 25 ans, Mme O'Gorman est actrice, chanteuse et étudiante en études irlandaises. Elle est reconnue à Montréal comme poétesse communautaire, ayant pris la parole et récité ses poèmes dans des écoles, lors de cérémonies et à diverses occasions publiques. Elle a été couronnée reine du défilé de la Saint-Patrick de Montréal en 2023. Elle verse une part des ventes de son premier recueil de poèmes, What if The Sun Died, pour appuyer la santé mentale et la prévention du suicide chez les jeunes. Animée par la promotion de la défense de la santé mentale, la poésie, l'engagement communautaire, la gentillesse, l'amour de soi et le leadership, elle s'adressera aux élèves du primaire de la CSEM d'ici la fin de l'année scolaire. Elle propose également des ateliers de poésie. La Journée du chandail rose, qui contribue à renforcer le message que nous avons tous le pouvoir de provoquer le changement en nous opposant à l'intimidation et en prônant la bienveillance et l'inclusion, a été précédée par la Journée des gestes de bonté spontanés, le 17 février. Outre les activités d'éducation et de sensibilisation aux gestes de bienveillance, à la lutte contre l'intimidation et la violence qui ont lieu à la CSEM tout au long de l'année scolaire, ces deux événements permettent de mettre l’accent sur la bienveillance pour contrer l'intimidation, en plus de célébrer les initiatives en place. (https://www.pinkshirtday.ca/)
Voir le reportage de CityNews : https://vimeo.com/917755244
Voir le reportage de CTV Montreal : https://vimeo.com/917755218
L'ÉCOLE OPTIONS CONTRE L'INTIMIDATION : Le 28 février, les élèves et le personnel de l'école secondaire Options ont participé toute la journée à un programme d'éducation sur l'intimidation. Tout a commencé avec un déjeuner de crêpes et un aperçu des activités prévues pour la journée. En matinée, les élèves ont pris part à trois différents ateliers. Le premier, un atelier d'arts plastiques animé par l'enseignante Heather Hardie, a été consacré à la confection de leur propre chemise rose. Les créations et les messages issus de cet atelier étaient vraiment puissants, positifs et inspirants, donnant le ton à la journée. Le second atelier dédié à l'écriture créative a été dirigé par le développeur de projets Colin Thrones. Les élèves ont composé des poèmes et de la prose avec pour message principal que les mots ont le pouvoir de désamorcer les émotions, mais aussi d'inspirer en choisissant des formes de communication non-violentes. Caitlin O'Brien, conseillère en rééducation, a mené le troisième atelier intitulé Under the Surface et axé sur l'empathie. Il a permis aux élèves de mieux comprendre ce que les gens vivent et portent en eux, ce qui n'est pas toujours visible. Après le dîner, les élèves et le personnel ont participé au défi physique Walk a mile in their shoes, dirigé par le développeur de projets Jason Gannon. Les élèves ont arpenté le corridor de l’école à 32 reprises, ce qui représente exactement 1,6 km (1 mille), en portant sur leurs épaules des poids lourds allant de 14 à 200 kg (30 à 200 livres). L'objectif était de ressentir le poids des actes d’intimidation et de s'y opposer ensemble. Enfin, l’ensemble des participants et participantes ont créé une banderole intitulée Stronger Together, où chaque élève et membre du personnel a peint ses mains et les a posées sur la banderole. Cette fois-ci, le message était que nous devons tous mettre la main à la pâte pour créer un climat exempt d’intimidation à l’école, où l'expression personnelle et l'exploration sont encouragées. La journée fut couronnée de succès et l'école Options souhaite que d'autres établissements lui emboîtent le pas l'an prochain.
JOURNÉE INTERNATIONALE DE LA FEMME : À l'occasion de la Journée internationale de la femme, les élèves de 3e année de l'école Roslyn ont reçu la visite d’une invitée de marque : Kyra Milan Brown, une jeune fille joviale de 11 ans qui se consacre à aider des femmes et des jeunes filles de tous âges. Il y a quelques années, Kyra a créé les « sacs Kyra Kate », qui contiennent des produits d’hygiène en format voyage destinés aux femmes de l'organisme La Porte ouverte ainsi qu’aux personnes sans-abri de Montréal. Chaque fois que Kyra et les membres de sa famille quittent leur maison située sur la Rive-Sud, ils s’assurent toujours de prendre avec eux des sacs remplis de produits de première nécessité, au cas où ils croiseraient quelqu'un dans le besoin. Les élèves de Roslyn recueilleront des produits pour remplir ces sacs. En reconnaissance de ses efforts, Kyra a été nommée l’une des Black Changemakers par CBC Montreal en 2023. Nous remercions tout particulièrement Aaliyah, élève de 5e année, d'avoir suggéré cette généreuse initiative.
FÊTE DE LA SAINT-PATRICK : Le président de la Commission scolaire English-Montréal, Joe Ortona, et la directrice du Centre d'éducation des adultes HSM, Anne Marie Matheson, étaient parmi les personnes présentes au dîner de la Société de la Saint-Patrick de Montréal au Centre Sheraton. M. Ortona a bavardé avec la reine et sa cour : la princesse Julia Meikle Rochford, la princesse Madison Lalonde, la reine Chloe Miller, la princesse Mia Simard et la princesse Shaeleigh Rose Spracklin. Madison a fréquenté l'école primaire Edinburgh et est diplômée de l'école secondaire Westmount. Elle travaille maintenant pour la députée libérale de Westmount-NDG, Anna Gainey. Quant à Julia, elle a aussi fréquenté l'école primaire Edinburgh à Montréal-Ouest et a participé au programme d'intégration inversée du Centre Mackay à NDG. Elle fait présentement des études en droit à McGill.
L'AUTISME DANS LA PETITE ENFANCE : L'Association des jeunes et des parents Agape, en partenariat avec l'école À pas de géant, ont récemment présenté un symposium de deux jours en ligne, gratuit et à l'échelle provinciale intitulé L'autisme dans la petite enfance. Destiné aux parents et aux intervenants et intervenantes, ce symposium comprenait des présentations, un panel sur la navigation des services en autisme au Québec, ainsi que des sessions sur le soutien à la communication à la maison, la formation des parents, l'autonomisation, et plus encore. Cette initiative a été financée par l'Agence de la santé publique du Canada par l'entremise du Réseau communautaire de santé et des services sociaux. Le directeur général de la CSEM, Nick Katalifos, figurait parmi un groupe de panélistes pour informer et outiller les parents qui naviguent dans le réseau souvent complexe des services en autisme dans tous les secteurs au Québec. Des experts des secteurs de la santé, des garderies, de l'éducation et des services sociaux ont discuté des services en autisme offerts dans la province et ont aidé les participants à mieux comprendre les options, les défis et les processus d'accès à ces services. M. Katalifos a un fils autiste.
PERSÉVÉRANCE AVEC MIKE MATHESON, DÉFENSEUR DES CANADIENS DE MONTRÉAL : En collaboration avec la Commission scolaire Lester-B.-Person (CSLBP) et la Commission scolaire English-Montréal (CSEM), la Fondation Champions pour la vie organisera une conférence virtuelle de 30 minutes sur la persévérance avec l'ambassadeur de la Fondation, Mike Matheson, adjoint au capitaine des Canadiens de Montréal, le vendredi 5 avril à 14 h. L'objectif de cette séance est d'offrir aux élèves des écoles secondaires une présentation spéciale par une personne inspirante. Mike a grandi au sein de la communauté, a fréquenté l'école secondaire John Rennie et a surmonté divers obstacles pour finalement réaliser son rêve de jouer pour la formation des Canadiens. La formule est simple : une présentation de 15 minutes et une entrevue avec son ancien enseignant à l'école John Rennie, Keith McKoy, et le directeur de la Fondation Champions pour la vie, David Arsenault, suivies d'une période de questions de 15 minutes à laquelle les élèves et le personnel enseignant participeront à distance. Un lien sera transmis aux classes intéressées à prendre part à cet événement. Prière de confirmer par courriel à Elpi Argyrakopoulos à EArgyrakopoulos@emsb.qc.ca ou à Karen Kleihauer à kKleihauer@emsb.qc.ca.
SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES
ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
NOUVEAU LABORATOIRE D'APPRENTISSAGE : Le nouveau « Labo d'apprentissage » du Centre d'éducation des adultes Galileo à Montréal-Nord est un espace polyvalent qui sert de plaque tournante pour le développement des compétences du 21e siècle, aidant les élèves à devenir des penseurs critiques, des êtres aptes à résoudre des problèmes et à communiquer de manière efficace. Ce nouveau laboratoire peut servir de salle de classe polyvalente, de laboratoire informatique ou de zone d'étude paisible. Il est équipé d'une gamme d'ordinateurs, de portables, de tablettes et d'autres appareils numériques que les élèves peuvent utiliser pour la recherche et les projets multimédias. On y trouve également des tableaux blancs interactifs, de l'équipement audiovisuel et divers logiciels pour améliorer l'apprentissage et stimuler la participation. Le laboratoire d'apprentissage répond également aux différents besoins et préférences pédagogiques, grâce à diverses options de sièges et à des zones désignées pour les projets en groupe, le travail individuel ou l'enseignement dirigé par un enseignant. Le laboratoire est également équipé de bureaux ajustables, de chaises ergonomiques, ainsi que de matériel d'assistance et de soutien. Les enseignants et les tuteurs peuvent utiliser le laboratoire d'apprentissage pour dispenser des cours dynamiques et interactifs, fournir un soutien individualisé et faciliter les expériences d'apprentissage coopératives. Les ressources et la technologie du laboratoire sont aussi mises à leur disposition pour concevoir des devoirs et des projets innovants et stimulants. Ce nouveau laboratoire n'aurait pas vu le jour sans l’innovation et le soutien des élèves, des éducateurs, des tuteurs et des professionnels de Galileo. Leur vision commune a permis de réinventer un espace propice à l’apprentissage, l’épanouissement et la réussite à Galileo!
PROGRAMME DE SOUTIEN À DOMICILE : Le Centre de santé et d'études commerciales Shadd lance un nouveau cours accéléré de soutien à domicile, mandaté par le gouvernement provincial.
https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/emsb-website/en/docs/2023-2024/jobs/teachers-homecare.pdf
CHARPENTERIE : Face à la pénurie de main-d’œuvre dans l’industrie de la construction, le ministère de l’Éducation du Québec (MEQ) a accordé aux commissions scolaires la possibilité d’offrir des programmes supplémentaires à la formation professionnelle. La CSEM vient donc d'ajouter un nouveau programme en charpenterie (AEP – Attestation d’études professionnelles). Cette formation est dispensée sous l'égide du Centre de technologie Rosemont et se tient à l'école secondaire Lester B. Pearson de Montréal-Nord. Cette dernière a d’ailleurs été réaménagée pour répondre aux exigences du programme. À l'heure actuelle, les Services de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle (SEAFP) de la CSEM offrent des programmes en mécanique automobile, en ébénisterie, en esthétique, en cuisine professionnelle, en vente et voyage, en secrétariat, en assistance à la personne en établissement et à domicile, en assistance technique en pharmacie, en comptabilité, en infographie, en finition de meubles, et bien plus encore.
Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 30 avril 2024. Prière de soumettre vos articles au plus tard le 26 avril 2024 à mcohen@emsb.qc.ca
