HOMMAGE AUX BÉNÉVOLES : Dans la foulée de la Semaine nationale de l'action bénévole, qui s'est déroulée du 27 avril au 3 mai, la Commission scolaire English-Montréal (CSEM) a tenu une réception et une cérémonie spéciales pour honorer des bénévoles émérites et présenter le Prix d'excellence pour l'ensemble des réalisations. L’événement a eu lieu au Centre de carrières St. Pius X (9955, rue Papineau) à Ahuntsic, le mardi 29 avril, où les personnes honorées, leurs familles, les commissaires et la direction de la CSEM, les directions d'école et les membres de l'exécutif du comité de parents ont été conviés à un souper préparé par les élèves du programme culinaire, suivi d’une cérémonie de remise des prix diffusée en direct sur le site Web de la CSEM. Tyson Philpot, invité spécial de la soirée et receveur étoile des Alouettes de Montréal, s’est dit ravi de voir à l’œuvre les élèves en cuisine de St. Pius X. Il a confié que s'il n'avait pas été footballeur professionnel, il serait peut-être devenu chef. Veronica Reis de l'école primaire Bancroft sur le Plateau et Avice Roberts-Joseph de l'école primaire St. Monica ont été honorées à titre de bénévoles émérites. Le président de la CSEM, Joe Ortona, a institué l’an dernier le Prix d'excellence pour l'ensemble des réalisations et a profité de l'occasion pour souligner l'importante contribution d'une personne au réseau de l’éducation. Pour l’année 2025, c’est l’exceptionnelle carrière de 52 ans de Lew Lewis auprès des élèves et du personnel qui sera saluée.
Depuis les trois dernières années, Veronica est membre du conseil d'établissement en tant que trésorière et responsable de l'organisme de participation des parents (OPP). Elle est également parent bénévole dans le cadre de l'initiative Petit café à l'école, qui soutient les parents nouvellement arrivés à Bancroft et/ou au Canada. Veronica a organisé tous les événements animés par les parents au cours des dernières années et prend en charge la Semaine d'appréciation des enseignantes et des enseignants. Les finissants et finissantes de 6e année peuvent toujours compter sur Veronica pour organiser un bal de finissants des plus réussis. Au fil des ans, Veronica a également orchestré plusieurs projets d’embellissement en peignant sur le sol de la cour d'école différents jeux, en installant des lattes colorées sur les clôtures et en enlevant les graffitis.
Avice est une enseignante à la retraite et une bénévole active. Elle s’investit dans le programme de déjeuners de St. Monica depuis ses débuts et a également participé au programme d’aide aux devoirs lorsqu’il a vu le jour à St. Monica, en planifiant des séances avec les bénévoles pour venir en aide aux élèves. Elle a fait en sorte que des jeunes du secondaire se rendent à l'école après les classes pour aider les élèves de St. Monica, selon les besoins. Elle est d’avis qu’une vie saine passe par l’activité physique. La mise sur pied du marche-o-thon à St. Monica figure parmi ses autres contributions à notre communauté. La tenue annuelle de cette activité contribue à recueillir des fonds pour combler les besoins de l'école.
PRIX D’EXCELLENCE POUR L’ENSEMBLE DES RÉALISATIONS : Lew Lewis a pris sa retraite en tant que directeur des Services aux élèves à l'automne 2019, à peine quelques mois avant le confinement lié à la COVID-19. M. Ortona a déclaré qu'en cette soirée où le bénévolat est à l’honneur, il est aussi tout indiqué de lever son verre à des personnes comme M. Lewis qui ont consacré leur vie au système d'éducation publique. Psychologue de profession, M. Lewis a travaillé sans relâche au sein des Services aux élèves, dont le rôle vise à favoriser les progrès continus chez les élèves en les aidant à surmonter les difficultés auxquelles ils sont confrontés, en veillant à leur bien-être psychologique, émotionnel, spirituel et physique, et en développant leur sens des responsabilités, leur autonomie, leur initiative, de même qu’un sentiment d'appartenance à leur école et à la communauté. Parmi les réalisations dont il est le plus fier, mentionnons l’établissement d'un centre de ressources en santé mentale à la CSEM, la création de la première équipe de soutien en cas de crise au sein d'une commission scolaire au Québec en 1993, l'embauche d'un psychiatre à des fins de consultation pour la commission scolaire en 2017, la mise sur pied de l'Unité de la santé des adolescents Herzl à l'Hôpital général juif en 1985 en collaboration avec le Dr Michael Malus, l'élaboration et l'expansion du programme HOPS (Hospital Opportunity Program for Students), la mise en œuvre d'un camp linguistique durant l'été pour les élèves avec divers troubles de langage et, surtout, l'embauche d'une merveilleuse équipe de professionnels talentueux, dévoués, solidaires, compétents et attentionnés pour offrir des services à notre communauté scolaire!
HOMMAGE À UN DIPLÔMÉ : Max Kalinowicz est diplômé de l'école Royal Vale à NDG, où sa mère Natalie était une bénévole dévouée. Il s’est vu remettre un certificat de reconnaissance à titre d’ancien élève. Max est producteur de promotions chez Global Montreal, un emploi qui l'a amené à se rendre dans des écoles de la CSEM, souvent avec des équipes de tournage et des journalistes. Il s’est toujours donné pleinement pour la CSEM, qu’il s’agisse de collaborer à des projets spéciaux avec le Service du marketing et des communications ou encore les écoles.
COMMANDITAIRE : Beneva (www.beneva.ca) demeure le commanditaire principal lors des activités de reconnaissance des bénévoles organisées par la CSEM. Cette entreprise offre une vaste gamme de produits et services conçus pour simplifier les choix financiers des membres qui œuvrent dans les secteurs public et parapublic, dans plus de 900 institutions à la grandeur de la province. Au nombre des services offerts figurent les conseils financiers personnels, l'épargne, les placements, l'assurance vie et santé, les hypothèques et prêts personnels, l'assurance automobile et l’assurance pour véhicules récréatifs, l'assurance habitation, l’assurance voyage et la protection juridique, l'assurance commerciale ainsi que l'assurance collective.
Pour consulter l’intégral du communiqué : INSERT FRENCH LINK
EXPO-SCIENCES : Du 23 au 25 mars, plus de 160 exposants du secondaire et du collégial ont participé à l'Expo-sciences Hydro-Québec, foire régionale des sciences et de la technologie à Montréal, qui s’est tenue à l'école secondaire communautaire de Pierrefonds. La CSEM était représentée par l’Académie Royal West, sous la direction des enseignants de sciences Jessica Fogel et Adam Wiltzer. L'école a inscrit neuf projets dans le cadre de cette activité et a remporté plusieurs prix. Pour plus d’infos :
https://royalwest.emsb.qc.ca/fr/science-fair-regional/
OLYMPES DE LA PAROLE : Les vidéos des présentations faites par les élèves de la CSEM aux Nations Unies sont maintenant disponibles. Nous vous invitons à les visionner :
Présentation du 11 mars 2025 : https://youtu.be/LEwRmVHi408
Présentation du 13 mars 2025 : https://youtu.be/CnEt0Rt--hk
PROJET DE LOI 40 : L’Association des commissions scolaires anglophones du Québec (ACSAQ) se réjouit de la décision sans appel rendue plus tôt ce mois-ci par la Cour d’appel du Québec concernant l’appel interjeté par le gouvernement du Québec contre le projet de loi 40, Loi modifiant principalement la Loi sur l’instruction publique relativement à l’organisation et à la gouvernance scolaires. L’ACSAQ avait initialement contesté la loi et obtenu un sursis en 2020, confirmé par trois juges de la Cour d’appel du Québec plus tard la même année. La Cour supérieure du Québec a entendu l’affaire sur le fond en 2021 et a rendu un jugement sans appel, concluant que de nombreuses dispositions du projet de loi 40 sont inconstitutionnelles, car elles contreviennent à l’article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés. Cette décision renforce le droit de la communauté anglophone à gérer et à contrôler ses établissements. « Nous sommes ravis que nos droits soient à nouveau reconnus par cette décision. Nous espérons sincèrement que le gouvernement décidera de ne pas porter devant la Cour suprême du Canada à Ottawa cette décision limpide rendue par la Cour d’appel du Québec », a déclaré Joe Ortona, président de l’ACSAQ et de la CSEM.
Nous vous invitons à consulter l’intégral du communiqué : https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/lacsaq-se-rejouit-de-la-decision-de-la-cour-dappel-concernant-le-projet-de-loi-40
OPPOSITION AU PROJET DE LOI 94 : La CSEM s’oppose avec véhémence au projet de loi proposé par le gouvernement de la CAQ qui vise à étendre largement la portée de l’interdiction du port de signes religieux au travail. Le projet de loi 94 interdira à de nombreux autres travailleurs et travailleuses de porter des signes religieux tels un crucifix, un hijab ou un turban. La nouvelle liste inclut le personnel de cafétéria, les secrétaires, les psychologues, les bénévoles travaillant dans une bibliothèque, les concierges et les entraîneurs sportifs. À l’instar du projet de loi 21 initial, le projet de loi 94 prévoit une clause de droits acquis pour le personnel déjà en poste. Or, comme nous le savons déjà, les enseignantes et enseignants actuels qui portent des signes religieux ne peuvent aspirer à des postes de direction d’école ou de direction adjointe. La CSEM a déjà lancé une contestation judiciaire contre la loi 21 devant la Cour suprême du Canada. « Le projet de loi 94 est une mauvaise idée qui tombe à un bien mauvais moment », s’est exclamé le président de la CSEM, Joe Ortona. « Nous sommes déjà confrontés à une pénurie de personnel enseignant à la grandeur de la province. La loi 21 ne fait qu’exacerber le problème. Trouver du personnel dans le but de pourvoir tous les autres postes nécessaires pour assurer à nos élèves le soutien dont ils ont besoin s’avère tout aussi difficile. Le projet de loi 94 aura un impact négatif sur l’ensemble des enseignants et des élèves au Québec. Nous maintenons notre position initiale, à savoir que la loi 21, et maintenant le projet de loi 94, vont à l'encontre de nos valeurs et de notre mission, et de celles de l'ensemble des Québécoises et des Québécois, exprimées dans la Charte québécoise des droits et libertés de la personne. L’adoption de cette loi s’inscrivait en faux contre notre objectif sociétal, qui est de faire la promotion de la coexistence pacifique au sein d’un Québec pluraliste. »
PRÉOCCUPATIONS ENTOURANT L’ÉCOLE F.A.C.E. : La CSEM tient à rassurer le personnel et les élèves inscrits au secteur anglophone de l'école F.A.C.E. que leurs préoccupations seront prises en compte, à la suite de l'annonce par le ministre de l'Éducation, Bernard Drainville, du report indéfini du projet de réfection majeur de l'édifice situé au 3449, rue University. Le ministre a déclaré que cette décision avait été prise en raison de contraintes budgétaires et du coût estimatif des travaux, qui s'élèverait à près de 400 millions de dollars pour l'édifice patrimonial. F.A.C.E. est le seul bâtiment scolaire où cohabitent des membres du personnel et des élèves de la Commission scolaire English-Montréal et du Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM). C’est le CSSDM qui est propriétaire des installations et qui en assure la gestion. Il avait déjà été annoncé que les élèves du primaire seront relocalisés l’an prochain dans un bâtiment situé au 4835, avenue Christophe-Colomb, sur le Plateau Mont-Royal. Quant aux élèves du secondaire, ils s’installeront d’ici quelques années dans l'ancienne école secondaire Baron Byng / organisme Jeunesse au Soleil sur la rue Saint-Urbain. « Nous savions que l'édifice F.A.C.E. nécessitait d'importants travaux de rénovation, mais la possibilité qu’il soit fermé définitivement en tant qu’édifice à vocation scolaire n'a jamais été évoquée », s’est exclamé le président de la CSEM, Joe Ortona. « Nous sommes déçus du processus. L’annonce tardive du ministre un vendredi après midi a laissé tout le monde avec plus de questions que de réponses. Le ministre a l'obligation de consulter, même dans le secteur francophone! C'est un manque de respect envers nos droits. »
Nous vous invitons à consulter l’intégral du communiqué :
https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/emsb-concerned-over-the-decision-to-postpone-face-renovations-indefinitely
COMMISSAIRE PARENT HONORÉE : Julie Kristof, commissaire parent – CCSAS à la CSEM, a été honorée lors du gala Rebuilding Dreams Chai Lifeline 2025 en tant que parent de l'année le 1er avril à la congrégation Shaar Hashomayim de Westmount. Le président de la CSEM, Joe Ortona, les commissaires Paula Kilian et Paola Samuel, ainsi que Michael Cohen, gestionnaire du marketing et des communications, étaient tous sur place pour l’occasion. Julie est mariée à Murray Yazer depuis près de 25 ans et a deux enfants, Alex âgé de 20 ans et Mimi, 17 ans, atteinte de dysautonomie familiale. Julie est titulaire d'un BSc, d'un MBA et travaille dans le domaine de la recherche marketing. Elle siège au conseil d'administration de JEM et de la Fondation Nellie, en plus de présider le Fonds des maladies génétiques de Montréal, qui sensibilise la population aux maladies génétiques et améliore l'accès aux tests. Elle s’implique auprès de nombreux organismes communautaires et siège à plusieurs comités de la CSEM. Julie est une militante et croit que nous devons utiliser nos voix, nos compétences, notre chance et notre éducation pour rendre le monde meilleur. Julie soutient Chai Lifeline Canada depuis de nombreuses années et de multiples façons, notamment en participant à l'événement Tour de Simcha et en recueillant des fonds, en assistant à des événements en compagnie de sa famille ou en se joignant à notre équipe de direction de Montréal. Elle est inspirée lorsqu'un enfant reçoit de l’attention non pas pour sa maladie, mais pour ce qu'il est, comme c'est le cas au Camp Simcha où sa fille Mimi (élève de l'école secondaire John Grant) a passé plusieurs étés. Elle souhaite ardemment que Chai Lifeline Canada puisse continuer d'apporter de l'espoir et de la lumière au sein de notre communauté. Lorsqu'un enfant naît ou reçoit un diagnostic de maladie grave, nous sommes conscients que la maladie n'a pas seulement un impact sur la personne malade, mais aussi sur toute sa famille. Grâce à ces programmes et services, Chai Lifeline s'occupe de tout, qu’il s’agisse d'apporter de l’aide pour se rendre aux rendez-vous chez le médecin, de la préparation de repas chauds lorsque les enfants sont hospitalisés, de camps avec hébergement sous surveillance médicale qui donnent aux enfants la confiance, le courage et les compétences de vie nécessaires pour lutter contre les maladies redoutées. Tous les programmes et services sont gratuits. Pour infos : https://chailifelinecanada.org/
PRIX PECK POUR L’EXCELLENCE EN FRANÇAIS : Un nombre record de 23 élèves se sont vu décerner le Prix d’excellence en français Robert Alfred Peck lors de la réunion mensuelle du conseil des commissaires le 18 mars. Fondés sur les données de l’année scolaire 2023-2024, 20 élèves de 4e secondaire et 3 élèves de 5e secondaire ont été récompensés pour avoir obtenu la note de 100 %. Chaque lauréate et lauréat ont reçu un certificat ainsi qu’un chèque d’une valeur de 100 $. Au total, on compte 10 élèves de l'Académie Royal West à Montréal-Ouest, 10 du Collège Vincent Massey à Rosemont, 1 élève de l’école secondaire Westmount, 1 de l’école secondaire M.I.N.D. sur Le Plateau ainsi que 1 élève de l’école secondaire innovatrice Outreach à Saint-Henri.
https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/a-record-23-emsb-students-awarded-prizes-for-excellence-in-french
CÉRÉMONIE À ROYAL VALE : L’école Royal Vale de NDG a officiellement inauguré le Centre d’entraînement physique Marco Scandella le vendredi 25 avril. Diplômé de Royal Vale, Marco Scandella a récemment annoncé son départ à la retraite après une carrière de 14 ans comme défenseur dans la Ligue nationale de hockey. Il verse un généreux don de 30 000 $, qui sera utilisé pour l’attribution de bourses d'études et l’acquisition de souvenirs sportifs exposés dans la salle d’entraînement des plus modernes. Il s'est adressé aux élèves, a répondu aux questions et a dévoilé l'enseigne du Centre d’entraînement physique. Athlète de six pieds trois pouces et 212 livres, Marco Scandella a évolué pour le Wild du Minnesota, les Sabres de Buffalo, les Canadiens de Montréal et les Blues de St. Louis.
SOUTIEN AUX ÉLÈVES AUTOCHTONES : La CSEM est fière d’assurer le volet pédagogique au centre Ulluriaq de NDG qui soutient les élèves autochtones à risque en faisant le pont entre la culture et l'éducation. Selon le responsable Ophir Benjacob, Ulluriaq est une école innovatrice qui accueille des garçons du Nunavik, au Québec, principalement ceux des communautés de la péninsule d'Ungava et des environs. Gérée par le Centre de santé Tulattavik de l'Ungava, l'école offre des services éducatifs aux adolescents à risque et neurodivergents, et ce, dans un cadre qui privilégie le lien culturel et l'apprentissage par la pratique. Lorsque la CSEM a pris en charge le volet pédagogique d'Ulluriaq, elle s'est engagée à faire preuve d’accommodement culturel et de respect. À l’origine sous la supervision de l'école secondaire innovatrice Mountainview de Côte Saint-Luc, Ulluriaq s'est rapidement distinguée par son approche alternative unique, adaptée aux besoins spécifiques de ses élèves. M. Benjacob souligne que pour bon nombre de nos garçons, la scolarité traditionnelle a été soit inexistante, soit profondément traumatisante. Conscients de la situation, nous avons redéfini l'éducation en mettant la culture et l'apprentissage pratique à l’avant-plan. Plutôt que d’imposer aux élèves d’étudier les matières en silo, nous les intégrons dans des activités constructives telles que la sculpture sur pierre et le travail du bois, des pratiques qui font appel tout naturellement aux mathématiques et aux sciences de la terre. Cette approche a transformé l'expérience d'apprentissage, rendant l'éducation accessible et attrayante.
Nous vous invitons à consulter l’intégral du communiqué : https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/la-csem-apporte-un-important-soutien-aux-eleves-autochtones-a-risque
BERNIE BEIGNE : Dans le cadre de la grille de planification globale du 3e cycle (5e et 6e année), l'école primaire Dunrae Gardens de Ville Mont-Royal a accueilli le 31 mars Dean Giannarakis, un ancien de l’école, qui s’est entretenu avec les élèves de sa réussite en tant qu'entrepreneur. M. Giannarakis est un fier diplômé de la CSEM, ayant fréquenté l’école Dunrae Gardens, l'Académie Royal West à Montréal-Ouest et le Centre de carrières St. Pius X. Son passage à St. Pius s’est révélé un catalyseur pour son amour de la cuisine et a mené en 2021 à la création de Bernie Beigne. La beignerie a connu un succès immédiat et, en quatre ans, elle continue d'attirer des clients d’un peu partout sur l'île. « Bernie » se veut une ode à son emplacement à l’angle des rues Saint Bernard et Clark dans le Mile End. La grille de planification globale au primaire comporte un volet sur la connaissance du monde du travail. Dans cette optique, la directrice Despina Michaikis a estimé qu'il serait très pertinent que quelqu'un comme M. Giannarakis partage son parcours et son expérience ayant mené à la fondation d’une entreprise prospère. « Un bon beigne, c'est réconfortant, de dire M. Giannarakis, chef cuisinier de la beignerie. C'est un petit plaisir coupable. Que vous ayez 2 ans ou 82 ans, vous quitterez la beignerie avec un
sourire aux lèvres. »
ÉLÈVE DU MOIS : L'élève du mois d'avril est Carina Messina de l'Académie Leonardo da Vinci (LDVA) à RDP. Carina est un modèle de dévouement. Elle fait constamment preuve d'excellentes compétences en leadership et en citoyenneté dans la communauté de LDVA. En prévision du gala annuel de l'école, qui devrait permettre d'amasser plus de 20 000 $ au profit de l'Institut neurologique de Montréal, Carina a servi de mentor à de jeunes élèves en leur enseignant des chorégraphies, tout en apprenant les siennes. Elle est toujours considérée comme une leader communautaire prévenante et respectueuse qui se surpasse sans cesse pour que les autres se sentent accueillis et appréciés.
DES HONNEURS POUR SHERI CAMERON : Sheri Cameron, enseignante de sciences et d'éducation physique à l'Académie LaurenHill à Montréal, s’est récemment vu remettre la médaille du couronnement du roi Charles. Aux dires de ses élèves, elle est à l’écoute tout en imposant des limites strictes comme le ferait une tante bienveillante. En plus d’enseigner, Sheri est une entraîneuse dévouée pour les sports parascolaires depuis ses débuts à l'école en 2003. Au fil des ans, elle a dirigé de nombreuses équipes de volleyball ayant fièrement remporter de nombreuses médailles dont la plus récente, une médaille d'argent cette saison. Elle est également entraîneuse de badminton au printemps et de courses de bateaux-dragons en été. L'an dernier, Sheri a été coordonnatrice du conseil des élèves de son école. Elle a soutenu les élèves pour les motiver à apporter des changements positifs – et ils le font! Au cours des deux dernières années, le conseil des élèves a contribué au renforcement du climat à l’école et est reconnu pour son inclusivité sur l'ensemble du campus. Les trois principes directeurs de Sheri pour le conseil des élèves sont l'appartenance, la bienveillance et l'esprit scolaire. Quand Sheri n'est pas à l'école, elle joue un rôle actif au sein de son église. Elle adore enseigner à l'école du dimanche et le fait depuis 30 ans! Cependant, ce dont elle est la plus fière, c'est le camp de jour de l'église qu'elle a mis sur pied il y a 10 ans pour les familles à revenus modestes. Ce qui n'était au départ qu'une activité pour 2 enfants s'est transformée en un camp regroupant 25 enfants, 5 adolescents bénévoles et 4 adultes bénévoles. C'est un lieu d'amour, d’épanouissement et d'appartenance. La pratique d'un sport est également importante pour Sheri. Elle est une ardente pagayeuse de bateau-dragon depuis 2001 et a eu l'honneur de représenter le Canada aux Championnats du monde, en 2013, à Szeged en Hongrie où son équipe a remporté trois médailles d'or. Sheri est connue pour son tempérament jovial, ses compétences en leadership et son engagement à faire en sorte d’inclure tout le monde. Elle tente de suivre les traces de sa défunte mère qui, dit-elle, « était la lumière de sa vie ».
KAREN ALLEN : Félicitations à Karen Allen, conseillère d'orientation à l'école secondaire Westmount, qui a récemment reçu la médaille du couronnement du roi Charles III. Karen a consacré sa carrière à l'amélioration du bien-être des jeunes et travaille fièrement à l'école secondaire Westmount depuis 1993. Tous ceux et celles qui connaissent Karen témoigneront de son engagement inébranlable et de son attention sincère pour chaque élève de l'école secondaire Westmount. Félicitations Karen!
CHORALE : Les célébrations du 45e anniversaire de la chorale de la CSEM se poursuivent. Un cinq à sept a été organisé le 25 avril auquel un grand nombre d’anciens de la chorale de la CSEM (à l'origine la chorale de la CEPGM) ont assisté. Les festivités se poursuivront lors du Concert gala du printemps, événement annuel qui se tiendra le 3 mai à 19 h à la salle Oscar Peterson. Pour l’occasion, les anciens sont invités à venir chanter avec les membres actuels les dernières pièces du concert. Les billets sont désormais en vente au coût de : 25 $ adultes/15 $ étudiants/10 $ enfants de 12 ans et moins. La chorale est ravie de présenter en toute première une nouvelle pièce de la compositrice montréalaise de renommée internationale Marie-Claire Saindon, commandée expressément par la chorale pour souligner cette saison anniversaire, qui marque également les 35 ans de Patricia Abbott à la tête de la chorale. Elle quittera son poste de directrice artistique à la fin du mois de juin, et c’est notre adjointe à la direction de longue date, Marie-Ève Arseneau, qui assurera la relève. Patricia demeurera toutefois conseillère pédagogique/directrice générale et s’acquittera de toutes les tâches administratives entourant la chorale, comme elle le fait depuis 25 ans. Pour plus d’informations, les anciens choristes sont invités à la contacter à pabbott@emsb.qc.ca.
FÊTE POUR L’HUMANITÉ : Le Centre Mackay et l’école Philip E. Layton de NDG tiendront leur deuxième édition annuelle de Party for Humanity (Fête pour l’humanité) le vendredi 23 mai, de 12 h 45 à 14 h. Tout comme l'an dernier, cette initiative a pour but de favoriser l'unité, l'empathie et la bienveillance au sein de notre communauté. Nous sommes d’avis que les actions dans les écoles peuvent avoir un impact positif sur l'ensemble de la collectivité. Par l’entremise d'une série d'activités d'apprentissage social et émotionnel (SEL) qui se terminera par une soirée dansante exaltante, ils souhaitent inspirer la gentillesse, la connexion et le changement social positif parmi les élèves et le personnel. Cet événement crée un espace sûr où les individus peuvent se rassembler, honorer notre humanité partagée, tout en célébrant la beauté des individualités. L'an dernier, les élèves du Centre Mackay et de l’école Philip E. Layton ont pris part à diverses activités SEL suivies d’une joyeuse fête dansante en plein air en compagnie des parents. Cette année, Luca LazyLegz de Ill Abilities ainsi qu’un DJ qui rassemblera les gens à travers la musique et le mouvement seront de la fête. Le message est bien simple : unité, bienveillance et empathie à travers une célébration partagée. Les organisateurs ont invité d'autres écoles à organiser leurs propres célébrations, parallèlement à la nôtre. Ils espèrent créer un effet d'entraînement qui répandra la positivité dans les communautés scolaires montréalaises et se traduira par un monde plus empathique. Déjà quelques écoles ont l’intention de participer et ils souhaitent que le nombre augmente. Ils sollicitent votre appui pour diffuser l'information. Si vous souhaitez en savoir plus sur ce projet ou si vous désirez le faire connaître auprès d’un plus large public, veuillez contacter directement l'enseignante Dana Strohl à dstrohl1@emsb.qc.ca.
APPRENANTS DOUÉS : La CSEM a accueilli le Canadian Affiliate Bowl of the Future Problem-Solving Program International (FPSPI) le 12 avril au campus junior de l’Académie LaurenHill. Au cours des derniers mois, des élèves provenant de diverses écoles de la CSEM ont travaillé sans relâche et avec diligence dans le cadre du programme d’enrichissement Global Issues Problem Solving. Tout au long de leur engagement, les élèves participants se sont appliqués activement à explorer et à mettre en pratique les six étapes du processus créatif de résolution de problèmes en trouvant une solution à un enjeu futur lié à la sécurité alimentaire, à l'élévation du niveau de la mer et à l'industrie agricole. Les concurrents retenus qui se sont qualifiés pour l'Affiliate Bowl ont élaboré un plan avec des solutions créatives et viables pour une scène future sur la nanotechnologie. Au total, 40 élèves provenant de l'Académie Royal West à Montréal-Ouest et de quatre écoles primaires, soit Roslyn, Dunrae Gardens, Gardenview et Pierre de Coubertin, prendront part à la compétition. La CSEM est très fière de souligner le travail des élèves doués et talentueux (GAT) qui devraient toujours recevoir une éducation adaptée à leurs capacités. Un élève est considéré surdoué lorsqu'il démontre des capacités exceptionnelles dans plus d'un domaine. Camelia Birlean, conseillère – Élèves doués et exceptionnels à la CSEM, tient également à souligner que le vendredi 16 mai se tiendra le concours inter-écoles de la Bataille des livres – édition junior à l'école primaire Roslyn de Westmount (4699 Westmount) auquel prendront part l'école hôte ainsi que Pierre de Coubertin, Dunrae Gardens et Willingdon. Du 4 au 9 juin, l’événement International Competition of Future Problem Solving aura lieu à l'université de l'Indiana. Le Canada sera représenté par trois équipes, soit une dans chaque division. Les participants de la CSEM ont été annoncés le 12 avril. Les noms des membres des deux équipes de l’Académie Royal West (une Division senior et une Division intermédiaire) invitées à la compétition internationale sont les suivants : Division senior – Sophie Iny, 5e sec.; Sumin Woo, 5e sec.; Naima Hottenroth, 4e sec. et Mia Kaneko-Crump, 4e sec. Division intermédiaire – Sparsh Nishit Shah, 3e sec.; Abigail Iny, 3e sec. et Beatrice Reynolds, 3e sec. La Division junior de l'école primaire Roslyn sera représentée par Taylor Wiseman, 6e année; Felix Potter, 6e année et Luca Saverimuthu, 4e année.
MONTRÉAL CLOWN : Si vous êtes à la recherche d’un clown dans le cadre d’une activité à l’école, nous vous invitons à visiter le www.montrealclown.com, à contacter Nicole au 514 677 9222 ou lulu@montrealclown.com.
SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES
ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
ALEX TAGLIANI DE PASSAGE À LMAC : Le Centre de formation professionnelle Laurier Macdonald (LMAC) a accueilli le grand pilote automobile québécois Alex Tagliani sur son campus situé au 6065, boulevard des Grandes-Prairies à Saint-Léonard, le jeudi 17 avril dernier. Tagliani est reconnu pour son parcours exceptionnel dans diverses catégories de course, notamment en IndyCar et NASCAR. Il a commencé sa carrière en karting avant de faire ses débuts en course automobile en 1996 dans la série Formula Atlantic. En 2000, il se joint à la série Champ Car où il s’illustre rapidement grâce à ses performances remarquables et sa détermination. Il décroche plusieurs podiums ainsi qu’une victoire mémorable lors de la course Road America en 2004. En 2008, il passe à l’IndyCar Series, participant aux célèbres 500 miles d'Indianapolis où il se hisse à la position de tête en 2011, devenant ainsi le tout premier Canadien à réaliser cet exploit. En NASCAR, il est surtout connu pour ses performances dans la série NASCAR Pinty's, la série nationale canadienne NASCAR. Il a également participé aux séries NASCAR Xfinity et NASCAR Cup, où il a démontré sa polyvalence et son talent en s'adaptant à différents types de voitures et de circuits. En 2015, il est intronisé au Temple de la renommée du sport automobile canadien. En 2001, Alex Tagliani ouvre le Centre TAG E-Karting & Amusement, un investissement de 18 millions de dollars à la Plaza Sainte-Thérèse. Il a tout récemment accueilli des enseignants du programme de mécanique automobile pour une tournée des coulisses. Lors de son passage à Saint Léonard, Tagliani a visité les installations ultramodernes de LMAC, s’est entretenu avec les élèves et a répondu à leurs questions, les a observés dans leur milieu d'apprentissage et a aussi rencontré la direction. Il compte également lancer aux élèves le défi de postuler des stages. Une nouvelle collaboration a vu le jour entre les deux parties.
La visite a eu lieu quelques semaines avant la tenue de la journée portes ouvertes du Centre, prévue au même endroit le mercredi 14 mai.
RÉUSSITE SCOLAIRE : Le succès est toujours le fruit d’un travail collectif! Galileo a fièrement célébré les réalisations exceptionnelles de ses élèves sur le plan scolaire ainsi que leur persévérance au cours du deuxième trimestre. Cet événement spécial a permis de souligner le travail acharné, le dévouement et l'engagement des élèves qui ont excellé dans leurs études, prouvant ainsi que les efforts et la détermination peuvent mener au succès. Leur réussite n'aurait pas été possible sans le soutien indéfectible des formidables enseignants, membres du personnel et de la direction de Galileo, qui leur ont fourni des conseils et des encouragements dans un cadre chaleureux où priment l'éducation et le bien-être. Grâce à un système de soutien solide et la passion pour l'apprentissage, les élèves du programme d’éducation générale de Galileo continuent d'avancer avec confiance vers une réussite encore plus grande! Félicitations aux élèves de la 1re à la 5e secondaire pour leurs résultats exceptionnels en mathématiques, en anglais et en français, affichant des moyennes de 90 pour cent et plus : Duc Sang, Dawna Ianiro, Laila Habet, Annabelle Savoie, Darshan Carter, Matthew Milo, Yolanda Archille, Pierre Divin Intwari Ikunda, Pacificus Chenui Achetegwa, Gietchmyr Jean Pierre, Hannah Craig Blake, Dawna Ianiro et Shania Sutherland.
LE CTR ET GALILEO : L'équipe de Galileo tient à remercier chaleureusement Eliane Kinsley, enseignante en ébénisterie au Centre de technologie Rosemont (CTR), ainsi que ses élèves en menuiserie incroyablement talentueux pour le travail incroyable qu'ils ont accompli dans la construction d'un beau coffre à livres pour les élèves de Galileo. Cette réalisation témoigne véritablement de son savoir-faire, son dévouement et sa créativité. En plus d’être fonctionnel, le coffre à livres constitue un merveilleux symbole de communauté et de collaboration. Son travail acharné a eu un impact durable, offrant aux élèves de Galileo un espace tout spécial pour partager et découvrir le plaisir de la lecture.
ATTESTATION D’ÉTUDES PROFESSIONNELLES : Conformément au plan de classification, les personnes qui souhaitent travailler à titre d'éducatrices et d’éducateurs dans un service de garde en milieu scolaire doivent détenir un diplôme d'études secondaires et une attestation d’études professionnelles (AEP) en service de garde en milieu scolaire ou une attestation équivalente assortie d’une année d'expérience pertinente. Après avoir obtenu l’AEP, tous les candidats et candidates doivent passer une entrevue avant d'être embauchés par une commission scolaire. Pour ceux et celles qui souhaitent obtenir cette attestation d’études professionnelles, la CSEM offrira le programme de service de garde en milieu scolaire à compter du 12 mai 2025. Tous les employés réguliers à temps plein et à temps partiel pourraient être admissibles à une aide financière du comité de perfectionnement professionnel (PIC) afin de couvrir les coûts associés à cette formation. Le programme de service de garde en milieu scolaire débutera le 12 mai et se terminera le 20 avril 2026.
Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 27 mai 2025. Prière de soumettre vos articles au plus tard le vendredi 23 mai à midi à mcohen@emsb.qc.ca.
