ÉDITION DU MOIS D’AVRIL 2026 / BULLETIN DE LA CSEM

BÉNÉVOLES À L’HONNEUR ET BIEN PLUS ENCORE : À l’occasion de la Semaine nationale de l’action bénévole, qui se déroule cette semaine, la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM) a tenu une réception et une cérémonie spéciales afin de rendre hommage à trois bénévoles de distinction. De plus, un Prix d’excellence pour l’ensemble de ses réalisations ainsi qu’un Certificat de reconnaissance des anciens élèves ont été remis. L’événement s’est tenu le 21 avril, au Centre de carrières St. Pius X, à Ahuntsic. Les personnes honorées, leurs familles, les commissaires et la direction de la CSEM, les directions d’établissement ainsi que les membres de l’exécutif du comité de parents ont été conviés à un souper préparé par les élèves du programme culinaire. La soirée s’est poursuivie par une cérémonie de remise des prix diffusée en direct sur le site Web de la CSEM. Les bénévoles de distinction sont Marie Di Fulvio et Claudia Musto, de l’école primaire Gerald McShane, à Montréal‑Nord, ainsi que Leah Trineer, de l’école primaire Roslyn, à Westmount. La carrière exceptionnelle de 34 ans de Angelo Komatsoulis dans le réseau de l’éducation publique a été soulignée par la remise du Prix d’excellence pour l’ensemble de ses réalisations. Il a été le premier directeur général de la CSEM. Pamela Pagano, de CityNews Montreal, a reçu le Certificat de reconnaissance des anciens élèves. Elle a fréquenté l’ancienne école primaire General Vanier ainsi que l’école secondaire Laurier Macdonald. Pour en savoir plus, nous vous invitons à lire le communiqué dans son intégralité.

ÉLÈVE DU MOIS : L’élève du mois d’avril est Jasmine Cliche, de l’école secondaire L.I.N.K.S. Jasmine incarne parfaitement ce que signifie être une leader et un modèle positif au sein de sa communauté scolaire. Elle s’implique activement dans la vie de l’école, notamment à titre de vice‑présidente du conseil des élèves, en participant à plusieurs clubs du midi, et en donnant généreusement de son temps pour animer un cours de danse parascolaire destiné à ses camarades. Sur le plan scolaire, Jasmine se distingue par son engagement et son assiduité. Elle prend ses études très au sérieux et travaille en étroite collaboration avec un tuteur scolaire alors qu’elle poursuit son cheminement vers l’obtention de son diplôme d’études secondaires.

EAST HILL SOUS LES PROJECTEURS :   Adriana Gentile, de CityNews Montreal, a visité l’école primaire East Hill, à Rivière‑des‑Prairies, afin de mettre en valeur son remarquable programme STIAM (STEAM). Les enseignantes Kristina Provost et Samantha Teti ont été interviewées aux côtés des élèves, qui ont su démontrer leur créativité, leur esprit d’innovation et l’apprentissage en action.  

Pour visionner le reportage : https://vimeo.com/1177743706?fl=pl&fe=vl 

LA CHANCE À L’IRLANDAISE : Malgré les températures fraîches, l’esprit irlandais était bien au rendez‑vous le dimanche 22 mars, alors que les élèves de la Honour Band de l’Académie Royal West ont pris part au 201e défilé de la Saint‑Patrick de Montréal, organisé par les United Irish Societies of Montreal (Sociétés irlandaises unies de Montréal). Félicitations à nos élèves ainsi qu’à leur enseignante et cheffe d’orchestre, Ginette Purdy.

FOIRE RÉGIONALE DES SCIENCES DE MONTRÉAL : Encore une fois cette année, l’Académie Royal West était très bien représentée à la Foire régionale des sciences de Montréal, tenue à la Laval à Senior Academy du 29 au 31 mars, avec la présentation de 11 projets lors de la compétition. Les élèves de l’Académie Royal West ont obtenu plusieurs mentions honorables, distinctions et grandes distinctions. Certains projets ont également remporté des prix majeurs, notamment : Aoife Follett (secondaire 2), qui a remporté le prix McGill Faculty of Science – Earth and Planetary Sciences; Jazmine Georgi (secondaire 5), lauréate du prix McGill Faculty of Science – Atmospheric and Oceanic Sciences; Kathie Wei et Rebecca O’Neill (secondaire 5), récipiendaires du prix Canadian Meteorological and Oceanographic Society, ainsi que du prix McGill Faculty of Science. Pour leur projet, Sparsh Nishit Shah et Srijith Pradeep Kumar (tous deux en secondaire 4) ont conçu un assistant d’étude propulsé par l’intelligence artificielle. Leur projet leur a valu le prix Gina Cody School of Computer Science and Software, ainsi que le prix Shad Community Changemakers. Ce projet leur a également permis d’obtenir une place à la finale québécoise, soit la Super Expo‑sciences Hydro‑Québec, qui se tiendra en avril et qui rassemble les meilleurs projets scientifiques du Québec. Entre‑temps, Matin Saeedi est devenu le premier élève de l’école secondaire M.I.N.D. à participer à cet événement depuis 2015. Il a remporté l’un des deux prix McGill University - Faculty of Science Prestige en chimie. De plus, il a obtenu un prix de grande distinction et a été sélectionné pour participer à la finale provinciale de la Super Expo‑sciences Hydro‑Québec, qui s’est tenue à l’Université de Laval, à Québec, du 17 au 19 avril 2026. « Nous sommes tellement fiers de lui », a déclaré Pamela Gomez, enseignante.

LA LOI 21 DEVANT LA COUR SUPRÊME DU CANADA : la CSEM a fait valoir, devant la Cour suprême du Canada, le caractère inconstitutionnel de la Loi 21, Loi sur la laïcité de l’État. Les soumissions de la CSEM portaient sur les droits à l’instruction dans la langue de la minorité et sur l’égalité des sexes. En octobre 2020, la CSEM a contesté la loi 21 devant la Cour supérieure du Québec. Cette loi empêche la CSEM d’embaucher des enseignantes/enseignants qualifiés qui portent des symboles religieux au travail (il s’agit surtout de femmes musulmanes portant le hijab). En avril 2021, la Cour supérieure du Québec a annulé certaines dispositions clés de la Loi 21 (la seule contestation de la Loi 21 ayant obtenu gain de cause en première instance). Cependant, la Cour d’appel du Québec a infirmé cette décision en février 2024. La CSEM, conjointement avec d’autres parties, a obtenu l’autorisation de faire appel de cette décision devant la Cour suprême du Canada. La Loi 21 interdit aux personnes qui souhaitent devenir enseignantes/enseignants aux niveaux primaire ou secondaire, directrices/directeurs d’école ou directrices/directeurs adjoints de porter des symboles religieux, et empêche toute perspective d’avancement professionnel des personnes à l’emploi de la CSEM, à moins qu’ils ne retirent tous les symboles religieux visibles, quelle que soit leur importance personnelle, culturelle ou religieuse. Concrètement, les femmes musulmanes n’ont pas simplement été le principal groupe visé, toutes les personnes qui ont perdu leur emploi à cause de la Loi 21 sont des enseignantes musulmanes. Toutefois, comme l’explique M. Ortona, « le plus inquiétant, c’est le message d’intolérance et d’exclusion que la Loi 21 envoie à nos élèves et à leurs familles. La capacité de nos élèves de s’épanouir a été compromise, notamment (mais pas uniquement) pour les minorités religieuses. Nous sommes fiers d’avoir fait valoir ce point avec force devant le plus haut tribunal du pays, tant par écrit qu’aujourd’hui lors de notre plaidoirie. » Nous vous invitons à lire le communiqué de presse dans son intégralité.

LA JUSTICE A BONNE MINE : Félicitations à Laura Gonzalez, élève de Royal Vale, pour son texte gagnant dans le cadre de la 39e édition du concours La justice a bonne mine, organisé par le Barreau de Montréal. Son essai, intitulé The Relativity of Absolute Law (La relativité de la loi absolue), a remporté les honneurs dans la catégorie anglophone du deuxième cycle du secondaire. La cérémonie de remise des prix s’est tenue le 28 mars au Palais de justice, lors de la journée portes ouvertes intitulée Visez droit. La journée a débuté par une visite du palais de justice à laquelle ont pris part les membres de sa famille, ses amis ainsi que son enseignante, Cynthia Bennett. Sous la supervision de l’honorable Gregory Moore, Laura a présidé un procès simulé, tandis que les membres de la famille et les amis des lauréats ont joué les rôles de défendeurs et de jurés. Elle a ensuite fait la lecture de son essai devant le public réuni pour l’événement et a reçu un chèque de 200 $, ainsi que le logiciel d’aide à la rédaction Antidote.  

JOURNÉE DE L’INDÉPENDANCE GRECQUE : Les élèves et les membres du personnel de l’Académie LaurenHill ont pris part au défilé de la Journée de l’indépendance grecque le 29 mars. Des membres de la direction du centre administratif ont également participé à l’événement.

LE CAMP DE JOUR CREATIVE VIDEO CÉLÈBRE 20 ANS DE MAGIE CINÉMATOGRAPHIQUE! Vous cherchez un camp de jour pour votre enfant ou votre adolescent? Au Camp de jour Creative Video, les jeunes participants plongent dans l’univers du cinéma, devant la caméra comme en coulisses, afin de créer un film de groupe original. Les jeunes créateurs collaborent à un projet cinématographique amusant tout en participant à des ateliers d’animation image par image, de photographie et de production vidéo. Au Camp vidéo créatif pour ados, les adolescents endossent les rôles d’une véritable équipe de tournage pour réaliser un court métrage collaboratif, du scénario à l’écran. Tout au long du processus, ils apprennent l’écriture de scénarios, la cinématographie, la prise de son, le montage, la réalisation, la production et le jeu devant la caméra. Chaque participant joue un rôle concret dans la production et repart avec un film monté, présenté en première sur grand écran devant les amis et la famille.

Inscrivez‑vous avant le 15 avril sur www.collectivevision.ca et obtenez 100 $ de rabais! Nous aimerions également vous inviter à célébrer notre 20e anniversaire avec nous le 19 avril, de 13 h à 16 h, sur notre site de camp situé au 7141, rue Sherbrooke Ouest, à Montréal (édifice SC de l’Université Concordia – Loyola Hive / SC‑200). Au programme : collations, boissons et ateliers multimédias gratuits.

UN CAMP POUR LES JEUNES : Chaque été, de nombreuses familles montréalaises font face à un problème grandissant et pourtant peu abordé. Que faire d’un jeune de 12, 13 ou 14 ans, trop âgé pour les camps de jour traditionnels, mais trop jeune pour travailler ou rester seul à la maison toute la journée? Chaque année, des milliers de parents se retrouvent dans cette situation. La majorité des camps sont conçus pour de jeunes enfants, et plusieurs adolescents refusent de participer à des programmes qu’ils jugent trop infantiles. Résultat : ils passent leur été isolés, devant leurs écrans et peu actifs. À l’âge de 26 ans, Alexandra Hiscox a créé le programme Inspire afin de combler ce manque : un club jeunesse à but non lucratif destiné aux jeunes de 10 à 15 ans, axé sur l’aventure, le développement de l’autonomie et des expériences concrètes. À la suite d’une première saison couronnée de succès en 2025, le programme s’est associé à l’un des plus importants exploitants de camps de jour au Québec, La Zone Youhou!, ce qui permettra d’offrir le projet dès cet été dans quatre secteurs du Grand Montréal : l’Ouest‑de‑l’Île, NDG, Laval et la Rive‑Sud. Le programme propose une sortie par jour, allant des parcs aquatiques et de la tyrolienne à l’équitation et aux centres de parkour, le tout sous la supervision de mentors adultes expérimentés. Les jeunes développent leur confiance, acquièrent des habiletés de vie, socialisent et se font de nouveaux amis. Les parents peuvent inscrire leur enfant à la journée ou à la semaine, offrant ainsi une flexibilité complète : inspireyouhou.com. Le programme a vu le jour dans l’Ouest‑de‑l’Île, à la Westside Gathering Church. Cet été, il s’étend à Laval (Collège Laval), à NDG (Lower Canada College) et sur la Rive‑Sud (CENTRE COMMUNAUTAIRE SCOUT DE SAINT‑HUBERT).

Pour de plus amples renseignements : alexandra.hiscox@gmail.com

EXPOSITION DU PP DE L’IB À CARLYLE : L’école primaire Carlyle, située à Ville Mont‑Royal, a tenu sa célébration annuelle des apprentissages du Programme primaire du Baccalauréat International (PP de l’IB) le jeudi 26 mars 2026. Cet événement marquait une étape importante pour les élèves de 6e année : l’Exposition du PP de l’IB. Cette exposition représente l’aboutissement du parcours d’apprentissage des élèves au sein du programme du primaire. Elle leur permet de rassembler et de présenter l’ensemble des connaissances et des compétences acquises, tout en démontrant ce que signifie être des apprenants réfléchis, responsables et engagés. Au cours des derniers mois, les élèves ont travaillé avec rigueur et en collaboration afin d’explorer des enjeux du monde réel. Guidés par le thème transdisciplinaire Le partager de la planète, ils ont étudié l’idée centrale suivante : l’activité humaine peut influencer et transformer le monde. Au cœur de l’Exposition se trouve la prise en charge de l’apprentissage par les élèves : ceux‑ci ont choisi des sujets qui les interpellent, mené leurs propres recherches et partagé leurs apprentissages avec la communauté scolaire. Pour consulter l’article dans son intégralité, préparé par Alena Hamlett :

https://www.emsbpressreleases.com/2026/04/carlyle-elementary-schools-ib-primary.html 

 

UN MARCHÉ ÉPHÉMÈRE :  Le samedi 28 mars, l’école primaire Gerald McShane a tenu son tout premier marché éphémère, réunissant plusieurs vendeurs bien connus venus faire découvrir leurs délicieux produits alimentaires, leurs créations uniques et leurs services spécialisés. L’événement a offert une belle occasion d’explorer, de magasiner et d’encourager des entreprises locales, tout en profitant d’un moment agréable en famille ou entre amis. L’école a également profité de cette activité pour amasser des fonds au profit des activités destinées aux élèves.

ATELIERS SUR L’AUTISME : La sensibilisation au trouble du spectre de l’autisme et la promotion de l’inclusion des élèves présentant une neurodiversité étaient au cœur des activités tenues lors de la Journée de sensibilisation à l’autisme à l’école primaire Gerald McShane. Les ateliers offerts aux élèves de la 3e à la 6e année ont été animés par Joseph Monachino, animateur du développement personnel et de l’engagement communautaire. Ces ateliers avaient pour but d’informer les élèves sur le trouble du spectre de l’autisme et de souligner l’importance de l’acceptation, du respect des différences et de l’inclusion. En favorisant une meilleure compréhension de la réalité vécue par les personnes ayant un trouble du spectre de l’autisme et en contribuant à démystifier certains comportements et styles de communication, ces ateliers ont permis de favoriser un climat d’empathie, de bienveillance et d’inclusion, afin de s’assurer que tous les élèves se sentent accueillis et valorisés, tant en classe que lors des activités sociales. Des ateliers comme ceux‑ci sont essentiels à la création d’un milieu inclusif, où chaque personne est acceptée, comprise et soutenue.

STAR DU TENNIS À L’ACADÉMIE QUEBEC VIRTUAL : Valesca Calabrese, élève de première secondaire, enchaîne les victoires! À seulement 12 ans, elle a intégré l’Académie Quebec Virtual après avoir terminé son parcours à l’école Dante, à Saint‑Léonard, l’an dernier. Sa passion pour le tennis trouve un écho parfait dans le programme virtuel, qui lui permet de consacrer davantage de temps à l’entraînement et aux déplacements pour les compétitions. Son travail acharné porte ses fruits! Valesca figure au tableau d’honneur de l’Académie Quebec Virtual pour les deux premiers trimestres et a récemment remporté des tournois dans les catégories moins de 16 ans (U16) et moins de 18 ans (U18). Elle figure désormais parmi les meilleures joueuses canadiennes de moins de 14 ans (U14). Valesca n’est pas un cas isolé : de nombreux athlètes de haut niveau fréquentent l’Académie Quebec Virtual, ce qui leur permet de concilier un entraînement intensif et la poursuite de leurs études secondaires. Cette année, l’école accueille des athlètes reconnus par leur fédération dans diverses disciplines : tennis, hockey, soccer, basketball, natation, natation artistique, gymnastique, danse compétitive, équitation, planche à roulettes et karting.

LE STUDENT’S HOMERUN DE ST. MONICA:  Maharli Musgrave était comme bien des garçons de 10 ans : en classe, il lui arrivait de manquer d’attention. De craindre de lever la main. Il peinait à prendre sa place. Ça, c’était avant qu’il ne soit sélectionné dans la MLB Players STEM League, un concours international alliant baseball et mathématiques. Il est devenu le premier Canadien à y participer. Maharli vibre pour les sports. L’hiver, le basketball occupe tout son esprit. L’été, c’est le baseball. Il caresse d’ailleurs le rêve de devenir professionnel dans l’un de ces sports.

Nous vous invitons à lire l’article dans son intégralité dans La Presse :

https://www.emsbpressreleases.com/2026/04/la-presse-story-on-st-monica-school.html 

GALA DU NEURO : Ce qui a commencé en 2016 par de modestes et sincères efforts de collecte de fonds menés par le personnel et les élèves de l’Académie Leonardo da Vinci, à Rivière‑des‑Prairies (12025, rue André‑Dumas), s’est transformé en un partenariat de dix ans avec l’Institut neurologique de Montréal, célébré le 17 avril. Les familles, les membres du personnel, les partenaires communautaires et les donateurs se sont réunis à l’occasion du tout premier gala de l’école, un souper‑bénéfice marquant dix années d’impact, au cours desquelles la communauté a amassé collectivement plus de 350 000 $. Cette démarche a pris une dimension profondément personnelle pour la communauté scolaire en 2021, lorsque l’enseignant Daniel Gaudette a reçu un diagnostic de tumeur au cerveau. Grâce aux soins exceptionnels qu’il a reçus au Neuro, il a atteint une rémission complète et a pu reprendre le travail en 2023. La soirée a également mis en valeur le talent remarquable des élèves de l’Académie Leonardo da Vinci, qui sont montés sur scène pour offrir des prestations dynamiques de danse et de musique. Pour faire un don au Neuro dans le cadre de la campagne de financement de l’Académie Leonardo da Vinci, rendez-vous sur :

https://crowdfunding.mcgill.ca/ui/main/p/ldva2026

LUTTE CONTRE L’INTIMIDATION : Pour sa deuxième année d’existence, la Semaine de la prévention de la violence et de l’intimidation dans les écoles s’est déroulée du 23 au 27 mars. Cette initiative du ministère de l’Éducation du Québec vise à favoriser des milieux scolaires sécuritaires, respectueux et inclusifs, tout en sensibilisant les élèves, les membres du personnel et les parents à la prévention de l’intimidation et de la cyberintimidation. Sous la direction de Gail Callender, directrice adjointe des Services aux élèves, l’équipe du climat scolaire de la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM), composée de Victoria Della Cioppa, Louis Kolovos et Rekeem Sutton, a organisé, tout au long de la semaine, une série d’activités ayant mobilisé des participantes et participants à tous les niveaux. Pour en apprendre davantage, nous vous invitons à lire l’article de Wendy Singer dans son intégralité : 

https://www.emsbpressreleases.com/2026/04/violence-and-bullying-prevention-in.html 

MUSIQUE ET FOCACCIA :   Ce qui a commencé comme un joli passe‑temps s’est transformé en une véritable passion… et est aujourd’hui devenu le projet entrepreneurial de Melina Catalano. Développé progressivement, avec soin et beaucoup de soutien de son entourage, ce projet reflète parfaitement l’amour de la nourriture et de la création de la conseillère pédagogique en musique de l’école secondaire Rosemont. Melina apporte désormais quelque chose d’inoubliable, tout droit sorti de son four, jusque dans votre assiette. Par l’entremise de son entreprise, Belle Focaccia, elle prépare des focaccias artisanales offertes dans une variété de saveurs.

Suivez‑la sur Instagram :@bellefocaccia.

AVIS DE SERVICE PUBLIC : L’équipe de recrutement de Canadian Grenadier Guards (Les Gardes grenadiers canadiens) souhaite vous informer d’une occasion unique à partager avec vos élèves. Le samedi 25 avril, de 13 h à 17 h, notre unité tiendra une journée portes ouvertes à ses installations situées au 4171, avenue de l’Esplanade, à Montréal. À la différence des événements traditionnels, cette journée permettra aux visiteurs d'assister en direct à l'entraînement de fantassins en temps réel, incluant des démonstrations d’opérations urbaines. Il s’agit d’une occasion rare de découvrir concrètement le quotidien militaire de la plus ancienne unité des Forces armées canadiennes. Cet événement vise à informer les élèves et toute personne intéressée sur les possibilités de carrière au sein des Forces armées canadiennes, notamment : des emplois à temps partiel compatibles avec les études, le remboursement des frais de scolarité, une couverture dentaire, des possibilités de développement personnel et du leadership. Des séances d’information seront également offertes sur place afin de répondre aux questions et de guider les visiteurs dans le processus d’inscription. Nous vous serions reconnaissants de bien vouloir partager cette invitation avec vos élèves qui pourraient être intéressés. Vous trouverez en pièce jointe les affiches de l’événement. Pour toute question ou pour organiser une visite personnalisée pour votre établissement, n’hésitez pas à communiquer avec nous.

Renseignements :

Sergent Daniel Morfov, recruteur

The Canadian Grenadier Guards

Forces armées canadiennes

daniel.morfov@forces.gc.ca 

514‑496‑1984, option 7 / poste 6641819 daniel.morfov@forces.gc.ca  / Tél.: +1 (514) 496-1984+ option7 / poste 6641819

CLUB AU‑DELÀ DU PAIN :  Au‑delà du pain est un organisme communautaire local qui soutient les personnes en situation d’itinérance. Une fois par semaine, durant l’heure du dîner, les élèves de l’école primaire Willingdon retroussent leurs manches pour prêter main‑forte : ils préparent des sandwichs, emballent des produits de boulangerie accompagnés de messages bienveillants, créent des cartes destinées au personnel hospitalier et participent à une variété de projets tout au long de l’année. Cette année, le club a également organisé une collecte de fonds, permettant d’amasser plus de 3 000 $ afin d’acheter des articles essentiels, tels que de la vaisselle, de la literie et des accessoires de salle de bain, destinés aux les personnes sortant de l'itinérance. Lorsqu’on pose un geste de solidarité, celui‑ci inspire les autres à s’y joindre. Comme ces achats ont été effectués chez IKEA, l’entreprise a généreusement ajouté 500 $ supplémentaires pour soutenir cette initiative. Nous sommes fiers de compter, au sein de notre école, un club consacré à l’appui de la mission d’Au‑delà du pain et d’autres causes importantes, démontrant à quel point l’engagement des jeunes peut avoir un impact positif dans la communauté. Merci à l’enseignante Heather Leckner pour son dévouement envers cette merveilleuse cause et pour avoir guidé les élèves vers la réussite.

SANTÉ MENTALE :  Le 30 mars, l’équipe Prévention et promotion, en collaboration avec les animatrices et animateurs au développement personnel et communautaire de la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM), a tenu une foire consacrée à la santé mentale d’une journée complète, placée sous le thème du bien‑être mental. L’événement a rassemblé des élèves de l’ensemble de la CSEM pour une journée axée sur l’apprentissage, la réflexion et des échanges. Tout au long de la journée, les élèves ont eu l’occasion de participer à une variété d’ateliers interactifs conçus pour soutenir le bien‑être émotionnel et l’expression de soi.

Collage créatif : Cette activité collaborative a encouragé les participantes et participants à réfléchir à la signification de la communauté et du sentiment d’appartenance, tout en partageant leurs perspectives uniques par le biais de la création artistique.

Atelier SHINE : L’atelier SHINE mettait l’accent sur le développement de la confiance en soi, l’établissement de limites saines et la reconnaissance de la valeur personnelle. Grâce à des activités engageantes et à des mises en situation inspirées de la vie quotidienne, les élèves ont appris à dire « non » lorsqu’une situation ne leur semble pas appropriée, à développer des relations plus saines, à demeurer plus en sécurité en ligne et à remettre en question certains stéréotypes pouvant nuire à l’estime de soi.

Projet 10 : Dans le cadre de Projet 10, les élèves ont exploré l’histoire marquante des mouvements 2SLGBTQIA+ et mis en lumière des récits importants souvent méconnus, leur permettant de mieux comprendre comment le courage, la solidarité communautaire et la mobilisation ont façonné la fierté telle que nous la connaissons aujourd’hui.

Art‑thérapie : L’atelier d’art‑thérapie offrait un espace apaisant où les élèves pouvaient faire appel à leur imagination pour atteindre un état de calme et de sérénité, puis exprimer leurs découvertes personnelles par la création artistique.

Wavelength: Coping Strategies Edition (Longueur d’onde – Édition Stratégies d’adaptation): Lors de Wavelength edition, les élèves ont exploré les façons saines et moins saines de gérer le stress. À travers un jeu interactif et dynamique, les participantes et participants ont collaboré, échangé leurs points de vue et réfléchi à des stratégies concrètes pour relever les défis du quotidien de manière positive.

Mouvement conscient et yoga : La séance de mouvement conscient et de yoga proposait un environnement sans pression, permettant aux élèves de bouger, de se concentrer sur leur respiration et de se reconnecter à eux‑mêmes. Cet atelier a mis en lumière l’importance de ralentir et de prendre du temps pour prendre soin de soi dans un monde en constante effervescence.

À l’issue de cette journée, la Foire de la santé mentale s’est avérée une expérience riche de sens et mobilisatrice, outillant les élèves grâce à des connaissances, des ressources et un sentiment accru d’appartenance. Des initiatives comme celle‑ci témoignent de l’engagement constant de la CSEM à soutenir le bien‑être des élèves de manière globale, inclusive et bienveillante.

LE FRANÇAIS POUR L’AVENIR : Le Forum local montréalais du Français pour l’avenir, qui met en vedette des élèves anglophones du secondaire participant à des activités entièrement en français, est revenu en présentiel pour la première fois depuis 2019, le 17 mars, à l’école secondaire Beurling Academy, à Verdun. L’événement a rassemblé plus de 200 élèves provenant de deux écoles secondaires de la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM) l’école F.A.C.E. et l’Académie LaurenHill ainsi que de deux écoles de la Commission scolaire Lester‑B.-Pearson, soit l’école hôte Beurling Academy et l’école secondaire John Rennie, à Pointe‑Claire. Organisé par LEARN Québec, le Forum local montréalais a une fois de plus mis la langue française à l’honneur lors d'une journée d’activités ludiques, interactives et entièrement en français, axées sur l’apprentissage et la découverte des avantages du bilinguisme au Canada. Grâce à une série d’ateliers éducatifs et participatifs, les élèves ont eu l’occasion de pratiquer leur français à l’extérieur de la salle de classe et de découvrir les retombées personnelles et professionnelles qu’offre le bilinguisme. Les participantes et participants ont également rencontré des élèves provenant d’autres écoles et commissions scolaires de la région, leur permettant de constater que le français est bien plus qu’une langue : c’est une culture riche et diversifiée. L’invité de marque du Forum local montréalais cette année était l’animateur professionnel bilingue Randy Johnston, qui a partagé son parcours d’apprentissage du français et expliqué en quoi son bilinguisme a constitué un atout majeur dans sa réussite professionnelle. La journée s’est conclue par une prestation de l’auteur et poète montréalais Svens Télémaque, offerte devant un public attentif et engagé.

SECTION PUBLICITAIRE 

(Si vous souhaitez publier une annonce dans le EMSB Focus (Bulletin de la CSEM), veuillez écrire à mcohen@emsb.qc.ca 

Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care)

Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care) offre des services personnalisés d’aide à domicile ainsi que des soins aux personnes âgées et aux familles dans le Grand Montréal et dans l’Ouest-de-l’Île, que ce soit à domicile, dans des résidences offrant des services d’assistance ou en milieu hospitalier. Notre approche centrée sur la personne repose sur la compassion, le respect et la confiance. L’organisation collabore étroitement avec les familles et ses aides-soignants afin de soutenir les personnes âgées et d’assurer leur sécurité, tout en procurant une tranquillité d’esprit à leurs proches. Beaucoup d'aides-soignants qui travaillent pour Soins d'Or Chez Vous sont diplômés du centre de formation professionnelle Shadd de la CSEM, situé à NDG. Beatrice en est un bon exemple, puisqu’elle a obtenu son diplôme dans cet établissement. « Je suis préposée aux bénéficiaires (PAB) et infirmière auxiliaire. Je suis une personne bienveillante et dévouée, et j'ai de l'expérience dans la prestation de soins de qualité aux personnes âgées, y compris à celles atteintes de la maladie d'Alzheimer, de démence ou d'autres maladies liées à l'âge », explique-t-elle. « Je suis habilité à prodiguer des soins sûrs et adaptés aux patients tout en les aidant dans leurs activités quotidiennes et en favorisant leur confort et leur dignité. Reconnu pour mon professionnalisme, mon empathie et mon esprit d'équipe, je m'engage à améliorer la qualité de vie de chaque client que je sers. » 

Pour profiter de l'offre de The Montreal Gazette, cliquez ici :  

https://montrealgazette.com/?utm_source=off-net&utm_medium=newsletter&utm_campaign=partner-offer&utm_content=tg-emsb

CAMP SPORTIF DE MCGILL – SEMAINE DE LA RELÂCHE ET CAMPS D'ÉTÉ

Offrez à votre enfant la possibilité de rester actif, de découvrir de nouveaux sports, de se faire des amis et de s'amuser pendant les congés scolaires, le tout au Complexe sportif de l’Université McGill! Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour le camp de jour de la semaine de relâche (du 2 au 6 mars) McGill Winter Break Sports Camp (https://recreation.mcgill.ca/winter-break-camp) ainsi que pour le camp d'été (du 22 juin au 31 juillet), offerts chaque semaine. McGill Summer Sports Camp (https://recreation.mcgill.ca/mcgill-summer-sports-camp ) 

Conçus pour les enfants et les adolescents (6 à 15 ans), ces camps proposent un programme dynamique et stimulant alliant activités sportives et récréatives, dans un environnement sécuritaire, inclusif et accueillant. Animé par des moniteurs universitaires, le programme vise à développer la culture de l'activité physique, tout en favorisant la confiance en soi, le travail d'équipe et une bonne hygiène de vie.

Voir les détails d’inscription (https://recreation.mcgill.ca/kids) 

SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

PARTENARIAT GALILEO ET CENTRE DE TECHNOLOGIE ROSEMONT :  Le Centre d’éducation des adultes Galileo et le centre de technologie Rosemont ont uni leurs efforts afin d’organiser une Journée pour la santé et le bien‑être au campus de Galileo. Tenu le mardi 31 mars, l’événement a été organisé en collaboration avec Claude Lemire et Marc Pelletier, membres d’une équipe dédiée en santé et bien‑être de la santé publique, qui travaillent étroitement auprès des élèves de la formation générale des adultes et de la formation professionnelle. Leur mandat consiste à accompagner les élèves en les aidant à développer une boîte à outils personnelle de stratégies favorisant la réussite scolaire. Tout au long de l’événement, les élèves ont eu l’occasion de rencontrer les représentantes et représentants de l’équipe de santé publique, de poser leurs questions et d’accéder à des ressources utiles liées à la santé globale et à la santé mentale. Le kiosque mis en place offrait un environnement accueillant propice aux échanges ouverts et encourageait les élèves à jouer un rôle actif dans leur bien‑être. Dans l’ensemble, cette initiative a permis d’offrir un soutien précieux et de l’information pertinente, aidant les élèves à se sentir mieux informés et davantage connectés aux services de santé disponibles.

JOURNÉE PORTES OUVERTES AU CENTRE DE FORMATION PROFESSIONNEL LAURIER‑MACDONALD : L’événement portes ouvertes du Centre de formation professionnelle Laurier‑Macdonald se tiendra le jeudi 28 mai, à Saint‑Léonard.

 

SANTÉ ET BIEN‑ÊTRE : La foire annuelle de la santé et du bien-être du Centre d'éducation des adultes de Saint-Laurent s'est tenue le 15 avril. Cet événement a réuni de nombreux partenaires communautaires de premier plan qui offrent aux élèves des services visant à soutenir divers aspects de leurs santé et bien-être.

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 20 mai 2026.  Prière de soumettre vos articles au plus tard le vendredi 15 mai à 11 h mcohen@emsb.qc.ca 

ÉDITION DU MOIS DE MARS 2026 / BULLETIN DE LA CSEM

DÉCÈS D'UN ÉLÈVE : la Commission scolaire English-Montreal (CSEM) est en deuil à la suite du décès de Javi Clero. L'élève de six ans, scolarisé à l'école primaire Gardenview, est mort tragiquement dans un accident de glissade survenu au parc Robert-Lebel de Chambly, durant la semaine de relâche. Ses parents sont des employés de la CSEM et sa grand-mère était éducatrice en service de garde, aujourd'hui à la retraite. Une cagnotte a été créée en son honneur : https://www.zeffy.com/en-CA/donation-form/javi-claro-memorial-fund 

 

 

LA REVUE RH : La revue Human Resources Director Canada (Direction des ressources humaines au Canada) a publié un article traitant des lois québécoises sur la laïcité et de leur incidence sur les commissions scolaires et les centres de services scolaires. 

Pour lire l'article : 

https://www.hcamag.com/ca/specialization/diversity-inclusion/secularism-squeeze-deepens-staffing-crisis/566310

LA MARCHE DES VIVANTS : Heather Leckner, enseignante à l’école primaire Willingdon de NDG, agira à titre d’accompagnatrice lors du prochain voyage de la Marche des Vivants en Pologne et en Israël. Trois élèves de la CSEM y participeront également : Sarah Bouganim, de l’Académie Royal West de Montréal-Ouest, ainsi que Nathaniel Sutton et Allon Negev, de l’école Royal Vale de NDG. Le voyage aura lieu du 11 au 20 avril.

PROGRAMMATION SUR L’HOLOCAUSTE À WESTMOUNT : Les 3 et 4 février, les élèves de secondaire IV de l’école Westmount ont eu le privilège de prendre part à des visites en classe à la fois enrichissantes et marquantes, offertes par le Musée de l’Holocauste de Montréal. Grâce à des témoignages poignants, à des discussions approfondies et à un contenu historique captivant, les élèves ont approfondi leur compréhension de l’histoire de l’Holocauste. Ces séances ont favorisé la réflexion, l’empathie et l’esprit critique, marquant profondément tous les participants. L’école remercie chaleureusement le Musée de l’Holocauste de Montréal pour avoir offert cette expérience éducative essentielle à ses élèves. En avril, la Fondation pour l’éducation sur les génocides sera sur place et tiendra un kiosque le 14 avril, puis donnera une conférence le 17 avril, afin de souligner Yom Hashoah, la Journée internationale dédiée à la mémoire des victimes de l’Holocauste.

ÉLÈVE DU MOIS : L’élève du mois de mars est Cyrus He, de l’école secondaire Lester B. Pearson à Montréal‑Nord. Cyrus est un élève-athlète de 3e secondaire inscrit au programme Sport études, spécialisé en soccer. Originaire d'Ottawa, il a déménagé à Montréal après avoir été sélectionné par l'Académie du CF Montréal pour intégrer leur programme Sport-études. Sur le plan scolaire, il maintient une moyenne exceptionnelle de 99 %, avec 100 % en sciences, en mathématiques, en art dramatique, ainsi que dans son projet d'orientation personnelle. Il a également obtenu 99 % en histoire et en anglais, et malgré son arrivée récente d'Ottawa, il a obtenu un impressionnant 98 % en français. Ces résultats scolaires remarquables témoignent de son travail acharné, de sa discipline et de sa détermination.

JOE VELENO, DES CANADIENS DE MONTRÉAL, REND VISITE À SON ANCIENNE ÉCOLE PRIMAIRE : À l’occasion de la Semaine de la persévérance scolaire, l’école primaire East Hill, située à Rivière‑des‑Prairies, a accueilli, le 16 février, l’un de ses anciens élèves, Joe Veleno, aujourd’hui joueur au sein de l’équipe de hockey des Canadiens de Montréal. Il a fréquenté l’école de la maternelle jusqu’à la 6ᵉ année, avant que sa famille ne déménage dans l’Ouest‑de‑l’Île. Acclamé avec enthousiasme lors d’une assemblée générale réunissant toute l’école, Joe Veleno a ensuite accepté l’invitation à devenir l’ambassadeur spécial du Mois de la nutrition de la CSEM en mars. Veleno été sélectionné au 30ᵉ rang lors du premier tour du repêchage d’entrée 2018 de la LNH par les Red Wings de Detroit. Au niveau junior, il a évolué dans la Ligue de hockey junior majeur du Québec (LHJMQ), où il est devenu le premier joueur québécois à obtenir le statut de joueur exceptionnel, lui permettant d’accéder aux rangs juniors majeurs dès l’âge de 15 ans. Il a été sélectionné au premier rang du repêchage 2015 de la LHJMQ par les Sea Dogs de Saint John, avant d’être échangé aux Voltigeurs de Drummondville, avec qui il a poursuivi sa carrière junior. Les Canadiens de Montréal l’ont signé comme joueur autonome l’été dernier.  Lors de sa visite à l’école East Hill, Veleno a renoué avec Kristina Provost, une ancienne camarade de classe qui est aujourd’hui enseignante de 4ᵉ année. De plus, plusieurs de ses anciens enseignants ainsi que des membres du personnel du service de garde, toujours en poste, étaient ravis de le revoir. Après s’être adressé aux élèves, il a rendu visite aux classes de maternelle 4 ans et 5 ans, où il a été inondé de dessins des Canadiens de Montréal réalisés au crayon. Parmi les personnes présentes se trouvaient également 14 joueurs de hockey juniors inscrits au programme Sports‑études de l’école secondaire Lester B. Pearson de la CSEM.

Découvrir notre balado :   

Voir notre microvidéo sur Instagram : https://www.instagram.com/p/DU1P3U7kQi2/

https://montrealgazette.com/sports/hockey/montreal-canadiens/cowan-canadiens-joe-veleno-goes-back-to-his-elementary-school-roots

RENCONTRE OLYMPIQUE : Emma Nonnenmacher, attaquante de l’équipe de France féminine de hockey sur glace et étudiante‑athlète chez les Stingers de l’Université Concordia, est venue rencontrer les élèves de 3ᵉ année de l’école primaire F.A.C.E. afin de leur parler de son parcours olympique. À seulement 21 ans, elle a contribué à faire vivre à la France une performance sans précédent lors des Jeux olympiques d’hiver de 2026, marquant la première qualification de l’équipe féminine française au tournoi olympique de hockey. Bien que la France n’ait pas atteint la phase éliminatoire, l’équipe a acquis une expérience précieuse en affrontant les meilleures formations au monde et a fait preuve d’une grande résilience, notamment lors d’un dernier match qui s’est conclu en prolongation. Au cours de sa visite, Emma a livré un témoignage inspirant sur le dévouement, le travail d'équipe et la persévérance nécessaires pour représenter son pays sur la scène internationale. Les élèves de 3ᵉ année sont repartis motivés par son message que les grands rêves se réalisent grâce au travail, la passion et la confiance en soi.

TRICOTER : À l'intérieur de l'école primaire Edward-Murphy, à Montréal, Violette Ramirez, une élève de 6e année, transforme le fil à tricoter en quelque chose de porteur de sens. Elle participe au défi de tricot de février organisé par la Société canadienne du cancer, une initiative nationale qui vise à apporter du réconfort aux personnes touchées par la maladie. « Je voulais vraiment aider les gens qui traversent un cancer, les aider à surmonter la maladie, je voulais donc contribuer à trouver un remède », explique-t-elle.

MOIS DE L'HISTOIRE DES NOIRS, UN PORTRAIT DE GLOBAL TV : Pour souligner le Mois de l’histoire des Noirs, Jamal Coleman, élève de 5ᵉ secondaire à l’Académie LaurenHill, a été choisi comme l’un des Black Teen Changemakers 2025 par Global Montreal. Jamal est un élève engagé et brillant, qui se distingue autant par son parcours scolaire exceptionnel que par son leadership et son esprit d’innovation. L’an dernier, il a obtenu une bourse d’études complète lui permettant de participer au programme STEAM, un programme très sélectif de l’Académie Shad, axé sur l’innovation en sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques. Son talent en programmation lui a valu plusieurs prix lors de compétitions antérieures, et sa passion pour l’entrepreneuriat a permis à son équipe de remporter le Prix Entrepreneuriat de Fusion Jeunesse, en plus de décrocher plusieurs distinctions à la RoboCup. En dehors de ses réalisations scolaires, Jamal est un élève brillant et un leader actif au sein de la communauté de LaurenHill. Il occupe le poste de secrétaire au comité exécutif du conseil des élèves. Son engagement envers ses études et envers ses pairs fait de lui un véritable modèle pour l’ensemble de la communauté scolaire. 

Voir Global https://vimeo.com/1165686239?share=copy&fl=sv&fe=ci  

 

DÉJEUNER JAMAÏCAIN : Mme Sharon Nelson, commissaire de la circonscription de Notre‑Dame‑de‑Grâce (NDG) de la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM), a organisé un déjeuner jamaïcain à l’école primaire St. Monica le 25 février.

Le menu comprenait du gruau de semoule de maïs, du gruau d’avoine, de l’ackee et de la morue salée, des plantains frits, des dumplings frits, ainsi que du thé à la menthe.

VISITE AUX AÎNÉS : Le 10 février, les élèves de 3e année de l’école primaire Coronation, située dans le quartier de Côte‑des‑Neiges, ont rendu visite aux aînés de la résidence Sheppard et James. À l’occasion de la Saint‑Valentin, les élèves avaient préparé des messages remplis d’affection à leur intention. Les élèves ont présenté diverses prestations soulignant l’importance et la richesse du lien intergénérationnel entre les aînés et les enfants. Ils ont formulé de nombreux compliments, partagé leurs réflexions et diverti les aînés en leur racontant une histoire dans laquelle ils imaginaient ce qu’ils feraient dans la vie s’ils avaient 100 ans. Mme Choy a précisé que cette expérience avait constitué une occasion d’apprentissage enrichissante, contribuant au développement de compétences prosociales, au renforcement du sens de l’étiquette et à l’adoption d’une communication respectueuse et sensible à l’égard des aînés. À la fin de la visite, tous ont exprimé le souhait de se revoir, ayant trouvé cette rencontre à la fois stimulante et des plus agréables. Cette expérience marquante a laissé une impression durable tant chez les aînés que chez les élèves. Nous vous ferons part du déroulement des prochaines visites thématiques au printemps, avec les élèves de 3e et 4e années.

CRÉER DES LIENS : Maria Perrozzi, Yasmine Naoum et Dina Trapani ont récemment organisé une célébration joyeuse et mémorable de la 100e journée d’école avec leurs élèves de maternelle 4 ans à l’école primaire Dante. Les classes étaient animées d’un enthousiasme contagieux, alors que les enfants participaient à des activités créatives et ludiques axées sur le nombre 100, allant de jeux de comptage à des projets artistiques spéciaux. Les parents se sont également joints aux festivités, rendant cette journée encore plus spéciale en partageant des moments de collaboration, de rires et de célébration de cette étape importante de la première année scolaire de leur enfant. Cette activité a été l'occasion idéale de renforcer les liens entre les familles et de célébrer ensemble le plaisir d'apprendre à l'école Dante.

MARYMOUNT À L’HONNEUR : La direction de l’Académie internationale Marymount est fière d’annoncer que Mei Lin Nicolae‑Chu, élève de 4e secondaire, participante au concours scolaire Olympes de la Parole Canada, a été sélectionnée pour représenter son école sur la scène internationale. Le 10 mars, Mei Lin a présenté virtuellement le projet de son équipe lors de la table ronde d’Olympes de la Parole Canada, organisée dans le cadre du Forum des événements parallèles de l’ONG CSW70, qui établit un lien entre la société civile et la 70e session de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies (CSW‑70), tenue au siège des Nations Unies à New York.  Sous la supervision de Dimitri Thomakos, l’équipe composée de Ranim Sleiman, Sanya Bucktawar, Mei Lin Nicolae‑Chu, Quynh Anh Nguyen et Xinyi Su, a travaillé sur le thème de l’intelligence artificielle au service des soins en cancérologie. Leur projet, intitulé Hope, Strength and Algorithms: The Future of Equitable Breast Cancer Screening (Espoir, force et algorithmes : l’avenir du dépistage équitable du cancer du sein), propose des solutions fondées sur l’intelligence artificielle afin de favoriser un accès plus équitable à la prévention précoce du cancer. 

« Donner une voix aux filles aujourd’hui, c’est investir dans le leadership qui transformera le monde de demain », a déclaré Mme Anne Manière Depachtère, membre du conseil d’administration d’Olympes de la Parole Canada et cofondatrice du réseau de tutorat Les Petites Manières. « En contribuant aux travaux de l’ONG CSW70, ces participantes vont bien au‑delà de l’apprentissage : elles influencent, proposent et contribuent à la mise en place de solutions en faveur d’une intelligence artificielle et d’une gouvernance numérique plus équitables, inclusives et responsables. » 

 

SECTION PUBLICITAIRE 

(Si vous souhaitez publier une annonce dans le EMSB Focus (Bulletin de la CSEM), veuillez écrire à mcohen@emsb.qc.ca 

Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care)

Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care) offre des services personnalisés d’aide à domicile ainsi que des soins aux personnes âgées et aux familles dans le Grand Montréal et dans l’Ouest-de-l’Île, que ce soit à domicile, dans des résidences offrant des services d’assistance ou en milieu hospitalier. Notre approche centrée sur la personne repose sur la compassion, le respect et la confiance. L’organisation collabore étroitement avec les familles et ses aides-soignants afin de soutenir les personnes âgées et d’assurer leur sécurité, tout en procurant une tranquillité d’esprit à leurs proches. Beaucoup d'aides-soignants qui travaillent pour Soins d'Or Chez Vous sont diplômés du centre de formation professionnelle Shadd de la CSEM, situé à NDG. Beatrice en est un bon exemple, puisqu’elle a obtenu son diplôme dans cet établissement. « Je suis préposée aux bénéficiaires (PAB) et infirmière auxiliaire. Je suis une personne bienveillante et dévouée, et j'ai de l'expérience dans la prestation de soins de qualité aux personnes âgées, y compris à celles atteintes de la maladie d'Alzheimer, de démence ou d'autres maladies liées à l'âge », explique-t-elle. « Je suis habilité à prodiguer des soins sûrs et adaptés aux patients tout en les aidant dans leurs activités quotidiennes et en favorisant leur confort et leur dignité. Reconnu pour mon professionnalisme, mon empathie et mon esprit d'équipe, je m'engage à améliorer la qualité de vie de chaque client que je sers. » 

Pour profiter de l'offre de The Montreal Gazette, cliquez ici :  

https://montrealgazette.com/?utm_source=off-net&utm_medium=newsletter&utm_campaign=partner-offer&utm_content=tg-emsb

CAMP SPORTIF DE MCGILL – SEMAINE DE LA RELÂCHE ET CAMPS D'ÉTÉ

Offrez à votre enfant la possibilité de rester actif, de découvrir de nouveaux sports, de se faire des amis et de s'amuser pendant les congés scolaires, le tout au Complexe sportif de l’Université McGill! Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour le camp de jour de la semaine de relâche (du 2 au 6 mars) McGill Winter Break Sports Camp  (https://recreation.mcgill.ca/winter-break-camp)    ainsi que pour le camp d'été (du 22 juin au 31 juillet), offerts chaque semaine. McGill Summer Sports Camp (https://recreation.mcgill.ca/mcgill-summer-sports-camp ) 

Conçus pour les enfants et les adolescents (6 à 15 ans), ces camps proposent un programme dynamique et stimulant alliant activités sportives et récréatives, dans un environnement sécuritaire, inclusif et accueillant. Animé par des moniteurs universitaires, le programme vise à développer la culture de l'activité physique, tout en favorisant la confiance en soi, le travail d'équipe et une bonne hygiène de vie.

Voir les détails d’inscription (https://recreation.mcgill.ca/kids) 

ROBOTIQUE : Robotique CRC a présenté MØ‑DUEL 2026, une célébration de 25 ans d’innovation, de collaboration et d’inspiration, qui s’est déroulée du 18 au 21 février au Centre de carrières St. Pius X. Il s’agit de la plus importante compétition canadienne de robotique étudiante, bilingue et multidisciplinaire. Depuis un quart de siècle, Robotique CRC a inspiré des milliers d’élèves d’un océan à l’autre en réunissant la robotique, la programmation, le multimédia, le design et les arts dans une expérience d’apprentissage globale et unique. Fondée en 2001 afin de combler le manque de compétitions de robotique accessibles et axées sur la participation des élèves, l’organisation est devenue un programme éducatif relevant de l’organisme à but non lucratif Educational Alliance for Science and Technology (EAST). Elle continue ainsi de favoriser le leadership, la résolution de problèmes et la collaboration chez les leaders de demain.

MØ‑DUEL 2026 invite les équipes à concevoir et à construire des robots capables de réparer, d’échanger et de déployer stratégiquement des modules de moteurs à turboréacteurs à double flux en bois afin d’accumuler des points lors de manches à la fois collaboratives et compétitives. Les robots commencent la partie dans l’une des deux zones de départ et doivent mettre en œuvre des stratégies de jeu dynamiques lors de matchs de cinq minutes pour surpasser leurs adversaires et les autres équipes. Une courte vidéo explicative du jeu de cette année, réalisée en collaboration avec le commanditaire principal, FTAI Aviation, est disponible en ligne. La Commission scolaire English‑Montréal (CSEM) était représentée par des équipes de l’Académie Royal West, de l’Académie LaurenHill, du Centre de technologie Rosemont et de l’école primaire Edward Murphy.

 

EXPO‑SCIENCES : L’Expo‑sciences de Montréal 2026 se tiendra du 29 au 31 mars à la Laval Senior Academy (Académie Senoir). L’Académie Royal West représentera la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM).

Pour plus de détails : https://sciencetech.ca/   

 

SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

LA FORCE DU RÉCIT : Ivan Rivas‑Santamaria, élève de la classe de Mme Marilyn Damato au Centre d’éducation des adultes Galileo, à Montréal‑Nord, s’est d’abord joint à Galileo Talks (Conversations à Galileo) dans le but d’obtenir des crédits supplémentaires. Cette expérience est toutefois rapidement devenue bien plus qu’un simple projet scolaire. Grâce à sa participation au balado de la classe, Ivan a commencé à réfléchir au pouvoir du récit et au rôle qu’il joue dans le développement personnel et les relations humaines. En écoutant les invités partager leur parcours de vie, il a acquis une nouvelle perspective sur ses propres expériences et a développé un sentiment accru de confiance et d’optimisme face à l’avenir. Il a ainsi compris que, si la vie est parsemée de défis, la persévérance et la confiance en soi permettent de les surmonter. Comme l’explique Ivan : « J’ai commencé à repenser à tout ce que j’ai traversé et à la façon dont j’ai réussi à m’en sortir. J’ai réalisé l’impact que mon histoire avait sur les autres, et j’ai compris une chose : la vie ne devient jamais plus facile, c’est nous qui devenons plus forts. Entendre ces histoires nous rappelle que, tant que nous croyons en nous‑mêmes et que nous continuons d’avancer, rien ne peut réellement nous empêcher d’atteindre nos objectifs. »

Aujourd’hui, Ivan considère Galileo Talks comme une tribune qui donne la parole aux personnes, favorise les liens au sein de la communauté d’apprentissage et inspire les autres grâce à des récits authentiques de résilience. Pour Mme Marilyn, ce projet incarne l’essence même de l’éducation des

adultes. « Ce balado nous rappelle que l’apprentissage ne se limite pas aux contenus scolaires ni à l’obtention de bonnes notes; il s’agit avant tout de personnes, de leurs histoires et des liens qui donnent vie à une communauté. Les récits ont le pouvoir de nous rassembler, et Galileo Talks unit notre école et notre communauté grâce à ces expériences partagées. »

Visionner Galileo Talks : https://www.youtube.com/@Galileo_Talks

Sur la photo : les invités Chris Olimpo et Dawna Ianiro

UN PARTENARIAT EN BUANDERIE: Les élèves du Programme de participation sociale de Mme Matea, au Centre d’éducation des adultes Galileo, mettent en pratique leur initiative scolaire en buanderie et cette fois, au cœur de la communauté. Ce qui avait d’abord été conçu comme un projet structuré de développement des habiletés de la vie quotidienne, visant à enseigner la responsabilité et l’établissement de routines, s’est transformé en un partenariat porteur de sens avec la Résidence Angelica. Grâce à cette collaboration, les élèves se rendront une fois par mois à la résidence afin de prêter main‑forte aux tâches liées à la lessive, tout en développant des compétences professionnelles concrètes et transférables. Le projet de buanderie a d’abord été mis en place dans le cadre de la programmation des habiletés de la vie quotidienne de Galileo, permettant aux élèves d’acquérir une expérience pratique en matière de tri, lavage, séchage, pliage et organisation des vêtements. Désormais, grâce à ce partenariat, ces mêmes compétences sont mises en application dans un contexte communautaire réel. Lors de chaque visite mensuelle, un groupe d’élèves en rotation se verra confier des tâches en buanderie, sous supervision. Cette initiative s’inscrit pleinement dans une démarche de préparation à l’emploi et d’exposition au milieu de travail communautaire pour des adultes présentant des besoins d’apprentissage diversifiés. Elle offre également l’occasion de favoriser les échanges intergénérationnels. Ce partenariat reflète par ailleurs les objectifs du Programme de participation sociale, qui vise à préparer les apprenants adultes ayant des besoins particuliers à une plus grande autonomie, à la prise de décisions indépendantes et à une participation significative à la société.

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 22 avril 2026. Prière de soumettre vos articles au plus tard le vendredi 17 avril à 11 h 00 à mcohen@emsb.qc.ca 

ÉDITION DU MOIS FÉVRIER 2026 / BULLETIN DE LA CSEM

RAPPORT ANNUEL : Le Rapport annuel 2024‑2025 de la CSEM est maintenant disponible en ligne. Vous pouvez le consulter à l’adresse suivante : https://cdn.aglty.io/emsb/emsb-website/fr/docs/rapports-annuels/annual-report-2024-2025-fr.pdf

SECTION PUBLICITAIRE

(Si vous souhaitez publier une annonce dans le EMSB Focus (Bulletin de la CSEM), veuillez écrire à mcohen@emsb.qc.ca 

Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care)

Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care) offre des services personnalisés d’aide à domicile ainsi que des soins aux personnes âgées et aux familles dans le Grand Montréal et dans l’Ouest-de-l’Île, que ce soit à domicile, dans des résidences offrant des services d’assistance ou en milieu hospitalier. Notre approche centrée sur la personne repose sur la compassion, le respect et la confiance. L’organisation collabore étroitement avec les familles et ses aides-soignants afin de soutenir les personnes âgées et d’assurer leur sécurité, tout en procurant une tranquillité d’esprit à leurs proches. Beaucoup d'aides-soignants qui travaillent pour Soins d'Or Chez Vous sont diplômés du centre de formation professionnelle Shadd de la CSEM, situé à NDG. Beatrice en est un bon exemple, puisqu’elle a obtenu son diplôme dans cet établissement. « Je suis préposée aux bénéficiaires (PAB) et infirmière auxiliaire. Je suis une personne bienveillante et dévouée, et j'ai de l'expérience dans la prestation de soins de qualité aux personnes âgées, y compris à celles atteintes de la maladie d'Alzheimer, de démence ou d'autres maladies liées à l'âge », explique-t-elle. « Je suis habilité à prodiguer des soins sûrs et adaptés aux patients tout en les aidant dans leurs activités quotidiennes et en favorisant leur confort et leur dignité. Reconnu pour mon professionnalisme, mon empathie et mon esprit d'équipe, je m'engage à améliorer la qualité de vie de chaque client que je sers. » 

Pour profiter de l'offre de The Montreal Gazette, cliquez ici : https://montrealgazette.com/?utm_source=off-net&utm_medium=newsletter&utm_campaign=partner-offer&utm_content=tg-emsb

CAMP SPORTIF DE MCGILL – SEMAINE DE LA RELÂCHE ET CAMPS D'ÉTÉ : Offrez à votre enfant la possibilité de rester actif, de découvrir de nouveaux sports, de se faire des amis et de s'amuser pendant les congés scolaires, le tout au Complexe sportif de l’Université McGill! Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour le camp de jour de la semaine de relâche (du 2 au 6 mars) McGill Winter Break Sports Camp  (https://recreation.mcgill.ca/winter-break-camp)  ainsi que pour le camp d'été (du 22 juin au 31 juillet), offerts chaque semaine. McGill Summer Sports Camp (https://recreation.mcgill.ca/mcgill-summer-sports-camp

Conçus pour les enfants et les adolescents de 6 à 15 ans, ces camps proposent un programme dynamique et stimulant alliant activités sportives et récréatives, dans un environnement sécuritaire, inclusif et accueillant. Animé par des moniteurs universitaires, le programme vise à développer la culture de l'activité physique, tout en favorisant la confiance en soi, le travail d'équipe et une bonne hygiène de vie.

Voir les détails d’inscription (https://recreation.mcgill.ca/kids ) 

ÉLÈVE DU MOIS : L’élève du mois de février de la CSEM est Luca Maciostra, élève de 5e secondaire à l’école secondaire Westmount. Il est reconnu pour son éloquence, sa finesse d’analyse et sa grande curiosité intellectuelle. Autonome et extrêmement motivé, il est respecté par ses pairs et le personnel enseignant pour sa gentillesse, son sens du devoir et son excellence scolaire dans de nombreuses disciplines. En peu de temps, il s’est imposé comme un chef de file et un innovateur au sein de sa communauté scolaire, notamment grâce à la création de Wirkunft, une entreprise axée sur la transformation des systèmes sociaux afin de mieux soutenir les populations vulnérables. Il représente également l’école secondaire Westmount lors de leur compétition de Modèle des Nations Unies (MUN) en tant que chef délégué. Il occupe aussi le poste de directeur de terrain (Field Director) pour BLOOM365 Canada, un organisme qui promeut des relations saines et la prévention de la violence. Il est également le plus jeune chargé de cours invité à l’Université McGill.

Il a créé un laboratoire de détermination des objectifs (Goal Setting Lab) destiné aux élèves de la 1re à la 5e secondaire, démontrant ainsi son engagement envers la réussite et l’épanouissement de ses pairs. 

CAMPAGNE D’INSCRIPTION MATERNELLE 4 ET 5 ANS : La CSEM a récemment lancé une campagne d'inscription couronnée de succès pour les classes de maternelle pour les enfants de 4 et 5 ans. Le lancement officiel a eu lieu le 19 janvier à l’école primaire Cedarcrest, à Saint‑Laurent, en présence de l’équipe du très populaire Breakfast Club (Club du déjeuner) de la station The Beat 92.5, composée de Lee Haberkorn, Claudia Marques et Natasha Gargiulo, invités spéciaux de l’événement.

Les animateurs ont pris part à diverses activités avec les élèves de maternelle 4 et 5 ans, notamment des visites de classes et des rencontres avec les enfants. Certains moments forts de leur visite ont été partagés sur les plateformes de médias sociaux de la station The Beat 92.5. L’événement a débuté par une animation scolaire dynamique, comprenant plusieurs numéros musicaux et chorégraphiques présentés par les élèves de Cedarcrest. Plusieurs élèves et membres du personnel des écoles voisines, dont Parkdale et Gardenview à Saint-Laurent ainsi que Carlyle à Mont-Royal, étaient également de la partie.

Nous vous invitons à écouter la publicité de la CSEM sur The Beat 92.5

https://soundcloud.com/englishmtl/the-beat-registration-ad?utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing&si=2e838bf039994a89ab0b78f042f05aa7

https://soundcloud.com/englishmtl/k4k5thebeat?utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing&si=faa63effac62459f8d21066e8addc124

https://soundcloud.com/englishmtl/the-beat-registration-ad?utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing&si=89419872fee6444c96825460280aeaef

Découvrez notre publicité sur Global TV:

https://vimeo.com/1152245780?share=copy&fl=sv&fe=ci

Vous pouvez également regarder le reportage de Global TV :

https://vimeo.com/channels/mediacoverage/1156566146 

LA MAGIE DE LA MUSIQUE : L’événement de lancement de la campagne d'inscription pour les classes de maternelle pour les enfants de 4 et 5 ans a pris une tournure encore plus festive grâce au talent des DJ de Koby Events (kobyevents.ca) et de Jackson Choran, mieux connu sous le nom de Mister Miles Official (https://www.instagram.com/stories/mistermilesofficial). Koby Events (kobyevents.ca) est une entreprise montréalaise de premier plan spécialisée dans l’animation d’événements et forte de plus de dix ans d’expérience. Fondée en 2016, l’entreprise est particulièrement connue pour l’animation de Bat Mitzvahs et de Bar Mitzvahs, et elle est un partenaire de référence pour les événements scolaires et professionnels à travers la ville. Leurs offres de services tout compris comprennent des prestations de DJ, des maîtres de cérémonie, des danseurs professionnels, des kiosques photo, des services de sonorisation et d’éclairage, des jeux d’arcade, et bien plus encore. Mister Miles est un DJ montréalais reconnu pour ses performances électrisantes de Tech House, Progressive House et YEEDM (un mélange de country et d'EDM) à travers l'Amérique du Nord. Il s'est produit lors d'événements majeurs tels que le festival Lasso et le Beachclub, et a partagé la scène avec des artistes comme VAVO, Flo Rida et Walshy Fire de Major Lazer. Il s'impose rapidement comme l'un des DJ émergents le plus prometteur de la scène montréalaise. Alors que les animateurs de radio The Beat 92.5 faisaient une entrée remarquée dans le gymnase, les DJ de Koby Events et Mister Miles ont enflammé la foule en diffusant le tube Golden du groupe de K-pop Demon Hunters, invitant les élèves et le personnel à danser.

DJ MALIK À L’ÉCOLE BANCROFT : L’école primaire Bancroft, située dans le quartier du Plateau, a eu le plaisir d’accueillir DJ Malik et la fondation Jeunes Étoiles (Youth Stars Foundation) pour une présentation portant sur la lutte contre l’intimidation et la promotion de la bienveillance. Les élèves ont été invités à réfléchir et à participer à des discussions sur le respect, l’empathie et l’importance de se soutenir mutuellement. Le message livré était puissant, accessible et a profondément résonné auprès de tous. Cette activité a rappelé avec justesse pourquoi Bancroft est surnommée la petite école au grand cœur (The little school with the big heart).

THE MAGIC WORDS OF POLITENESS (Mots de politesse magiques) : Christina Mamagat, enseignante à l’école primaire Carlyle de Ville Mont‑Royal, a écrit et illustré un livre intitulé The Magic Words of Politeness. Elle a constaté, au fil de ses années d'enseignement, que les élèves ne faisaient pas suffisamment usage des formules de politesse. Elle a donc choisi de publier un livre afin de rappeler que la politesse contribue à rendre le monde meilleur. Cette histoire raconte celle d'un garçon qui s'installe dans une nouvelle ville avec sa famille. Cette ville, terne et dépourvue de mots gentils, ne connaît pas la politesse. Le garçon y enseigne alors les mots magiques de la politesse et, peu à peu, la ville retrouve ses couleurs et reprend vie. Le livre est en vente sur Amazon. Christina souligne qu’elle poursuit son travail d’autrice et d’illustratrice en créant des livres pour enfants qui mettent en valeur les bonnes habitudes, la culture et une meilleure compréhension du monde.

 

MOIS DE L’HISTOIRE DES NOIRS : A l'occasion du Mois de l'histoire des noirs, les élèves des écoles primaires Pierre de Coubertin, Nesbitt et Carlyle, de l'académie Leonardo Da Vinci, ainsi que les élèves de l'école secondaire L.I.N.K.S., ont participé à une série d'ateliers instructifs portant sur la vie et l'héritage de Viola Desmond. Animés par Vince Lacroce, animateur communautaire, ces ateliers visaient à approfondir la compréhension des élèves en matière de justice sociale, d’équité et de courage, à travers des activités interactives et introspectives. Les élèves du 2e cycle ont étudié le geste historique de Viola Desmond contre la ségrégation raciale et ont pu réfléchir à l’importance de l’équité et de l’inclusion dans la société canadienne. Comme activité créative et pratique, les élèves ont conçu et réalisé des maquettes en 3D de salles de cinéma. Ces modèles symbolisaient les événements survenus au Roseland Theatre (théâtre Roseland) en 1946, permettant aux élèves de mieux comprendre les défis auxquels Viola Desmond a été confrontée et l’impact de son courage. Grâce à ce projet, les élèves ont pu allier apprentissage historique, expression artistique, pensée critique et esprit d'équipe. L’activité a favorisé des discussions enrichissantes sur l’importance de défendre ce qui est juste et de respecter la dignité de chaque individu. « L’objectif de ces ateliers est de donner vie à l’histoire de manière à ce que les élèves puissent s’y connecter personnellement », explique M. Lacroce.

« En créant ces modèles 3D, les élèves ont pu se plonger dans l’histoire de Viola Desmond, réfléchir à son courage et comprendre qu’ils ont eux aussi le pouvoir de défendre l’équité et la justice dans leur propre vie. »

NOUVEL AN CHINOIS : Leyi Lin, une danseuse professionnelle de talent, est arrivée au Canada en provenance de Chine il y a cinq ans. Elle est aujourd’hui citoyenne canadienne. Forte de plus de dix ans de formation en danse classique chinoise, elle a fait partie d’une troupe étudiante de danse reconnue par la municipalité de Pékin. Elle a également passé quatre ans comme danseuse principale au Centre des arts culturels chinois de Montréal et a enseigné la danse classique chinoise pendant deux ans dans des studios de danse du quartier Côte-des-Neiges. À l’occasion du Nouvel An lunaire, elle présentera des danses traditionnelles dans plusieurs écoles afin de célébrer cette fête emblématique avec les élèves et les communautés scolaires. 

NOUVELLES RÈGLES DE CIVILITÉ :  Depuis la rentrée de janvier 2026, de nouvelles règles de civilité s’appliquent dans toutes les écoles primaires et secondaires du Québec. Les élèves du primaire et du secondaire partout dans la province doivent maintenant utiliser une forme de politesse lorsqu’ils s’adressent aux enseignants et aux membres du personnel scolaire. Dans le réseau scolaire anglophone, cela correspond à l’usage d’un titre formel tel que « Mr. » ou « Ms. ». Alors que dans le réseau scolaire francophone, on demande aux élèves d’utiliser le vouvoiement plutôt que le tutoiement. Par ailleurs, les écoles ont l’obligation d’intégrer explicitement la valeur du respect dans leur code de vie, qui doit refléter l’exigence d’un comportement empreint de civisme. Les parents doivent en prendre connaissance, puisque ces règles sont désormais obligatoires à l’échelle provinciale. Une vérification rapide a révélé que ce type de procédure était déjà en place dans plusieurs établissements de la CSEM.

Voir certaines couvertures médiatiques :

Radio CBC: https://soundcloud.com/englishmtl/all-students-in-quebec-now?si=c409a89ba67642958cadf21ef598d2c8&utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing

City: https://vimeo.com/1153676987?share=copy&fl=sv&fe=ci

COMÉDIE À ROYALE WEST : Préparez-vous à rire aux éclats! La Fondation de l’Académie Royal West est fière de présenter sa 2e Soirée annuelle d’humour, un événement inoubliable mettant en vedette des humoristes de haut niveau pour une soirée de rires garantis.

Animée par Franco Taddeo de CBC Radio, la soirée mettra en vedette l’humoriste principal Joey Elias, une véritable légende de l’humour montréalais, avec 17 participations au Festival Juste pour rire. Il sera accompagné des étoiles montantes Viveth K. et John Cotrocois, qui offriront un humour audacieux, frais et percutant.

📍 Centre des arts de la scène de l’Académie Royal West

189, avenue Easton, Montréal-Ouest

📅 Vendredi 24 avril 2026

🕢 19 h 30

🎟 Billets : 40 $

Tous les profits seront versés à Active Learning Classroom Campaign (la campagne des classes d’apprentissage actif), donc chaque éclat de rire contribue à une bonne cause.

Les places sont limitées et le spectacle affichera complet.

Procurez-vous vos billets dès maintenant au rwaf.ca. Ne manquez pas la soirée la plus drôle de l’année!

ALTERNATIVE UNITED : Dans un duel haletant qui s’est conclu en prolongation, les Pitbulls d’Alternative United ont arraché une victoire de 68 à 62 contre l’équipe de basketball de l’école F.A.C.E. (secteur français). Cette performance permet à la formation juvénile de la CSEM (Secondaire IV et V) de décrocher officiellement sa place en séries éliminatoires du 23 février. La formation représente fièrement le Réseau des écoles innovatrices, réunissant des élèves des écoles Perspectives II, Options, Mile End, Focus, Outreach et Mountainview. L’équipe est menée par Colin Throness et Paul Berry, deux membres du personnel de la CSEM, épaulés par l’entraîneur adjoint Jake Larivière, ancien joueur ayant déjà défendu les couleurs du programme. « C’était un match électrisant », a résumé la commissaire Paula Kilian. « Notre équipe accusait un retard à la mi-temps. L'autre équipe a réussi à reprendre l'avantage, mais grâce à une défense resserrée et à un jeu collectif discipliné, ils ont su renverser la vapeur et remporter la victoire. Je célébrais avec l'une des grands-mères, Pauline, qui ne manque jamais un match. »

CÉLÉBRATION CHEZ ROYAL VALE : Pour marquer son 38e anniversaire, l’école Royal Vale a autorisé ses élèves à porter les couleurs de l’école ou des articles promotionnels de l'école en remplacement de leur haut d’uniforme. Deux élèves ont également pris la parole par le système d'interphone pour souligner l’événement. Le message a par la suite été repris dans le bulletin d’information de l’école.

Au fil des ans, Royal Vale a grandi et évolué, passant d'une école primaire à une communauté d'apprentissage dynamique qui accueille aujourd'hui des élèves du primaire et du secondaire. Depuis près de quatre décennies, ses couloirs sont remplis de curiosité, de créativité et de détermination. Des générations d'élèves de Royal Vale ont appris, évolué, puis obtenu leur diplôme en tant qu'individus confiants et compétents, et continuent d'avoir un impact positif au sein de leurs communautés et au-delà.

Aujourd’hui, nous célébrons non seulement l’histoire de notre école, mais aussi les élèves extraordinaires, le personnel dévoué et les familles engagées qui font de Royal Vale un endroit si spécial. Le 14 janvier 1988, la Commission des écoles protestantes du Grand Montréal (CEPGM) a approuvé une demande de la communauté visant à ouvrir une école primaire innovatrice d'immersion française avec une concentration en mathématiques et en sciences. En septembre de l'année suivante, l'école innovatrice Royal Vale a ouvert ses portes au 5540, avenue Dupuis. En juin 1991, la première cohorte de sixième année, composée de 28 élèves, a obtenu son diplôme. En septembre 1992, l’école a pris de l’expansion pour accueillir trois classes de première secondaire et a déménagé à son emplacement actuel, au 5851, avenue Somerled. Depuis 1988, l’effectif de l’école est passé de 125 élèves à plus de 900.

FOIRE DES CARRIÈRES POUR LES ÉCOLES INNOVATRICES :  La toute première foire des carrières destinée aux élèves des écoles secondaires innovatrices de la CSEM aura lieu à l’école secondaire Options (1741, rue de Biencourt), à Ville-Émard, le jeudi 5 février, de 10 h à 15 h. Des exposants provenant des réseaux collégiaux (cégeps) et de la formation professionnelle, ainsi que d’autres organismes, seront présents. Le réseau d’écoles innovatrices offre aux élèves la possibilité de réussir dans un milieu éducatif alternatif leur permettant d’explorer différentes approches pédagogiques uniques et adaptées à leurs besoins divers. Le système est conçu pour aider les élèves à poursuivre leurs études dans une atmosphère moins formelle, afin de favoriser leur réussite.

DIALOGUES OF LOVE (Dialogues d’amour) :  Dimitris Ilias et l’Ambassade du Canada en Grèce sont fiers de présenter Dialogues of Love (Dialogues d’amour), un chapitre profondément intime du projet de la CSEM The Lyre’s Dream (Le rêve de la lyre), dans lequel des textes anciens hébraïques et helléniques se tissent en un seul dialogue musical intemporel. Ce voyage musical met en conversation deux voix éternelles de l’Antiquité : Le Cantique des cantiques et la poésie de Sappho, des textes qui évoquent l’amour, le désir et l’élan du cœur avec une clarté étonnamment moderne. Composé par Nikos Xanthoulis pour lyre grecque antique à sept cordes, solistes, chœur et orchestre, Dialogues of Love (Dialogues d’amour) réunit le son ancien et l’expression musicale contemporaine. M. Ilias et son épouse Maria affirment avoir été honorés de collaborer à nouveau avec la chorale de la CSEM, dirigée par Marie‑Ève Arseneau, ainsi qu’avec l’Orchestre Sofia Session. « Dialogues of Love nous rappelle que l’amour est le langage le plus durable de l’humanité, murmuré à travers les siècles et encore résonnant aujourd’hui », dit il.

Pour en savoir plus : https://www.facebook.com/share/v/1Aqy3HJNTW/ 

LE FRANÇAIS POUR L’AVENIR : La première édition en présentiel du Forum local montréalais, Le français pour l’avenir depuis 2019 se tiendra le mardi 17 mars à la Beurling Academy, à Verdun. Chaque année, près de 300 élèves de la 3e à la 5e secondaire y participent. Cet événement très attendu mettra une fois de plus la langue française à l’honneur. Tout au long de cette journée d’activités, les élèves profiteront d’un programme ludique, interactif et entièrement en français. L’organisme Le français pour l’avenir a pour mission de promouvoir l’apprentissage du français et les avantages de communiquer dans les deux langues officielles du Canada auprès des élèves de la 1re à la 5e secondaire (9e à la 11e/12e année) à travers le pays. Chaque année, des forums locaux sont organisés dans plus de 15 villes canadiennes, réunissant des milliers d’élèves. Ces événements sont gratuits pour l’ensemble des participants et participantes. Le forum local d’une ville réunit des élèves de la 3e à la 5e secondaires inscrits en français langue seconde (FLS) ou en français langue d’enseignement (FLE) pour une journée complète d’activités en français. Grâce à la participation d’acteurs, d’artistes et de membres de la communauté francophone, ces forums donnent aux jeunes l’occasion de découvrir la valeur culturelle, identitaire et professionnelle du bilinguisme. Ils favorisent également les échanges entre les élèves de FLS et de FLE, tout en célébrant la culture francophone. Les écoles secondaires de la CSEM qui souhaitent inscrire des élèves peuvent communiquer avec : Brianna Bagshaw-Stocks. 

montreal@francais-avenir.org 

HOT DOCS À MARYMOUNT : Les élèves du cours Monde contemporain, 5e secondaire, de l’Académie internationale Marymount, située à NDG, ont récemment terminé une unité d’apprentissage sur l’engagement civique, qui s’est conclue par une visite de l’événement Hot Docs présente Citizen Minutes (courts métrages sur l’engagement citoyen). À travers une série de courts documentaires, les élèves ont pu découvrir comment des canadiennes et canadiens, partout au pays, prennent des initiatives pour renforcer et améliorer leurs communautés. Les projections abordaient des thèmes d’actualité, tels que la recherche d’un terrain d’entente dans une période marquée par la polarisation, ainsi que l’avancement de l’éducation autochtone par le biais de la réconciliation. Cette expérience s’est révélée à la fois stimulante et marquante, laissant aux élèves une impression significative et durable.

NESBITT BRILLE AU CBC MUSIC CLASS CHALLENGE 2025 – ÉDITION ANNIVERSAIRE D’AUTOMNE : Les membres du Music Club (club de musique) et les élèves de la chorale de l’enseignante Caroline Derome, de l’école primaire Nesbitt, située à Rosemont, ont récemment participé au concours CBC Music Class Challenge et ont obtenu d’excellents résultats. Le groupe senior, Sound Fusion Ensemble, a remporté la première place dans la catégorie Junior Vocal (4ᵉ à 6ᵉ année) avec leur interprétation de Flowers Need Rain de Preston Pablo et Banx & Ranx. Le groupe junior, Hearts in Harmony, a remporté la deuxième place dans la catégorie Performance du primaire, chant ou instrument (maternelle à la 3ᵉ année) avec leur interprétation de Paper Heart de Jeremy and Jazzy. Grâce à ce défi, les élèves ont non seulement démontré leurs compétences impressionnantes, mais aussi leur amour pour la musique, témoignant ainsi des résultats de leur travail acharné et de leur dévouement. Nous sommes très fiers de leurs performances et de leurs réalisations!

Vous pouvez visionner leurs prestations victorieuses ici :

https://www.youtube.com/watch?v=1Aqbvvg8AJo

https://www.youtube.com/watch?v=sWy9Wvu-UK4

 https://www.youtube.com/watch?v=pNzcXhJ9YdU

OPÉRATION REPAS CHAUDS :  Isabella Guy, une élève de secondaire 2 à l’Académie Royal West de Montréal‑Ouest, a récemment terminé son projet Operation Hot Meals durant les vacances de Noël. Elle et son équipe de bénévoles ont pu servir plus de 2 000 personnes en situation d’itinérance. Même l’ancien joueur de la LNH, George Laraque, est venu prêter main‑forte. Six refuges ont participé à l’initiative : Old Brewery Mission, le Café Mission, La Rue des Femmes, Accueil Bonneau, La Maison Benoît Labre et Chez Doris. Voir ce projet prendre une ampleur dix fois supérieure à ce qui était prévu, en seulement quelques jours, a dépassé toutes ses attentes. Votre soutien a joué un rôle essentiel dans la réussite de cette expérience, et nous tenons à vous en remercier sincèrement.

Nous vous invitons à visionner le reportage de CTV News :

https://www.ctvnews.ca/montreal/article/grade-8-girl-in-montreal-donating-time-and-meals-to-help-the-homeless/ 

Voir le message d'Isabella sur Facebook.

https://www.facebook.com/61585432084303/videos/1324489102775903/

UN NOUVEAU JEU DE SOCIÉTÉ POUR LES ENFANTS : Ce jeudi 8 janvier, à 9 h, certains élèves de l’école primaire Pierre‑Elliott‑Trudeau, située au 6855, rue Cartier, à Rosemont, présenteront un nouveau jeu de société pour enfants conçu pour les aider à exprimer leurs émotions. Le jeu, intitulé Monsters on Patrol in the Digital World (Les monstres en patrouille dans le monde numérique), a été développé par Centres Relier, une organisation à but non lucratif basée à Paris, en France. L’organisme souhaite en faire la distribution gratuite dans les écoles et hôpitaux du Canada. Ce jeu est conçu pour aider les enfants à exprimer leurs émotions et à parler des situations qui les préoccupent, grâce à 30 monstres et quatre plateaux de jeu représentant leur quotidien, ce qui facilite l’expression de leurs émotions.

Voici une courte vidéo dans laquelle Daniel Jasmin, directeur de l'association STOP Cyberviolences, présente le jeu : 

https://www.youtube.com/watch?v=FnnFUbm7p_0 

Le laboratoire Innovation Lab de l'université Concordia participe au projet. 

Voir le reportage de CTV : https://vimeo.com/1153692422?share=copy&fl=sv&fe=ci 

Visionner la vidéo de la journée portes ouvertes :  https://www.youtube.com/watch?v=pNS_Wr5hRPQ 

UN ESPACE POUR EXPLORER :    Les enseignantes de maternelle 4 ans Christina Mallozzi et Kelley Gallagher, ainsi que l’enseignante‑ressource Melissa Segreti, de l’école primaire Carlyle, sont entrées dans un espace créatif en quête d’idées nouvelles et en sont ressorties avec une approche entièrement renouvelée de l’apprentissage. Leur histoire, fondée sur la créativité, la recherche et l’exploration concrète, montre comment les makerspaces transforment les classes du Québec en environnements où les élèves construisent, conçoivent et apprennent par l’expérience. « Nous nous sommes d’abord engagées dans Open Creative Spaces, OCS (les espaces créatifs ouverts) de LEARN après en avoir entendu parler par des collègues qui en faisaient grand éloge et qui vantaient les mérites des ateliers et de l’apprentissage pratique qu’ils proposaient, » expliquent les enseignantes. « Ce qui nous a vraiment attirées, c’était la possibilité d’explorer de nouveaux outils et de nouvelles approches pour soutenir nos élèves de manière plus innovante et engageante. Les espaces créatifs ouverts nous sont apparus comme l’environnement idéal pour susciter ce type de développement. »

Lire l’article dans son intégralité sur le blogue : https://blogs.learnquebec.ca/2025/12/a-space-to-explore/

CHAÎNE DE GENTILLESSE : Au milieu de toutes les mauvaises nouvelles, cette histoire est une bouffée de positivité. Ali Lydynia, enseignante à l’école Elizabeth Ballantyne et mère de deux enfants, a lancé une chaîne de gentillesse pour marquer son 40ᵉ anniversaire. Elle a réussi à amasser 40 000 $ au profit du Centre communautaire MADA, l’organisme montréalais central dans la lutte contre la pauvreté dans notre communauté. Son objectif était d’inciter le plus grand nombre possible de personnes à faire un don d’au moins 40 $. 

MORDECHAI ANTAL : Le président de la CSEM, Joe Ortona, a exprimé ses plus sincères condoléances à la famille et aux amis de l’ancien commissaire de la CSEM, Mordechai Antal, décédé récemment à la suite d’une crise cardiaque soudaine, à l’âge de 60 ans. Mordechai Antal était un enseignant respecté, chef religieux et communautaire dont le dévouement, l’intégrité et l’engagement envers le service public ont profondément marqué toutes les personnes qui l’ont connu et avec qui il a travaillé. Au cours de son mandat, il a présenté une résolution réaffirmant les droits constitutionnels à la liberté de religion pour le personnel des commissions scolaires, soutenant que les institutions publiques doivent protéger la diversité plutôt que la restreindre. Ces dernières années, nous avons de nouveau croisé son chemin grâce à son opposition constante et déterminée au projet de Loi 21, témoignage de son engagement inébranlable envers la justice et l’inclusion. 

PROGRAMME INTERGÉNÉRATIONNEL : À l’école primaire Coronation, dans Côte-des-Neiges, le Programme intergénérationnel dirigé par Mme Choy a été très bien accueilli et pleinement intégré par les classes de 3e et de 5e année. Après cinq semaines de préparation rigoureuse, incluant l’apprentissage de l’étiquette sociale (comment tenir une conversation avec une personne âgée) et une et sensibilisation au vieillissement, les élèves ont invité les grands-parents de leur propre communauté pour une entrevue en personne, qui s’est déroulée les 13 et 15 janvier. Les élèves étaient très cordiaux, attentifs et polis. Animés d’une grande curiosité, ils ont posé une multitude de questions et ont su maintenir la conversation naturellement, sans difficulté. Pendant ce temps, les aînés se sont sentis accueillis, appréciés, valorisés et honorés. Nous amorcerons maintenant la deuxième phase du programme, au cours de laquelle les classes visiteront la résidence pour aînés du quartier à l’occasion de la Saint‑Valentin. Le programme a débuté il y a deux ans, lorsque les classes avaient créé des liens avec Beit Chai, ainsi qu’avec Shepperd and James.

LA LAÏCITÉ ET LE PERSONNEL ENSEIGNANT : En 2019, de vifs débats sociaux et politiques ont précédé l’adoption de la Loi sur la laïcité de l’État, notamment en ce qui concerne l’interdiction pour les enseignantes et enseignants de porter des signes religieux, dont le voile (hijab). Dans un nouveau livre intitulé Laïcité et enseignantes scolaires au Québec, l’auteur Michel Filion explique pourquoi il est probable que la Cour suprême du Canada juge que cette interdiction contrevient à la Charte canadienne des droits et libertés. Selon lui, concernant les enseignantes et enseignants, une telle décision constituerait à la fois une victoire pour l’égalité entre les femmes et les hommes et pour l’essence même des principes de la laïcité et de la neutralité religieuse de l’État. L’auteur y défend les vertus de la tolérance et de l’harmonie sociale.

 https://www.amazon.ca/s?k=La%C3%AFcit%C3%A9+et+enseignantes+scolaires+au+Qu%C3%A9bec+author+Michel+Filion&crid=2J91UQFY5K5J7&sprefix=la%C3%AFcit%C3%A9+et+enseignantes+scolaires+au+qu%C3%A9bec+author+michel+filion+%2Caps%2C61&ref=nb_sb_noss 

LAURÉATE DE LA CSEM : Latoya Belfon, enseignante suppléante à la CSEM, a été sélectionnée comme l’une des lauréates 2026 de la Table ronde du Mois de l’histoire des Noirs. Cette reconnaissance met en lumière des personnes dont le travail contribue de manière significative à l’impact communautaire, à l’éducation, à la culture et au leadership à travers le Canada. La Table ronde présentera chaque lauréat tout au long de l’année, et Latoya Belfon a été choisie pour inaugurer le calendrier du mois de février, dans le cadre de leur calendrier national du Mois de l’histoire des Noirs.

SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

LES COURS MONT-ROYAL : Les élèves du programme d’Intégration socioprofessionnelle (SIS) du Centre d’éducation des adultes Galileo, à Montréal‑Nord, ont participé à une sortie communautaire aux Cours Mont‑Royal, au centre‑ville de Montréal. L’objectif de cette activité était de favoriser l’autonomie et des interactions sociales enrichissantes, tout en profitant de la magie du centre‑ville de Montréal. Au cours de la sortie, les élèves ont exploré la nouvelle boutique EB Games, où ils ont mis en pratique des comportements respectueux dans un environnement public, géré leurs achats de manière autonome et interagi avec les employés du magasin. Lorsque vint le moment de manger, les élèves se sont naturellement dirigés vers l'aire de restauration pour choisir leur plat préféré. Bien que certains aient éprouvé de la difficulté à calculer le coût de leur repas, ils ont su résoudre les problèmes avec un peu d’aide de leurs camarades. Ces expériences ont permis de développer les aptitudes à la vie quotidienne, tout en renforçant la confiance et l'autonomie.

Au-delà du développement des aptitudes à la vie quotidienne, Cette sortie a mis en lumière l’importance des liens sociaux pour les élèves neurodivers, en dehors des milieux scolaires et professionnels. Créer des occasions de socialisation informelle est essentiel, car cela leur permet de tisser des liens authentiques et de ressentir un véritable sentiment d'appartenance à leur communauté. Le contexte détendu et festif de la sortie a permis aux élèves de se connecter naturellement les uns aux autres et de partager leurs intérêts, ce qui n’est pas toujours possible dans des environnements structurés comme la maison, la classe ou les stages en milieu de travail. Les prochaines sorties pédagogiques porteront sur la communication numérique, la sécurité en ligne, la planification d’activités et les interactions sociales respectueuses, avec pour objectif d’outiller les élèves afin qu’ils jouent un rôle actif dans leurs relations et leur vie sociale. Dans l’ensemble, cette sortie a été une expérience enrichissante qui soutient pleinement la mission du programme SIS : favoriser l’inclusion sociale des apprenants neurodivers.

PARTICIPATION SOCIALE : Le 5 décembre, les élèves de Mme Vera et de Mme Lisa, du centre Galileo, accompagnés de M. Alain, ont passé un moment inoubliable à la résidence pour personnes âgées Les Habitations Pelletier. Les élèves ont présenté un vibrant spectacle, ont fait la démonstration de leurs talents musicaux en interprétant trois chansons de Noël et en récitant un poème rempli d'émotion. Les résidents ont également eu l'occasion de rencontrer Ziggy, le hamster de notre programme de zoothérapie, qui a apporté un peu de chaleur et de joie à cette visite.

L'interaction entre les élèves et les personnes âgées était remarquable. Ils ont discuté, ri ensemble et se sont encouragés mutuellement tout au long de l'après-midi. Un résident a fait remarquer que la musique avait le pouvoir unique de rassembler les gens, quel que soit leur âge ou leurs aptitudes. Un autre a demandé si nos élèves donnaient des spectacles à Galileo et s'est montré très intéressé par notre prochaine représentation. Un moment particulièrement émouvant a été celui où une résidente a déclaré que cette visite était pour elle comme un cadeau de Noël, car elle se sentait généralement seule et appréciait profondément d'être entourée de gens. La salle était chargée d'émotion, beaucoup versant des larmes de joie et de gratitude. Pour marquer l'événement, notre élève Alfie a distribué des cannes en sucre, tandis que les résidents nous ont surpris en nous offrant des ours en peluche en guise de remerciement. Les personnes âgées ont exprimé leur admiration pour le talent, la gentillesse et l'enthousiasme des élèves, et ont fait part de leur vif désir de les revoir. Cette journée a laissé une impression durable sur toutes les personnes impliquées et a offert aux élèves l'occasion de redonner à la communauté de Montréal-Nord. Cette visite a été si enrichissante pour les élèves et les enseignants qu'ils prévoient de la renouveler, notamment à l'occasion de la Saint-Valentin, de Pâques et lors d'autres événements, afin de continuer à passer du temps avec les personnes âgées et à leur apporter de la joie.

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 10 mars 2026.  Prière de soumettre vos articles au plus tard le vendredi 6 mars à 11 h 00 à mcohen@emsb.qc.ca 

ÉDITION DU MOIS DÉCEMBRE 2025 / BULLETIN DE LA CSEM

 

INSCRIPTIONS À LA PRÉMATERNELLE ET À LA MATERNELLE : La Commission scolaire English-Montréal (CSEM) a annoncé que la semaine des inscriptions à la prématernelle et à la maternelle pour l'année scolaire 2026-2027 se tiendra du lundi 2 février au vendredi 6 février. Si un enfant est déjà inscrit dans une école donnée, la période d'inscription pour ses frères et sœurs aura lieu une semaine plus tôt. Pour que les enfants soient admissibles au transport scolaire, les parents doivent opter pour l'école primaire de la CSEM la plus proche de leur domicile où le programme de français de leur choix est offert. À la prématernelle et à la maternelle, les écoles proposeront des modes d'inscription flexibles. Pour tous les détails, consultez le communiqué de presse : https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/emsb-will-offer-three-models-of-registration-for-preschool-and-kindergarten-campaign.

PRIX DU PREMIER MINISTRE : Arianne Asly-Verdon, enseignante de musique à l'école primaire Pierre Elliott Trudeau dans Rosemont–Petite-Patrie, et Jennifer De Leeuw, enseignante en mathématiques, anglais, culture et citoyenneté québécoise à l'Académie John Caboto à Ahuntsic, ont reçu chacune un certificat régional de mérite dans le cadre du Prix du Premier ministre pour l'excellence en enseignement 2025. Mme Asly-Verdon recevra officiellement cet honneur le 15 décembre des mains d'Alexandre Boulerice, député du NPD dans Rosemont–La Petite-Patrie. Mme De Leeuw s’est vu remettre son prix le 21 novembre par Mélanie Joly, ministre fédérale de l'Industrie et députée d'Ahuntsic–Cartierville.

Pour écouter le balado : https://www.youtube.com/watch?v=Tou4w6gjH8g 

Pour lire l’intégral du communiqué de presse : https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/deux-enseignantes-de-la-csem-remportent-le-prix-du-premier-ministre-pour-l-excellence-dans-l-enseignement  

NOUVEAU JEU DE SOCIÉTÉ POUR LES ENFANTS : Les élèves de l'école primaire Pierre Elliott Trudeau ont eu l'occasion de présenter un nouveau jeu de société conçu pour aider les enfants à exprimer leurs émotions, et CTV était sur place pour couvrir l'événement. Le jeu intitulé Monsters on Patrol in the Digital World (Monstres en patrouille dans le monde numérique) a été créé par Centres Relier, un organisme à but non lucratif basée à Paris, en France, dont l'objectif est de le distribuer gratuitement dans les écoles et les hôpitaux canadiens. Conçu pour aider les enfants à exprimer leurs émotions et à parler des situations qui les préoccupent, il propose 30 monstres et 4 plateaux de jeu illustrant leur quotidien, ce qui facilite le dialogue. https://monstermoods.org/help 

Voici une brève vidéo de Daniel Jasmin (directeur de l'organisme à but non lucratif STOP Cyberviolences) présentant le jeu : https://www.youtube.com/watch?v=FnnFUbm7p_0. L’équipe du laboratoire de l'innovation de l'Université Concordia a pris part au projet.   

Le Playground Festival du Geordie Theatre - Du 21 au 25 janvier 2026 : Présenté par le Geordie Theatre, troupe montréalaise plusieurs fois primée, le Playground Festival à la Maison Théâtre de Montréal propose cinq jours riches en imagination avec du théâtre anglais en direct, des activités captivantes avant les spectacles et des rencontres communautaires chaleureuses. Au programme cette année, les productions révolutionnaires de Geordie Beyond Belief, 2061 et Celestial Bodies, des histoires puissantes et imaginatives qui explorent l'amitié, la santé mentale, l'image corporelle, la découverte de soi et bien plus encore. À travers Playground, Geordie vise à susciter la joie, l'imagination et des conversations enrichissantes, en rassemblant le public d'une manière que seul le théâtre en direct peut offrir. Afin de rendre les spectacles accessibles à tous, les billets sont proposés selon le principe « payez ce que vous voulez ». Les familles peuvent également participer à des activités créatives où les enfants renforcent leur confiance en eux et explorent leur imagination dans un espace ludique et stimulant. Une halte-garderie gratuite sera offerte le dimanche 25 janvier afin que toute la famille puisse profiter pleinement du festival! Pour en savoir plus sur le festival, les spectacles, ainsi que pour obtenir des guides pédagogiques et des ressources en santé mentale, rendez-vous sur le site Web de Geordie Theatre : https://bit.ly/3M88TIu 

JOURNÉES PORTES OUVERTES : La saison des journées portes ouvertes a été fort achalandée cet automne. Pour visionner notre reportage sur l'école secondaire Laurier Macdonald : https://emsbopenhouseblog.blogspot.com/2025/11/laurier-macdonald-high-school-open.html

ÉLÈVES DU MOIS : Les Élèves du mois de novembre de la CSEM sont Adam et Jamie Fernandes, de l'école Royal Vale. Malgré une année extrêmement éprouvante marquée par le décès de leur père des suites d'un cancer, ils ont transformé leur douleur en une force constructive pour la communauté. À l'école, ce sont des élèves et des athlètes assidus. En dehors des salles de classe, ils viennent en aide aux autres. Adam et Jamie sont activement impliqués dans la Fondation Myra's Kids, offrant soutien, confort et accompagnement à d'autres enfants vivant un deuil. Ils participent régulièrement aux groupes de soutien de la Fondation et veillent à ce que le camp d'été soit synonyme d'espoir et de bonheur. La compassion d'Adam et de Jamie se manifeste également à travers leur dévouement envers la communauté itinérante de NDG, en achetant et en distribuant personnellement de la nourriture aux personnes dans le besoin dans le quartier.

Joey Sousa, élève de 4e année à l'école primaire Pierre de Coubertin, a été nommé Élève du mois de décembre de la CSEM pour son courage remarquable, sa persévérance et son optimisme inébranlable face à d'énormes défis. Joey est connu pour son sourire lumineux, sa gentillesse et son énergie débordante. Véritable rayon de soleil, il répand la joie autour de lui et se démarque par sa curiosité, sa créativité et sa compassion. En dehors de la classe, Joey pratique avec passion le patinage artistique de compétition. Il figure parmi les 10 meilleurs patineurs québécois de moins de 9 ans et est fier d'appartenir à une équipe de patinage synchronisé ayant remporté plusieurs podiums. Sa passion, sa discipline et son esprit d'équipe brillent tant sur la glace qu'en dehors. Cet été, Joey a reçu un diagnostic de leucémie, marquant le début d'un intense parcours de traitement et d’un long rétablissement. Malgré les défis physiques et émotionnels, Joey a affronté chaque journée avec une force et un optimisme remarquables. Il a déjà terminé la première phase de chimiothérapie, est en rémission et poursuit ses traitements avec courage et détermination. Bien qu'il ne puisse retourner en classe avant le mois de mars, Joey reste étroitement en contact avec ses camarades de classe et ses enseignants, qui continuent d'être inspirés par sa résilience, son attitude positive et son amour de l'apprentissage. Son histoire est un témoignage d'espoir et de persévérance, rappelant que la véritable force vient de l'intérieur. Joey incarne les valeurs fondamentales de la CSEM : courage, compassion et générosité.

BUDGET : Le conseil des commissaires de la Commission scolaire English-Montréal a adopté un budget qui prévoit des revenus de 459 458 409 $ et un déficit de 7 818 268 $ pour l'année scolaire 2025 2026. Le président de la CSEM, Joe Ortona, a souligné que si le gouvernement du Québec autorise l'utilisation de 15 % de l'excédent accumulé ajusté au 30 juin 2024, comme par le passé, il sera encore possible d’atteindre l’équilibre budgétaire. M. Ortona a ajouté que la CSEM a déployé des efforts considérables pour réduire ses dépenses dans le respect des conventions collectives tout en minimisant autant que possible les impacts sur les élèves, notamment en s’abstenant de pourvoir des postes vacants à tous les niveaux au sein de la commission scolaire. « L'ampleur des compressions budgétaires exigées et le moment auquel elles nous ont été communiquées entraînent des répercussions inévitables sur les élèves, y compris ceux ayant des besoins particuliers, a-t-il déclaré. Je déplore vivement que nous soyons confrontés à une telle situation. »

« La situation budgétaire actuelle nous a été imposée par le gouvernement du Québec, a expliqué M. Ortona. Au cours des 20 dernières années, nous avons eu accès à 15 % de notre surplus. Nous demandons instamment au gouvernement du Québec de nous permettre de le faire à nouveau. Nous avons tous travaillé sans relâche pour consolider les services, tant au centre administratif que dans nos écoles, afin de réaliser des économies supplémentaires. » 

https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/la-csem-demande-lautorisation-de-puiser-dans-ses-surplus-pour-equilibrer-son-budget

FOIRE DE L’ÉDUCATION ET DES CARRIÈRES : Voici un bref reportage de CityNews Montreal qui met en lumière notre récente Foire de l'éducation et des carrières, au cas où vous l'auriez manquée.

 https://montreal.citynews.ca/video/2025/10/23/inspiring-montreal-students-at-emsbs-25th-education-career-fair/ 

CARLYLE AU CARNEGIE HALL : Tout récemment, Ellis, élève de 5e année à l'école primaire Carlyle, a réalisé le rêve de tout musicien : jouer sur la scène mondialement connue du Carnegie Hall. Pour Ellis, cette réussite ne s'est pas faite du jour au lendemain. Elle a commencé à étudier sérieusement le piano à l'âge de six ans et s'entraîne désormais plus d'une heure et demie par jour, et même près de trois heures lorsqu'elle se prépare pour des concours. Sa passion pour le piano est nourrie par la joie et la sérénité que cet instrument lui procure, ainsi que par la possibilité d'exprimer ses sentiments et de mettre un sourire sur le visage des gens à travers la musique. Elle est profondément inspirée par les œuvres de Chopin et Mozart, pour la beauté et l'émotion qui se dégagent de leurs compositions. En plus de jouer du piano, elle aime lire et faire de l'artisanat. Ellis a décroché sa place au Carnegie Hall grâce au prestigieux concours international Special Venue Music Award à Montréal, où elle a interprété Golliwogg's Cakewalk de Debussy. Elle se prépare maintenant à représenter une fois de plus sa communauté au 42e Concours Musique de la Capitale à Québec. 

Pour visionner la vidéo : https://youtu.be/BMvO-satOqc

 

JOURNAL INSPIRATIONS : L'édition automne-hiver du journal Inspirations, seule publication et ressource en anglais au Québec axées sur l'inclusion, la diversité et le bien-être mental, est maintenant disponible. Elle regorge d'articles qui poussent à la réflexion, nourrissent l'espoir et incitent à agir pour créer une communauté plus inclusive. Découvrez comment l'inclusion se passe au quotidien, comment l'amour ne connaît pas de barrières; laissez-vous inspirer par des acteurs de changement comme Steven Atme; découvrez les petits gestes qui font une grande différence, comme « être important pour quelqu’un» et connectez-vous à une communauté qui se soucie vraiment des autres. Du Centre d’éducation des adultes Wagar au Centre d’éducation des adultes Galileo en passant par Luca Lazylegz Patuelli, Productions Spectrum, Simon Chang Concepts Inc. et le Centre de Montréal pour les troubles d'apprentissage... ce numéro vous est destiné :  https://cdn.aglty.io/emsb/inspirations/editions/inspirations-news-f25-web-final.pdf 

HARMONIE D’HONNEUR : L’école F.A.C.E. a accueilli l’Harmonie d’honneur de McGill. Cet événement a rassemblé, l'espace d'une journée, des élèves de 22 écoles secondaires! Les élèves ont eu le privilège d'être dirigés par Dre Danielle Gaudry et de travailler en sectionnelle avec plusieurs enseignants de l'Université McGill. La journée s'est conclue par un concert mettant en vedette l'Harmonie d'honneur ainsi que l’Orchestre à vent de l'Université McGill. À noter que deux anciens de F.A.C.E. étaient parmi l’Orchestre à vent : Philibert Gasse et William Boberg! Les élèves ont eu le plaisir de clore le concert avec les musiciens de l’Orchestre! Bravo à Amélie Marandola, Chihiro Akamatsu Kawai, Elliott Paquin, Emeric Poiker, Zakary Favret et Eli Wesley-Lanctôt qui ont magnifiquement bien représenté notre école lors de cet événement! Un grand merci à Dre Gaudry ainsi qu’à toute son équipe pour la tenue de cet événement!

PERSONNEL RETRAITÉ : Chaque année, la CSEM est fière d'organiser une réception en l’honneur des retraités, soirée qui rend hommage aux enseignants et enseignantes, aux administrateurs et administratrices ainsi qu’aux membres du personnel qui ont consacré leur carrière à former les jeunes esprits. Cette tradition bien ancrée rassemble collègues, familles et membres du conseil afin de célébrer les années de service, partager des souvenirs et témoigner une profonde reconnaissance envers ceux et celles qui ont marqué la communauté de la CSEM par leur engagement. Au total, 130 personnes ont assisté à cet événement annuel, qui s'est déroulé le 21 octobre à la salle de réception Le Crystal, à Saint-Laurent. Au cours de la soirée, 99 employés retraités de la CSEM ont été honorés, soit des enseignants et enseignantes, des administrateurs et administratrices, ainsi que des membres du personnel professionnel et de soutien, totalisant tous ensemble 2 415 années de service au sein de la CSEM. Pour lire l’intégral du communiqué et consulter la liste des retraités : 

https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/reception-en-lhonneur-du-personnel-retraite-de-la-csem

JE ME SOUVIENS (JMS) : Programme éducatif de Compagnie Canada créé en collaboration avec la Fondation du Royal Montreal Regiment (RMR) et le Royal 22e Régiment (R22eR), Je me souviens a officiellement lancé aujourd'hui ses ressources pédagogiques en ligne portant sur le jour du Souvenir et destinées aux élèves du primaire et du secondaire au Québec. Intitulés « Commémoration de la bravoure », ces modules éducatifs offrent aux élèves une occasion unique de prendre conscience de l'importance du jour du Souvenir et d'explorer la riche histoire militaire du Canada. Les modules se veulent un complément aux programmes d'études du ministère de l'Éducation du Québec offerts au primaire et au secondaire. « J'utilise le programme JMS dans ma classe depuis cinq ans », déclare Chantal Clabrough, enseignante principale d’univers social à l'école secondaire Westmount. « Ces activités sont très utiles pour les enseignants. Le programme scolaire québécois aborde l'histoire militaire canadienne, mais il peut parfois être difficile de trouver du contenu inspirant et intéressant sur le jour du Souvenir. Les activités JMS permettent aux élèves d'explorer des sujets qui vont au-delà de ce que renferment les manuels scolaires et de réfléchir de manière critique au rôle du Canada dans les conflits, tout en découvrant des Canadiens ordinaires qui ont accompli des choses extraordinaires pour leur pays. L'un des moyens les plus sûrs d'assurer un avenir pacifique est de faire comprendre aux jeunes Canadiens les sacrifices du passé. »    https://jemesouviens.org/fr/ 

SEMAINE DE L'ÉDUCATION AUX MÉDIAS : À l'école primaire East Hill de Rivière des-Prairies, le programme d’éducation aux médias continue de fournir aux élèves des compétences essentielles en matière d'éducation aux médias, les aidant à questionner, analyser et comprendre les médias qui façonnent notre monde. La Semaine de l'éducation aux médias (du 27 au 31 octobre) a mis l’accent sur l'intelligence artificielle et la manière dont les algorithmes et les contenus numériques influencent ce que nous voyons et croyons. Les élèves explorent ces défis et renforcent leur esprit critique. Cette année, les élèves de 6e année ont participé au concours d'affiches pour la paix du Lions Club ayant pour thème Together as One (Tous ensemble). À travers leurs créations, les élèves ont exploré ce que signifient pour eux l'unité, l'empathie et la connexion. Chaque affiche reflète magnifiquement leur créativité et leur compréhension du fait que la paix commence lorsque nous nous unissons.

PLAYING SHYLOCK : Le Centre Segal est ravi d'offrir aux groupes scolaires du secondaire une occasion unique de découvrir la prochaine production du Centre Segal, Playing Shylock, à un tarif communautaire exclusif. Dans le but de rendre le théâtre plus accessible et plus abordable pour les écoles de notre région, nous offrons une réduction unique sur 50 billets à 20 $ chacun (taxes incluses) pour les réservations de groupes d'élèves, soit une réduction de 40 % sur notre tarif habituel pour les groupes d'élèves! Playing Shylock est une pièce puissante et stimulante qui explore l'identité, la culture et la responsabilité de la représentation dans les arts. Elle amène le public à réfléchir à des questions intemporelles sur la justice, l'empathie et le rôle de la narration. Ces thèmes trouvent un écho profond chez les élèves et sont étroitement liés à des matières telles que la littérature, l'éthique et les sciences sociales. Afin d'enrichir l'expérience, un guide d'étude sera fourni pour faciliter les discussions en classe, et nous sommes heureux d'offrir une séance de discussion gratuite après le spectacle pour les réservations effectuées par votre école. Pour plus de détails sur la production : https://www.segalcentre.org/en/shows/2025-2026/playing-shylock. Le spectacle sera présenté du 18 janvier au 8 février 2026. Pour infos : Stephanie McKenna smckenna@segalcentre.org

NOUVELLES DE LA CHORALE DE LA CSEM : La Chorale de la CSEM, qui entame sa 46e saison, a eu le grand plaisir de chanter Carmina Burana de Carl Orff de nouveau avec l’Orchestre philharmonique et Chœur des Mélomanes, avec en première partie le célèbre Sacre du printemps de Stravinsky. Le chœur a chanté dans trois représentations à la Maison symphonique les 7 et 9 novembre dernier sous la direction du jeune et talentueux chef Francis Choinière, diplômé de l’école F.A.C.E. (CSEM). Ce fut un événement grandiose avec 180 choristes, un orchestre symphonique complet et des solistes de renommée internationale. Christophe Huss, critique musical du Devoir, a salué la solide performance du chœur de jeunes. 

La Chorale a présenté son Concert annuel des Fêtes le 6 décembre à la cathédrale Christ Church au centre-ville de Montréal. Anne-Marie Denoncourt était au piano et le chœur a accueilli de nouveau l’Harmonie de l’Armée du Salut. À la suite du départ à la retraite de Patricia Abbott, directrice artistique de la chorale pendant 35 ans, Marie-Ève Arseneau a pris le relais, forte de son expérience comme cheffe associée depuis 20 ans. Elle enseigne également la musique aux élèves du secondaire à l’école F.A.C.E. Patricia demeure impliquée avec la chorale en tant que directrice générale.  Pour tout renseignement sur les événements à venir ou pour passer une audition pour la chorale pour la session hiver/printemps, communiquez avec Patricia Abbott à pabbott@emsb.qc.ca.

Légende : photo du concert Carmina Burana 

Crédit photo : Tam Lan Truong, gracieuseté de la chorale OPC’CSEM avec l’OPCM à la Maison symphonique, le 9 novembre 2025

CONNEXION SPCA : Erin Martellani, responsable du programme de l’Éducation à la compassion à la SPCA de Montréal, et Anne-Marie De Silva, conseillère en culture et citoyenneté québécoise (CCQ) à la CSEM, ont uni leurs efforts pour créer des plans de leçon et des présentations destinés aux élèves de la CSEM et portant sur le bien-être des animaux. Les présentations d'Erin Martellani s'adressent à tous les niveaux scolaires, de la maternelle à la 6e année, et proposent des messages adaptés à chaque groupe d’âge pour inciter les élèves à réfléchir à leur relation avec les animaux et la planète. Ces présentations s'harmonisent parfaitement avec le thème du programme Culture et citoyenneté québécoise « Les relations entre les êtres humains et l'environnement », ainsi qu'avec les sous-thèmes « Les êtres vivants qui nous entourent » et « Nos rôles et responsabilités envers les êtres vivants ». Les situations d'apprentissage et d'évaluation (SAÉ) pour chaque niveau, accompagnées des présentations de la SPCA, seront proposées aux enseignants lors de la journée pédagogique de la commission scolaire le 16 mars, en anglais et en français. La CSEM est ravie et honorée de collaborer avec la SPCA pour offrir à ses élèves des expériences d'apprentissage aussi enrichissantes. 

https://www.spca.com/presentations-et-activites/

INTÉGRATION : Le 7 novembre, le Service des ressources humaines de la CSEM a tenu son tout premier événement d’intégration et d’orientation pour le personnel en éducation spécialisée. Les équipes des RH, des Services aux élèves et les représentants syndicaux ont communiqué des informations clés aux nouvelles recrues de l’année scolaire 2024-2025.

L’ART DE CONTER : Les exposés du festival L’Art de conter de la CSEM au niveau primaire – secteur est et secteur ouest – auront lieu respectivement le 7 avril (à l’école primaire Gerald McShane) et le 14 avril (à l’école primaire Willingdon – Campus senior). Ce sera l’occasion pour les élèves de 5e et 6e année de faire briller leurs talents en narration bilingue.

SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

Pour écouter le balado de St. Pius :

https://www.youtube.com/watch?v=v5iiWknIXpc&t=523s 

PLANTATION D’ARBRES : Le Centre d’éducation des adultes High School of Montreal (HSM), situé dans le quartier Plateau-Mont-Royal, à l’est du centre-ville de Montréal, s’est associé à la Société de verdissement du Montréal métropolitain (SOVERDI) afin de planter six nouveaux arbres. Organisme à but non lucratif, SOVERDI met en œuvre des stratégies de verdissement en milieu urbain et plante des arbres pour améliorer la qualité de vie et la santé de la population du Grand Montréal. La plantation d’arbres, avec ses nombreux bienfaits, est au cœur des stratégies urbaines pour lutter contre les changements climatiques et s’y adapter. Le Plan ARBRE – Agir pour la Résilience, la Biodiversité et la Restauration Écologique satisfait aux objectifs des programmes de verdissement à différents paliers gouvernementaux. L’administration, le personnel et les élèves du Centre HSM tiennent à remercier Tristan Fillion et l’équipe de la SOVERDI pour ce partenariat!

VISITES DE PATULLI : Les élèves de Mme Marilyn, du Centre d'éducation des adultes Galileo, ont participé à un atelier de préparation de pizzas avec Patulli, une entreprise locale de pizzas mobiles. Pendant cette séance de deux heures, ils ont appris à préparer leur pâte de A à Z, à assembler leurs pizzas personnalisées et à les cuire à la température idéale dans les fours professionnels de l'entreprise. Cette activité a favorisé le travail d'équipe, la créativité et renforcé le sentiment des élèves de faire partie de la communauté. Elle leur a également permis de pratiquer et de développer leurs compétences culinaires!

COMMÉMORATION : À l'occasion du jour du Souvenir, les élèves des programmes de formation générale et SISP EmployABLE U de Galileo ont eu le privilège de participer à des activités enrichissantes qui leur ont permis de mieux comprendre le sens du service, du sacrifice et l'importance de se souvenir. Ils ont eu l’honneur d’accueillir le chef Jequier et le MAT-3 De Grandpré-Lamothe, qui leur ont fait part de leur expérience au sein des Forces armées canadiennes au cours d’une visite marquante. Leurs témoignages, qui ont porté sur le leadership lors de missions difficiles, la résilience et la camaraderie forgées par le travail d’équipe, ont offert aux élèves une perspective authentique et inspirante sur l’engagement nécessaire pour servir notre pays. Les élèves du programme SISP EmployABLE U ont également eu le privilège de rencontrer le sergent Marc-André Renaud dont la présentation sur la signification du jour du Souvenir a profondément marqué les esprits. Il a parlé de la valeur de nos soldats, des sacrifices qu’ils font et de l’importance de rendre hommage à ceux qui ont servi et continuent de le faire. Les élèves ont été particulièrement touchés par ses récits personnels et ont participé avec enthousiasme en posant des questions réfléchies sur ses expériences et sa vie de militaire.

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 10 février 2026. Prière de soumettre vos articles au plus tard à 11 h 00 le vendredi 6 février à mcohen@emsb.qc.ca.