ÉDITION DU MOIS DE DÉCEMBRE 2021 / BULLETIN DE LA CSEM

TEMPÊTES DE NEIGE ET FERMETURES : En cas de fermetures d’écoles dues aux conditions météorologiques cet hiver, nous vous invitons à nous suivre sur Twitter @EnglishMTL et @EnglishMTL_Fr, où les premiers communiqués seront toujours publiés. Des avis de masse à cet effet seront également transmis par courriel.

SEMAINE DES INSCRIPTIONS AU PRIMAIRE : La CSEM a annoncé que la semaine des inscriptions au primaire pour l’année scolaire 2022-2023 aura lieu du lundi 31 janvier au vendredi 4 février. Si un enfant est déjà inscrit à une école en particulier, ses frères et sœurs pourront s’y inscrire une semaine plus tôt. Les parents sont invités à inscrire leur enfant à l’école primaire de la CSEM la plus près de leur domicile où le programme de français de leur choix est offert. Pour de plus amples renseignements, composez le 514 483-7200, poste EMSB (3672) ou visitez le site Web de la commission scolaire au www.emsb.qc.ca.

PROJET PILOTE D’INSCRIPTION EN LIGNE : Cette année, neuf écoles participeront à un projet pilote dans le cadre duquel les parents devront prendre rendez-vous en ligne pour inscrire leur enfant, et ce, à compter du lundi 25 janvier à 7 h. Il s’agit des écoles suivantes : Royal Vale et Willingdon à NDG, Merton à Côte Saint-Luc, Roslyn à Westmount, Edinburgh à Montréal-Ouest, Gardenview à Saint-Laurent; Honoré Mercier et Pierre de Coubertin à Saint-Léonard ainsi que East Hill à Rivière-des-Prairies. Pour ce faire, ils devront visiter le www.emsb.qc.ca/reserve. Au fil des ans, ces écoles ont connu de longues files d'attente, certaines quelques jours avant même le début de la période d'inscription. Les parents recevront un appel pour valider leurs informations, les informer s'ils ont obtenu une place et leur fournir un rendez-vous. Conformément à la politique sur les inscriptions à la CSEM, la priorité est accordée aux enfants qui résident à l’intérieur de la limite territoriale distincte de l’école. L’école Royal Vale fait toutefois exception à cette règle puisqu’elle ne comporte pas de limite territoriale et n’offre pas le transport scolaire.

PROCÉDURE D’INSCRIPTION : Les protocoles sanitaires liés à la COVID-19 seront appliqués dans toutes les écoles lorsque les parents accéderont aux bâtiments pour y déposer les documents requis. Si vous inscrivez votre enfant pour la première fois, vous devrez fournir son certificat de naissance et son carnet de vaccination à l’école qu’il fréquentera. Les parents devront remplir des formulaires afin de permettre à l’école en question de présenter une demande de déclaration d’admissibilité à l’enseignement en anglais. En vertu de la Charte de la langue française, une déclaration d’admissibilité est généralement accordée aux enfants qui ont reçu la majeure partie de leur enseignement primaire ou secondaire en anglais au Canada, dont la mère ou le père a reçu la majorité de son enseignement primaire en anglais au Canada ou ceux dont le frère ou la sœur a reçu la majorité de son enseignement primaire ou secondaire en anglais au Canada. Veuillez prendre note qu’en raison de la législation qui régit les langues, ce critère exclut les études complétées dans une école privée au Québec.

NOUVEAU CAFÉ RnB : L’école secondaire James Lyng de Saint-Henri a procédé récemment à l’inauguration officielle du café RnB : une initiative unique en son genre, gérée par les élèves, où l’on sert les meilleurs cafés, espressos et thés à la CSEM. Les élèves sont entièrement responsables de l'ensemble du service et du fonctionnement du café. En plus d'apprendre à préparer un bon espresso, les élèves acquièrent de précieuses compétences en matière d'entrepreneuriat et d'hospitalité, les préparant ainsi à un éventuel emploi dans le secteur des services. Un merci tout particulier à Desjardins pour son soutien

continu, qui a permis de concrétiser ce projet. Le Café RnB est ouvert tous les jours pendant les pauses et au dîner. Nous vous invitons à visionner le reportage de CTV News : https://vimeo.com/649742845

ÉLÈVE DU MOIS : Christopher Baggs de l’école James Lyng a été nommé Élève du mois de novembre à la CSEM. Depuis le début de l’année scolaire, Christopher a été et demeure un élève dévoué et travaillant. Il sait écouter, pose d’excellentes questions et fait preuve d’un grand esprit d’équipe. Il est toujours là pour ses camarades et ses enseignants. Christopher s’applique sans relâche dans tout ce qu’il fait à James Lyng. Devant une telle ambition et une si grande gentillesse, il ne faut aucun doute que l’avenir lui réserve de grandes choses.

BILAN DES INSCRIPTIONS : Le dénombrement des inscriptions à la CSEM pour 2021-2022 fait état de 19 702 élèves au secteur des jeunes, dont 235 élèves inscrits au programme régulier d’enseignement à la maison et 1 226 au programme de la communauté juive hassidique. Pour sa part, le secteur des adultes compte 15 000 élèves.

VACCINATION DES ENFANTS : La CSEM est heureuse de faire équipe avec le gouvernement du Québec et le réseau local des CIUSSS afin de faciliter la vaccination contre la COVID-19 chez les élèves de cinq à onze ans. La campagne de vaccination s’est mise en branle le lundi 29 novembre dans deux écoles primaires – soit Gerald McShane à Montréal-Nord et Sinclair Laird dans Parc-Extension – pour les élèves dont les parents avaient fourni leur consentement écrit. La vaccination dans les autres écoles aura lieu au cours des trois prochaines semaines. Les parents peuvent également se rendre sur le site de Clic-Santé afin de prendre rendez-vous pour faire vacciner leurs enfants dans une clinique de la métropole.

Nous vous invitons à visionner notre vidéo spéciale réalisée avec le Dr Earl Rubin, directeur de la Division des maladies infectieuses à l’Hôpital de Montréal pour enfants, et la Dre Debbie Schwarcz, omnipraticienne, au sujet de la COVID-19 et des vaccins : https://youtu.be/4jfTJZ0iV8A Visionnez le reportage de CTV : https://vimeo.com/651270570

Consultez les éditoriaux du Dr Chris Labos, diplômé de l’Académie LaurenHill, parus dans The Gazette : https://montrealgazette.com/opinion/columnists/christopher-labos-wider-eligibility-for-covid-booster-shots-makes-sense https://montrealgazette.com/opinion/columnists/christopher-labos-why-its-important-to-vaccinate-children-against-covid

VACCINATION DES ENFANTS CONTRE LA COVID : Depuis l’arrivée des premiers vaccins pédiatriques Pfizer au Canada, les provinces se sont empressées de déployer la vaccination. Dre Fatima Kakkar, pédiatre infectiologue au centre de recherche du Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine et professeure adjointe au Département de pédiatrie de l’Université de Montréal, explique dans ce balado produit par CBC ce qu’il en est de ces vaccins, comment ils agissent sur les enfants et ce à quoi on peut s’attendre du déploiement : https://podcasts.apple.com/ca/podcast/front-burner/id1439621628?mt=2

Voici quelques informations que vous trouverez sur notre site Web : https://www.quebec.ca/en/health/health-issues/a-z/2019-coronavirus/progress-of-the-covid-19-vaccination/vaccination-children https://www.quebec.ca/sante/problemes-de-sante/a-z/coronavirus-2019/deroulement-vaccination-contre-la-covid-19/vaccination-jeunes

COMPOSER AVEC LE DEUIL ET L’ANXIÉTÉ : Le décès de l’un de nos élèves survenu récemment a profondément ébranlé la CSEM. Nous sommes conscients que plusieurs membres de notre communauté vivent un grand chagrin et éprouvent peut-être certaines difficultés. C’est pourquoi nous souhaitons sensibiliser nos élèves, nos familles et notre communauté aux outils et au soutien qui s’offrent à eux. L’équipe des Services aux élèves est à la disposition de toute personne qui pourrait avoir besoin d’aide pour obtenir des services ou trouver des ressources pour mieux gérer un deuil ou l’anxiété. Nous vous invitons à consulter cette nouvelle rubrique sur notre site Web : https://www.emsb.qc.ca/fr-ca/csem/services/services-de-soutien/deuil-anxiete

SERVICES JURIDIQUES : La CSEM a annoncé la nomination de Magdalena Sokol au poste de directrice des Services juridiques. Madame Sokol a joint les rangs de la CSEM en 2017 à titre de coordonnatrice des Services juridiques. Titulaire d’un baccalauréat en droit de l’Université de Montréal, elle a été admise au Barreau en 2010 et a travaillé en pratique privée jusqu’à ce qu’elle se joigne au Comité de gestion de la taxe scolaire de l’île de Montréal en 2016.

RÉOUVERTURE DE WESTMOUNT PARK : En cette année scolaire 2021-2022, les élèves et le personnel sont de retour dans le bâtiment historique qui abrite l’école primaire Westmount Park. Une cérémonie officielle d’inauguration a eu lieu le lundi 15 novembre. L’établissement de 108 ans situé au 15 Park Place fut fermé au cours des deux dernières années scolaires afin d’y réaliser des travaux de réfection totalisant 20 millions de dollars. Pendant la fermeture, les élèves avaient été relocalisés à l’ancienne école primaire St. John Bosco à Ville-Émard (Westmount Park – Campus sud) et à l’Académie internationale Marymount à NDG (Westmount Park – Campus nord).

L’école primaire Westmount Park se distingue par sa riche histoire qui émane de sa structure originale construite en 1913, un premier agrandissement réalisé en 1919 suivi d’un second en 1921. Les installations rénovées comportent des salles de classe modernes, notamment des tableaux interactifs SMART. On y trouve également diverses options de sièges, de multiples espaces d’apprentissage, un local dédié à la musique et un autre aux sciences, de même que l’ajout d’un ascenseur et d’une rampe d’accès à l’extérieur afin de rendre le bâtiment plus accessible à tous. Afin de préserver en partie l’héritage du bâtiment, les superbes boiseries de l’auditorium ont été restaurées, tandis que le système de gicleurs et les sorties de secours ont été mis aux normes. La peinture a été rafraîchie, les sièges ont été réparés et de nouvelles unités de chauffage ont été installées. Au fil des ans, cet emplacement a été convoité pour le tournage de bon nombre de films. Au nombre des travaux majeurs effectués à l’école Westmount Park, mentionnons la réfection de la toiture, la finition intérieure, l’accessibilité (ascenseur), des travaux d’ordre mécanique (plomberie, CVC, gicleurs) et électrique (câblage, éclairage, télécommunications, système d’alarme-incendie, etc.) ainsi que des travaux à l’extérieur (rampe d’accès supplémentaire, travaux d’utilité publique, système de drainage et imperméabilisation des fondations). Il est à noter que tous les travaux ne sont pas encore terminés. Nous vous invitons à visionner cette vidéo produite par la CSEM : https://vimeo.com/647839467

PROGRAMME DE LITTÉRATIE ET CHIENS DE THÉRAPIE : Unique Tutoring, en collaboration avec Canine Education, a récemment bonifié son offre de services avec l’ajout d’un nouveau programme : un programme de littératie avec le concours de chiens de thérapie certifiés. Ce programme innovant vise à améliorer les compétences en lecture et à encourager l'amour de la lecture en offrant aux élèves une expérience amusante, sécuritaire et confortable qu'ils peuvent partager avec des compagnons poilus! Il a été démontré que lire à des chiens de thérapie augmente la capacité d'attention tout en diminuant l'anxiété liée à la lecture. Au cours de ces leçons amusantes et interactives, les élèves travaillent avec des enseignants expérimentés dans l'acquisition de compétences tout en profitant des avantages de la lecture. Ce programme, issu au départ d'une simple passion et dirigé par une enseignante d’une école primaire de la CSEM, Kathy Kovacs, a depuis suscité un vif intérêt et des réactions positives. « Nous sommes tellement honorés de pouvoir partager notre amour de la lecture et des chiens avec les enfants et d'observer directement les changements positifs qui découlent de ce programme! », de déclarer Kathy. Voici une liste des écoles primaires de la CSEM qui ont déjà fait appel à ce programme ou qui s’apprêtent à le faire : Michelangelo International à RDP, Sinclair Laird dans Parc-Extension, Coronation dans Côte-des-Neiges, Westmount Park, Pierre de Coubertin à Saint-Léonard (2022), Pierre Elliott Trudeau à Rosemont (2022), Gerald McShane à Montréal-Nord (2022) et Edward Murphy dans Hochelaga-Maisonneuve (2022).

JOUR DU SOUVENIR : Traditionnellement, bon nombre d’écoles de la CSEM organisent des cérémonies annuelles du jour du Souvenir sous forme d’assemblées générales qui réunissent les élèves pour une réflexion collective. Cette année, plusieurs d’entre elles ont invité des orateurs à relater leurs propres expériences sur une plateforme de diffusion en direct ou à faire une apparition en direct pour observer un moment de silence, alors que d’autres ont donné aux élèves l’occasion de participer à des exercices de réflexion par l’écriture ou l’art dans leurs classes. Bon nombre de ces activités se sont déroulées sous la direction des animateurs de vie spirituelle et d’engagement communautaire de la CSEM. Nous vous invitons à consulter ce résumé détaillé préparé par Kristin McNeill et accompagné de photos et vidéos : https://www.emsb.qc.ca/emsb/articles/emsb-observed-remembrance-day-in-many-creative-ways-this-year

HOCKEY À EAST HILL : L’école primaire East Hill de Rivière-des-Prairies a lancé un nouveau programme de hockey sur glace qui aura lieu lors des journées pédagogiques, et elle compte bien l’étendre au cours des années à venir. Le vendredi 19 novembre, six joueurs des Rangers de Montréal-Est de la Ligue de hockey junior AAA ont rejoint les 17 jeunes de la 3e à la 6e année inscrits au programme, à l’aréna Glaces de l’Est à Rivière-des-Prairies. Ce programme est piloté par Nick Romano, Gianni Cantini et Tony Bocchichio de GNT Hockey. Les joueurs des Rangers qui ont sauté sur la glace vendredi en compagnie des élèves de l’école East Hill étaient le gardien de but Dimitri Chatziiliou, Mitch Wilkie, John Camp, Matis Possa ainsi que les diplômés de la CSEM Salvatore Bucaro et Steven Iannidinardo.

Nous vous invitons à visionner ce reportage réalisé par Pamela Pagano (diplômée de la CSEM – Laurier Macdonald) pour le compte de CityNews, où elle aborde également la question des vaccins : https://vimeo.com/648116051 . Voici un reportage de CTV : https://vimeo.com/channels/mediacoverage/648116199 Voici un article publié dans un journal local : https://journalmetro.com/local/riviere-des-prairies/2733087/un-nouveau-programme-de-hockey-pour-des-eleves-de-rdp/?fbclid=IwAR0PR5GRMGKYvcPAWS0bnbZBQfiFypAFFBsDoAfHNhv5Wf7cWgvGQrV0iUY

HOCKEY À HONORÉ : Avec l'arrivée de l’hiver, la fièvre du hockey s'empare de l'Est de l’île alors que les Mustangs de l'école primaire Honoré Mercier ont officiellement entamé leur saison! L'école primaire Honoré Mercier est ravie de s’associer à Next Level Hockey Training pour offrir à ses élèves un programme de hockey sur glace après l'école. Ce programme complet a débuté le 29 novembre et aura lieu tous les lundis pendant 28 semaines. Michael Buonincontri mène la charge pour les Mustangs. Ayant évolué professionnellement en France pendant six années, Michael mettra ses compétences à profit à Honoré Mercier. Au terme de sa carrière de joueur, il a été entraîneur-chef en France. En plus de diriger Next Level Hockey, Michael agit à titre de recruteur pour les Spruce Kings de Prince George dans la Ligue de hockey de la Colombie-Britannique (Junior A). Se joindront également au programme en tant qu’entraîneur adjoint Cristiano Spadafora, récemment repêché dans la LHJMQ et joueur actuel dans la Ligue M18 AAA, ainsi qu’Anthony et Frank Buonincontri, qui se concentreront sur le développement des joueurs, le jeu d'équipe, le renforcement de la confiance et l'esprit sportif.

LES INONDATIONS FORCENT UN CHANGEMENT DE CAP À LEONARDO DA VINCI : Bien qu’ils se trouvent à des milliers de kilomètres des zones touchées, pour les élèves de la quatrième année de l’Académie Leonardo da Vinci à RDP, les récentes inondations et glissements de terrain survenus en Colombie-Britannique vont bien au-delà d’un simple événement rapporté dans les médias. En effet, en septembre dernier, les élèves de quatrième année des classes de Mmes Angela Bucci et Marie-Chantal Baril de l’Académie Leonardo da Vinci ont entrepris d’échanger avec ceux des classes de Mme Marie-Chantal Gratton et Mme Marie Bettez de l’école La Vérendrye à Chilliwack, en Colombie-Britannique, dans le cadre d’un projet de correspondance. En plus de faire de nouvelles connaissances, ce projet avait pour but d’améliorer leurs compétences respectives en français oral et écrit. Après une première visite virtuelle, les élèves de l’Académie Leonardo da Vinci ont adressé des lettres qu’ils ont ensuite postées à l’autre bout du pays, puis attendu impatiemment une réponse. Or, lorsque la catastrophe naturelle a frappé cette région, ils ont tôt fait de réaliser que non seulement la livraison du courrier allait être considérablement perturbée, mais qu’il y avait des enjeux beaucoup plus pressants à l’heure actuelle. Ils ont donc voulu témoigner leur appui à leurs nouveaux amis. « Désireux de leur démontrer leur solidarité, les élèves ont dû trouver un autre moyen de transmettre leurs messages à l’école La Vérendrye », a déclaré Nadia Sammarco, directrice de l’Académie Leonardo da Vinci. « Ils ont donc décidé de réaliser une vidéo contenant des messages d’encouragement sincères. Par ce geste, ils ont voulu faire savoir à leurs nouveaux amis qu’ils pensent à eux et qu’ils ne doivent pas perdre espoir. » Nous vous invitons à visionner la vidéo : https://vimeo.com/652565309

LES RETRAITÉS À L’HONNEUR : Le directeur général de la CSEM, Nick Katalifos, a exprimé sa reconnaissance aux employés qui ont pris leur retraite. L'année dernière, en raison des restrictions liées à la pandémie, la réception en l'honneur des retraités a dû être annulée. Cependant, M. Katalifos leur a adressé une lettre de félicitations, dans laquelle on pouvait lire : « Je tiens à vous transmettre nos meilleurs vœux pour une retraite agréable, heureuse et en santé… Vous vous êtes dévoué à l'éducation et à la Commission scolaire English-Montréal. Votre diligence et votre contribution à nos activités quotidiennes ont profité à de nombreux élèves et employés. Bien que votre départ nous attriste, nous sommes persuadés que votre retraite vous apportera tout autant de bonheur et de satisfaction... » En guise de remerciement, chaque retraité recevra une carafe en cristal ainsi que quatre verres à pied. Soixante-six employés de la CSEM sont partis à la retraite en 2021, au terme d’une carrière en tant qu’enseignants, administrateurs, professionnels et personnel de soutien. Tous ensemble, ils cumulent 1 522 années de service à la CSEM! Pour la liste complète des retraités : https://www.emsb.qc.ca/emsb/articles/emsb-expresses-appreciation-to-retirees

GÉNÉROSITÉ D’UN ÉLÈVE DE ROYAL VALE : Je voudrais vous faire part du geste que mon fils a posé l'été dernier en l'honneur de son Bar Mitzvah. Emmanuel Cohen, élève de 1re secondaire à l'école Royal Vale de NDG, a fait don de plus de 100 livres pour enfants en français et en anglais à l'Unité de soins intensifs en néonatalogie (NICU) de l'Hôpital général juif, pour les prématurés. Emmanuel est né prématurément à 26 semaines et cinq jours et pesait 1 070 kg. Il a passé les huit premières semaines de sa vie au NICU. Sa mère, Sandra Banon, enseignante à la CSEM, lui lisait des livres tous les jours alors qu'elle passait ses journées à l'hôpital. Emmanuel a voulu redonner au NICU qui a tant fait pour lui et en même temps fournir des livres aux plus petits patients de l'Hôpital général juif. La Journée mondiale des prématurés a eu lieu le 17 novembre. Le Bar Mitzvah est un rituel religieux juif et une célébration familiale qui commémore le statut de majorité religieuse acquis par un garçon le jour de son 13e anniversaire.

NOUVELLE ÉDITION DU MAGAZINE INSPIRATIONS : L'édition automne 2021/hiver 2022 du magazine Inspirations est maintenant disponible. Bien qu'il s’adresse à la communauté aux besoins particuliers, Inspirations n’en demeure pas moins pertinent et informatif pour tous les éducateurs et les familles. Nos spécialistes des Services aux élèves de la CSEM partagent des conseils fort opportuns dans cette édition. Découvrez comment enseigner la régulation des émotions aux enfants, réguler les pensées et les émotions à l'aide de techniques de balayage corporel, reconnaître les efforts d'un enfant et promouvoir la résilience, et activer un village de soutien. Nous tenons à remercier les spécialistes Danika Swanson, Despina Vassiliou, Janet Perlis, Sarah Lynch, Stephanie Paquette et Tania Piperni pour avoir partagé leur vaste expérience avec nous. Nous vous y présentons les deux nouveaux élèves du Centre d’éducation des adultes Galileo, soit Samuel Attias et Dobby, son chien d'assistance Mira. Il y est également question de la classe Art and Soul du Centre d’éducation des adultes Wagar, dirigée par Anna Persichilli, enseignante des services d'intégration sociale, et de l’initiative privilégiée pour promouvoir la compréhension culturelle de la vérité et de la réconciliation entre les peuples autochtones et non autochtones en collaboration avec le fonds Downie-Wenjack. Nous vous invitons à lire la chronique du directeur général de la CSEM, Nick Katalifos, portant sur une initiative passionnante visant à construire une aire de jeux entièrement inclusive sur le terrain du Centre Mackay et de l’école Philip E. Layton. Rendez-vous sur www.inspirationsnews.com, cliquez sur cette édition afin d’y lire tous nos articles et partagez vos préférés. Visitez-nous sur Facebook @inspirationsnews pour être au fait des plus récentes nouvelles. Envoyez un courriel à wsinger@emsb.qc.ca pour obtenir un exemplaire imprimé ou proposer une idée pour un article destiné à la prochaine édition printemps-été 2022. https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/inspirations/editions/inspirations-news-fall2021-winter2022-edition-webversion.pdf

CENTRE DE RESSOURCES EN SANTÉ MENTALE : La page Web du Centre de ressources en santé mentale (CRSM) de la CSEM a été actualisée, remaniée et relancée grâce aux efforts inlassables de Nur Erdem et Courtney Sculnick. Le comité du CRSM a réuni une foule de ressources, y compris des balados, des fiches-conseils/affiches, des mantras, des mandalas et des événements, tous destinés à promouvoir une santé mentale positive. Nous vous invitons à consulter régulièrement le site https://mhrc.emsb.qc.ca/mhrc pour de l’information, des conseils et des services à jour.

SPIRIT OF GIVING : La CSEM est heureuse de s’associer une fois de plus à CTV Montreal dans le cadre de la campagne annuelle Spirit of Giving en vue de recueillir des fonds au profit de 10 organismes de bienfaisance locaux. Plus de 40 écoles et centres de la CSEM prendront part à la campagne. Au cours du mois de décembre, bon nombre d’écoles participantes de la CSEM organiseront une série d’activités dans

le but d’encourager des dons. La situation de la COVID-19 a changé nos vies à bien des égards, et cela a une incidence sur le fonctionnement du programme Spirit of Giving. Au cours des années antérieures, les écoles avaient le loisir d’organiser d’immenses collectes directes de denrées non périssables, de produits d’hygiène et de jouets. Or, encore une fois cette année, les efforts sont déployés exclusivement en ligne. Nous vous invitons à lire l’intégral du communiqué. https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/la-campagne-spirit-of-giving-de-retour-a-la-csem

PRIX DU PREMIER MINISTRE : Joseph Romano, enseignant d'éducation physique et à la santé à l'Académie John Caboto, est l’un des lauréats du Prix du Premier ministre pour l’excellence dans l’enseignement en 2021. Une cérémonie officielle est prévue. Honoré par la CSEM en mai dernier, M. Romano est un excellent mentor, accompagnateur et motivateur; il pousse les élèves à réaliser leur plein potentiel et parvient à les persuader qu’ils sont à même d’accomplir tout ce qu’ils désirent. Il croit en eux avant même que ces derniers n’aient confiance en leurs propres moyens. Nous vous invitons à consulter l’article publié dans The Gazette : https://montrealgazette.com/news/local-news/5-montreal-educators-honoured-with-prime-ministers-award

JOURNÉE PORTES OUVERTES VIRTUELLES : En raison de la pandémie de COVID-19, les portes ouvertes des écoles de la CSEM se tiendront de nouveau en mode virtuel cette année. Pour en savoir davantage, visitez le http://www.emsbopenhouses.ca/emsb/schools/open-house.

COVID-19 : Le personnel de la CSEM travaille d’arrache-pied afin de respecter tous les protocoles liés à la COVID-19. Nous vous invitons à consulter notre site Web où vous trouverez des mises à jour fréquentes. https://www.emsb.qc.ca/fr-ca/csem/parents-et-communaute/covid19

SERVICE DE L’ÉDUCATION DES ADULTES ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE VIDÉO PROMOTIONNELLE : https://vimeo.com/592752781

UN CHIEN MIRA A L’ÉCOLE : Le Centre d’éducation des adultes Galileo à Montréal-Nord a accueilli cette année deux nouveaux élèves, Samuel Attias et son compagnon à quatre pattes, Dobby, aux yeux d’un beau brun chocolat. Surnommé Dobby comme le loyal elfe de maison dans Harry Potter, il est le premier chien d'assistance Mira à Galileo. Dobby aide Samuel à gérer son anxiété et son sommeil. Samuel est inscrit au programme des services d'intégration sociale (SIS) de Galileo, offert depuis novembre 2020 en collaboration avec le Centre Miriam et le CIUSSS du Centre-Ouest de Montréal. La présence de Dobby dans la salle de classe s’est avérée bénéfique à plusieurs égards. Bien que les élèves de Galileo avaient déjà l’habitude de voir des animaux à l’école dans le cadre du programme de zoothérapie, il a fallu leur rappeler de ne pas s'approcher de Dobby, car c'est un chien de travail. Leur curiosité à l'égard de Dobby a permis à Samuel de s'ouvrir socialement, a fait remarquer Matea Dixon, éducatrice des SIS. « Cet animal est toujours heureux et calme, a expliqué Mme Dixon, lorsqu’il est assis aux pieds de Samuel et l’observe – et même lorsqu’il dort! »

Toujours ouverte aux nouveaux défis, la directrice de Galileo, Martina Schiavone, est ravie de la façon dont Samuel et Dobby se sont intégrés au Centre et espère que d'autres écoles emboîteront le pas. « À Galileo, l'adaptation et l'inclusion sont au cœur de la réussite de nos élèves. »

GALILEO TIMES : Les élèves et le personnel du programme d'intégration sociale et socioprofessionnelle de Galileo continuent de publier leur journal en ligne informatif intitulé The Galileo Times. Dans l'édition la plus récente, les thèmes suivants sont abordés : rencontre avec les nouveaux camarades de classe, projet de marionnettes « Queues de castor », célébration de l’Action de grâce, activité de cueillette des pommes, visite du Jardin botanique, festivités d'Halloween et zoothérapie. Voici le lien : https://galileotimes.files.wordpress.com/2021/11/purple-and-yellow-photo-classroom-newsletter-4.pdf

Les élèves de Galileo ont fait l’objet de plusieurs reportages en lien avec la campagne de paniers de Noël via leur magasin Friends 4 Cause. À ce jour, les élèves Nancy, Tania, Catherine et Anne Maire ont assemblé plus de 400 paniers pour diverses entreprises et commandes personnelles.

Global News https://globalnews.ca/news/8411375/montreal-non-profit-group-raises-funds-special-needs-students/

ICI TV

Voici le lien vers le site Web : https://www.omnitv.ca/on/it/videos/friends-4-cause/

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 26 janvier 2022. Prière de soumettre vos articles au plus tard le 21 janvier 2022 à midi, à mcohen@emsb.qc.ca.

ÉDITION DU MOIS DE NOVEMBRE 2021 / BULLETIN DE LA CSEM

 

NOUVEAU DGA : Jack H. Chadirdjian, administrateur aguerri doté d’une approche stratégique en matière de gestion, a été nommé à titre de nouveau directeur général adjoint – Administration à la Commission scolaire English-Montréal. Il est entré en fonction le 1er novembre. Jusqu’à tout récemment M. Chadirdjian occupait le poste de directeur général du Barreau de Montréal, une section du Barreau du Québec, ayant comme mission la protection du public ainsi que le soutien de quelque 16 000 avocats à Montréal. Auparavant, il a occupé le poste de président-directeur général de Réseau capital, une association de capital de risques. À ce titre, il travaillait en étroite collaboration avec le conseil d’administration et les comités, s’occupait de la gestion et supervisait l’organisation des événements. Il a également été directeur des affaires publiques et relations avec le consommateur au Bureau d’assurance du Canada (BAC), ainsi que directeur du développement des affaires et des communications au World Trade Centre Montréal. Il fut aussi conseiller municipal à la Ville de Montréal et vice-président du conseil de la Société de transport de la communauté de Montréal (STCUM). Il a pratiqué le droit en pratique privée de 1989 à 1999. M. Chadirdjian est un ancien élève de l’école primaire Bedford, dans le quartier Côte-des-Neiges. Il succède à Benoît Duhême qui agit actuellement à titre de conseiller principal auprès de la CSEM.

COMITÉ DE PARENTS DE LA CSEM : Le 14 octobre, les membres du comité de parents de la CSEM se sont réunis pour la première fois cette année afin d'élire leurs membres exécutifs et un observateur à l’un des comités de gouvernance de la commission scolaire. En 2021-2022, Caleigh Saucier de l’Académie internationale Marymount assurera de nouveau la présidence du CPCSEM. Les autres membres sont la vice-présidente Katherine Korakakis de l’école Hampstead et le trésorier Franco Mazzariello de l’école secondaire Lester B. Pearson.  Les commissaires parents sont Maria Corsi (primaire), Tony Speranza (secondaire), Mubeenah Mughal (CCSAS) et Daniel Tatone (sans désignation). Stephanie Passucci (Académie internationale Michelangelo) a été élue au comité consultatif de transport et de sécurité. 

Les représentants des parents auprès de l’Association des comités de parents anglophones (ACPA) sont Mme Korakakis et Tina Oppong (école Gardenview).

LOI 21 : La CSEM souhaite que la Cour d’appel du Québec rende sa décision au cours des prochains jours ou des prochaines semaines afin de permettre l’embauche temporaire de directions d’école, de directions adjointes et d’enseignants qui portent des signes religieux. En avril dernier, un jugement de la Cour supérieure du Québec a conclu que la loi 21, Loi sur la laïcité de l’État, enfreignait le droit constitutionnellement protégé de la minorité anglophone de gérer et de contrôler ses institutions, et a exempté les commissions scolaires anglophones de son application. Rappelons que la loi 21 interdit aux enseignants du réseau public, aux procureurs de la Couronne, aux juges et aux policiers de porter des signes religieux dans l’exercice de leurs fonctions. Étant donné que le gouvernement du Québec a porté la décision en appel, la CSEM et les autres commissions scolaires anglophones ne sont toujours pas en mesure d’embaucher des directions d’école, des directions adjointes et des enseignants qui portent des signes religieux. Le 18 octobre, la CSEM a demandé à un juge de la Cour d’appel d’être exemptée de l’application de la loi 21 jusqu’à ce qu’une décision soit rendue au sujet de l’appel, ce qui pourrait prendre jusqu’à une année. La CSEM ose espérer que le juge se prononcera prochainement.

Visionnez l’entrevue réalisée par Global TV avec le président Joe Ortona : https://vimeo.com/636784618  

 

FOIRE DE L’ÉDUCATION ET DES CARRIÈRES : La 21e édition annuelle de la Foire de l’éducation et des carrières à la CSEM s’est déroulée en mode virtuel le 20 octobre. Jack Dym de Pipe and Piling Supplies Ltd. et la Banque Royale RBC étaient à nouveau les commanditaires en titre de l’événement. La Foire de l’éducation et des carrières constitue une belle occasion pour les élèves de la 5e secondaire et leurs parents d’explorer diverses options postsecondaires. Coordonnée par le Service de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle en collaboration avec les Services éducatifs et les Services aux élèves de la CSEM, cette foire vise principalement à sensibiliser les élèves aux nombreux programmes d’enseignement qui s’offrent à eux. Il est encore possible pour parents et élèves de visiter divers kiosques d’information d’établissements anglophones, notamment ceux des centres de formation professionnelle et d’éducation des adultes, des cégeps, des universités et de certains collèges privés, au www.emsb.qc.ca/virtualeducationfair. Ce site sera accessible en ligne, sans frais, jusqu’au 20 novembre. 

AVERTISSEMENT AU SUJET DE TIKTOK : Depuis tout récemment, une tendance circule sur l’application TikTok en Amérique du Nord, dont les conséquences pourraient s’avérer potentiellement graves, voire dangereuses. Dans une lettre adressée aux parents et tuteurs, la CSEM fait allusion à ce qui a été dit à ce sujet sur les médias sociaux et dans l’actualité. Il s’agit des Défis TikTok. Le plus récent, connu sous le nom de Devious Licks (Léchages sournois), encourage tous les mois les élèves à poser un geste susceptible d’être désobligeant ou blessant envers les autres ou eux-mêmes (par exemple, vandaliser la propriété de l’école, commettre un vol, agresser des membres du personnel scolaire ou des pairs, se dévêtir), puis à publier la vidéo sur TikTok. « La CSEM s’engage à lutter contre de tels comportements et, pour cibler ce problème, fera appel à plusieurs niveaux d’intervention au sein de notre communauté », peut-on lire dans une lettre adressée par la directrice générale adjointe – Éducation et innovation, Pela Nickoletopoulos, et Nathalie Lacroix, directrice de secteur (écoles secondaires). « Nous sollicitons donc votre appui à cet égard puisque des agissements problématiques divers pourraient survenir à tout moment en lien avec les défis et tendances en cours d’année. » En tant que parents, vous jouez un rôle essentiel en offrant un cadre sécuritaire à vos enfants pour discuter de leur rôle et de leur influence sur les médias sociaux. Pour nombre d’adolescents, le sentiment d’appartenir à un groupe et la reconnaissance publique sur les médias sociaux revêtent une grande importance. La CSEM fournit quelques conseils sur la façon d’entamer le dialogue avec vos enfants :

Global : https://globalnews.ca/news/8266779/emsb-warns-parents-tiktok-devious-licks-challenge/ 

Entrevue de CJAD : https://soundcloud.com/englishmtl/michael-cohen-on-cjad-radio-on-tiktok-challenges 

CAMPAGNE DE FINANCEMENT POUR UN TERRAIN DE JEU À MACKAY : La Fondation Habilitas et la CSEM ont dévoilé les plans du terrain de jeu entièrement accessible de 2 millions de dollars qui verra le jour aux écoles Mackay Centre et Philip E. Layton, dans le quartier Notre-Dame-de-Grâce. Le 28 octobre, Pierre Boivin (PDG de Claridge et ancien président des Canadiens de Montréal) et sa fille Catherine (ancienne élève de l’école Mackay Centre, aujourd’hui âgée de 41 ans) ont accepté la coprésidence de la campagne de financement de ce projet crucial. Jusqu’ici, la campagne a permis d’amasser un million de dollars. La Fondation Sami Fruits pour les petits a notamment fait un don de 450 000 $, qui fut présenté officiellement à cette occasion devant élèves, membres du personnel et représentants de la commission scolaire. Au total, 189 enfants fréquentent ces deux écoles. Il s’agit des deux seuls établissements anglophones du Québec qui offrent des services spécialisés en enseignement et en réadaptation. Leur clientèle provient de l’ensemble des commissions scolaires anglophones de la province. 

En 2018, les deux écoles ont quitté leurs anciens locaux du boulevard Décarie pour un nouvel édifice à la fine pointe de la technologie dont l’aménagement a coûté 30 millions de dollars. Le terrain de jeu était la seule pièce manquante à ce grand projet. Depuis trois ans, les élèves des deux écoles, qui vivent avec différentes déficiences motrices, visuelles, auditives ou du langage, attendent d’avoir un terrain de jeu pour se balancer et glisser ensemble. Les plans complets du terrain de jeu, y compris les rampes, balançoires et glissoires adaptées, seront présentés et expliqués prochainement. Après plus de deux ans de recherches, de plans et d’évaluations, les travaux devraient se mettre en branle l’été prochain. Chaque composante du terrain de jeu a été sélectionnée avec soin afin de maximiser l’accessibilité et la participation. Le projet sollicitera les sens en intégrant un savant mélange de couleurs, de textures, d’éléments naturels, d’ombre et de dénivelés.

Consultez le communiqué.

Regardez la vidéo réalisée par la CSEM : https://www.youtube.com/watch?v=Hb29SXK4u0A

JOUR DU SOUVENIR : Le jour du Souvenir est l’occasion pour la communauté de la CSEM de faire une pause pour se souvenir de ceux et celles qui ont servi le Canada, hier et aujourd’hui, au pays et ailleurs dans le monde, en temps de guerre, de conflit et de paix, et plus récemment pendant la pandémie de COVID-19. Bon nombre d’écoles de la CSEM organisent des cérémonies annuelles du jour du Souvenir sous forme d’assemblées générales qui réunissent les élèves pour une réflexion collective. Certaines invitent des orateurs à relater leurs propres expériences sur une plateforme de diffusion en direct, alors que d’autres donnent aux élèves l’occasion de participer à des exercices de réflexion par l’écriture ou les arts dans leurs classes, bien souvent sous la direction du Service d’animation de vie spirituelle et d’engagement communautaire.

Cette année, le 10 novembre, plus de 30 écoles de la CSEM ont assisté simultanément à une présentation virtuelle d’une heure en direct, animée par les Forces armées canadiennes et le Musée de l’Holocauste Montréal. Cette commémoration du jour du Souvenir intitulée « 360 en 60 » permet d’aborder cet événement sous tous les angles, en 60 minutes. Cette année, des animateurs de vie spirituelle et d’engagement communautaire prendront part à l’animation de cette activité regroupant des conférenciers des cinq unités des Forces armées canadiennes, de même que le témoignage d’un survivant du Musée de l’Holocauste Montréal.

Au nombre des autres initiatives prévues, mentionnons la création d’une murale par les élèves de l’école secondaire John F. Kennedy dans Villeray de même qu’une couronne géante de coquelicots fabriquée par les élèves de l’école secondaire John Grant de Côte Saint-Luc. Les élèves de l’école primaire East Hill à Rivière-des-Prairies, de l’école primaire Edward Murphy dans Hochelaga-Maisonneuve et ceux de l’école secondaire L.I.N.K.S. dans Villeray écriront aux anciens combattants à l’Hôpital Sainte-Anne de Sainte-Anne-de-Bellevue ainsi qu’à diverses filiales de la Légion à Montréal. Dans le but de souligner cette année le centenaire du coquelicot du Souvenir au Canada, une initiative baptisée « Passez le coquelicot II » veillera à perpétuer la tradition qui consiste à passer symboliquement le coquelicot entre les élèves, les membres du personnel et autres, le tout couronné par une vidéo.

ACTIVITÉ-BÉNÉFICE POUR LA CHORALE : Après une pause forcée l'an dernier en raison de la pandémie, la chorale de la CSEM tient une fois de plus son activité-bénéfice de vente de fromages. Les organisateurs sont heureux d'offrir une délicieuse sélection de fromages de l'Abbaye de Saint-Benoît-du-Lac à des prix inférieurs au prix de détail en magasin. Ces fromages sans lactose, emballés sous vide, sont présentés dans de jolis coffrets, parfaits pour offrir en cadeaux ou pour garnir votre propre table des Fêtes. Les fonds récoltés serviront à l'achat de partitions musicales, à la production de concerts, à la mise sur pied de camps musicaux et d’ateliers, en plus de donner à nos choristes la possibilité de travailler avec des musiciens professionnels. Ils espèrent également pouvoir enfin se rendre en juillet prochain au Kathaumixw International Choral Festival (Powell River, C.-B.), activité qui devait se tenir en 2020. Les commandes doivent être reçues et réglées au plus tard le 23 novembre. Les coffrets seront livrés le vendredi 17 décembre. Pour infos, vous pouvez téléphoner au 514 483 7200, poste 7234, les mardis et jeudis. 

SEMAINE ÉDUCATION MÉDIAS : La Semaine éducation médias (SEM) est un événement annuel qui fait la promotion de l’éducation aux médias et de la littératie numérique partout au Canada. Tout au long de la semaine, les écoles, les bibliothèques, les musées et les groupes communautaires organisent des événements et des activités. Du 25 au 29 octobre, HabiloMédias, à titre d’organisateur, a célébré chacune des cinq premières journées de la SEM en mettant en vedette l’un des cinq thèmes de l’éducation aux médias, soit utiliser, comprendre, mobiliser, accéder et vérifier. Des activités ont eu lieu dans certaines classes de la CSEM. Ainsi, à cette occasion, l’enseignante Nadia Barrafato de l’école primaire East Hill à RDP a présenté aux élèves de la 3e à la 6e année des leçons fournies par HabiloMédias. « Tous les ans, nos élèves sont sensibilisés à la sécurité sur Internet et à diverses activités », de dire Mme Barrafato. « L’un des projets qui se démarque est sans contredit le projet Sécurité sur Internet/Création de jeux vidéo avec le logiciel Scratch. De plus, les élèves sont initiés à l’univers de la publicité en 6e année. » Pour sa part, l’enseignant Martin Marcil de l’école primaire Nesbitt à Rosemont a invité ses classes d’immersion de 5e et 6e année à créer des bandes dessinées en lien avec l’histoire et la géographie. Son projet s’inspire d’un concept développé par le service national du RÉCIT en univers social en lien avec les thèmes de la Semaine éducation médias. Le RÉCIT est un réseau axé sur le développement des compétences des élèves par l'intégration des technologies. Dans le cadre de ce projet, les élèves conçoivent des bandes dessinées historiques en français. Ils doivent rechercher, sélectionner et utiliser des informations afin que leurs bandes dessinées soient fidèles sur les plans historique et géographique.  

Tout au long de l’année scolaire, les enseignants du primaire et du secondaire à la CSEM intègrent à leur plan de leçon divers éléments issus des thèmes de la Semaine éducation médias, puisqu’ils recoupent de nombreuses composantes du Programme de formation de l’école québécoise et du Cadre de référence de la compétence numérique du ministère de l’Éducation.

CABOTO ET DUNRAE FONT ÉQUIPE : L’Académie John Caboto d’Ahuntsic et l’école primaire Dunrae Gardens de Ville Mont-Royal ont présenté conjointement plusieurs ateliers en ligne à l’intention des parents, le 4 novembre. L’un d’eux, intitulé Mental Health, A Strength-Based Approach fut animé par la conseillère d’orientation Paola Borzone, de concert avec les psychologues Janet Perlis et Despina Vassiliou; un autre, Assistive Technology: Review of Read & Write, fut présenté par les conseillères en technologie d’assistance et de soutien Elisa Mei Farina et Andrea Prupas. Ensuring a Smooth Transition to High School, destiné aux parents des élèves de 5e et 6e année, fut animé par Victoria Della Cioppa des Services aux élèves. Enfin, Paul Kettner et Julie Tytle, conseillers en intervention précoce en littératie, ont expliqué aux parents comment tirer parti des conversations, des jeux et des habitudes basés sur la littératie pour favoriser la réussite des enfants en matière de lecture et d’écriture.

JOURNÉE DES CADRES SCOLAIRES : L’Association québécoise des cadres scolaires (AQCS) est fort enthousiaste à l’idée de célébrer la toute première Journée des cadres scolaires le 7 décembre prochain! Restez à l’affût pour en savoir plus.

 

SEMAINE DES PROFESSIONNELLES ET PROFESSIONNELS DE L’ÉDUCATION 2021 : Cette année, la Semaine des professionnelles et professionnels de l’Éducation, du 15 au 19 novembre 2021, a pour thème 10 000 mains tendues pour des services professionnels publics en éducation. Ils sont 10 000 professionnelles et professionnels, membres de la FPPE, qui par de multiples petits et grands gestes, tendent la main chaque jour aux élèves, aux enseignants et aux directions d’écoles du primaire, du secondaire, de la formation générale aux adultes et de la formation professionnelle. Il s’agit notamment des conseillers et conseillères d’orientation, des psychologues, des conseillers et conseillères pédagogiques, des archivistes, des animateurs et animatrices de vie spirituelle et d’engagement communautaire ainsi que des orthophonistes. Chaque professionnelle et chaque professionnel joue un rôle essentiel dans la réussite scolaire. Cette semaine, reconnaissons la valeur inestimable de leur travail en éducation publique et profitons-en pour leur dire « merci! » 

PRIX DE RECONNAISSANCE SIMON CHANG DIFFERENCE MAKER : La publication Inspirations et la Fondation Simon Chang pour le changement ont le plaisir d’annoncer que Steven Atme est le lauréat, cet automne, du prix de reconnaissance Simon Chang Difference Maker. Steven a fréquenté l’école primaire Parkdale avant d’obtenir son diplôme de l’école Summit. Il est aujourd’hui très polyvalent à titre de musicien, d’interprète, de conférencier, d’enseignant, d’écrivain, d’humanitaire et de défenseur. Vous l’avez peut-être déjà rencontré à votre école! Il en a inspiré plusieurs à surmonter leurs propres difficultés, à aller au bout de leurs rêves et à exploiter leurs talents. Il est d’avis « que chacun est son propre leader, qu’il est maître de son parcours et qu’il peut créer quelque chose de nouveau ». Steven collabore actuellement avec Simon Chang afin de célébrer le 10e anniversaire de son exposé Special People Have Dreams, où il communique son inspiration à même ses expériences personnelles comme personne autiste. La Fondation Simon Chang pour le changement commandite une allocution à la Faculté d’éducation de l’Université McGill et finance la tournée des écoles effectuée par Steven en vue de véhiculer son message aux enseignants et aux parents dans la région du Grand Montréal et des environs. Pour recevoir la visite de Steven, prière d’envoyer un courriel à wsinger@emsb.qc.ca.

NUMBER THE STARS : Pour les élèves de 5e année de l’école primaire Our Lady of Pompei d’Ahuntsic, la leçon tirée du roman Number The Stars s’avère multidimensionnelle puisqu’elle a trait à la technologie, à l’histoire et, bien entendu, à l’anglais. Ce roman, qui raconte comment une famille juive de Copenhague est parvenue à s’enfuir pendant la Seconde Guerre mondiale, permet de sensibiliser adéquatement les élèves à l’Holocauste. Afin d’intégrer la technologie de manière appropriée dans la leçon, les élèves ont chacun dû recréer une scène du roman sur un scénarimage. En outre, les élèves ont été invités à s’attarder au développement des personnages et à leur évolution tout au long du roman. 

DANCE FOR ALEX : Chaque année, l’école Royal Vale de NDG honore la mémoire d’un ancien élève, Alex Porter Rozmovits, décédé il y a 12 ans des suites d’une maladie rare. Il venait de terminer sa dernière journée à la maternelle. En guise de commémoration, l’école a pour tradition d’organiser annuellement l’activité Dance for Alex, un grand événement qui réunit tous les élèves du niveau primaire. Cette année, l’activité a eu lieu le 3 novembre dans la cour de l’école. Elle comportait des chansons chorégraphiées ainsi que des éléments en style libre, qu’Alex affectionnait tout particulièrement.  

HOMMAGE À UN ENSEIGNANT (reportage de CTV) : Le décès d’un enseignant montréalais fort apprécié, victime d’un accident fatal, a provoqué une immense onde de tristesse. Âgé de 71 ans, Joe Hackett a perdu la vie au début octobre lorsqu’il a été heurté par un camion à proximité d’un terrain de golf à Saint-Anicet, au sud-ouest de la ville. Natif du New Jersey, M. Hackett a étudié à l’Université Concordia, puis a enseigné dans diverses écoles de la Commission scolaire English-Montréal, notamment à l’Académie LaurenHill et à l’école secondaire Rosemont. Ancien élève de M. Hackett, Steve Spetsieris raconte que M. Hackett a su démocratiser sa classe et faire en sorte que tous, peu importe le groupe auquel ils appartenaient, se sentent les bienvenus. Pour Steve Spetsieris, cette expérience a changé sa vision de la vie alors qu’il avait 16 ans. Aujourd’hui directeur adjoint à l’école Royal Vale, M. Spetsieris affirme que M. Hackett l’a inspiré à faire carrière en enseignement. « À l’école, j’étais celui assis dans le fond de la classe et je ne prenais jamais la parole. Mais il m’a fait sentir que j’étais capable d’accomplir de grandes choses. Il m’a donné une voix et j’ai senti que dans sa classe, j’étais capable de plus », se souvient-il. Il nous a tendu la main et, grâce à sa grande passion pour les matières qu’il enseignait, que ce soit l’anglais ou l’histoire, il est parvenu à stimuler les jeunes esprits de ses élèves et certains affirment qu’il a changé leur existence. M. Spetsieris souligne que bon nombre d’anciens élèves de Joe Hackett se remémorent sur les médias sociaux cet homme qui les a marqués et influencés comme seul un grand enseignant sait le faire. Nous vous invitons à consulter le reportage détaillé.

https://montreal.ctvnews.ca/montrealers-mourn-beloved-teacher-joe-hackett-who-helped-students-find-their-voices-1.5622560 

JOURNÉE PORTES OUVERTES VIRTUELLES : En raison de la pandémie de COVID-19, les portes ouvertes des écoles de la CSEM se tiendront de nouveau en mode virtuel cette année. Pour en savoir davantage, visitez le http://www.emsbopenhouses.ca/emsb/schools/open-house.

La CSEM en fait la promotion sur CJAD, Virgin Radio et CTV Montreal. https://vimeo.com/598465006.

 

COVID-19 : Le personnel de la CSEM travaille d’arrache-pied afin de respecter tous les protocoles liés à la COVID-19. Nous vous invitons à consulter notre site Web où vous trouverez des mises à jour fréquentes.

https://www.emsb.qc.ca/fr-ca/csem/parents-et-communaute/covid19

SÉRIE DE CONFÉRENCES : De retour pour une troisième année, le Symposium éducatif de Jaclyn Fisher se tiendra tous les dimanches, à midi (HNE), du 14 novembre au 5 décembre. Si vous êtes un adolescent aux prises avec une maladie inflammatoire de l’intestin, ne ratez pas cette occasion d’apprendre à gérer et à vivre avec une maladie chronique! Chaque dimanche, le Symposium éducatif de Jaclyn Fisher propose des sessions animées par des personnes atteintes de la maladie de Crohn ou de la colite ainsi que par des professionnels de la santé, pour ainsi profiter d’un large éventail de points de vue afin de vous guider dans vos soins quotidiens et votre mode de vie. Toutes les sessions seront offertes en anglais ou en français avec traduction simultanée en direct, et les participants auront l'occasion de socialiser et d'interagir entre eux. www.crohnsandcolitis.ca/jaclyn-fisher

RENDEZ-VOUS MÉDICAL : Le DRMG (Département régional de médecine générale de Montréal) annonce la création d’un nouveau numéro de téléphone (514 890-6111) unique qui permettra aux familles montréalaises d’obtenir rapidement un rendez-vous médical pour leur enfant malade, mais dont l’état ne nécessite pas une visite à l’urgence. Ce nouveau service, déjà en fonction, est destiné à prodiguer des soins rapides de façon ponctuelle aux enfants âgés de 0 à 16 ans. Ce service s’adresse spécifiquement à la population de Montréal. Il jumellera sans intermédiaire le parent d’un enfant souffrant à un rendez-vous pédiatrique dans un délai de quelques heures. La mise en place de ce nouveau service permettra aux parents d’éviter de se rendre aux urgences pédiatriques de l’Hôpital de Montréal pour enfants et du Centre hospitalier universitaire Sainte-Justine pour des problèmes de santé nécessitant une attention rapide, mais aisément traités en cabinet. Depuis des semaines, les salles d'urgence de l'Hôpital pour enfants et de Sainte-Justine sont extrêmement occupées, ce qui entraîne de longues heures d’attente pour les familles et l'épuisement du personnel médical. Rappelons que les patients doivent tenter d'avoir un rendez-vous auprès de leur médecin de famille, ou de leur GMF, avant d'appeler cette ligne. Bien entendu, en cas de problème de santé aigu, avec une dégradation de l’état général de l’enfant, les parents ne doivent pas hésiter à faire appel aux services d’urgence.

https://youtu.be/FD621FCAkRs 

 

SERVICE DE L’ÉDUCATION DES ADULTES ET 

DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

DOYEN DES ÉLÈVES AU CTR : Peu de septuagénaires peuvent se vanter d’avoir acquis autant de connaissances que Gabriele Santilli. Âgé de 73 ans, M. Santilli est le doyen des élèves du Centre de technologie Rosemont (CTR). Il a déjà terminé quatre des huit programmes de formation professionnelle qui y sont offerts et est en voie d’en compléter un cinquième. Source d’inspiration pour plusieurs en raison de sa grande passion pour l’apprentissage et son engagement envers son propre épanouissement personnel, il est un véritable modèle dans la classe et il est d’avis que cela a été particulièrement significatif pour lui. Surnommé affectueusement « Signor Gaby » ou « Grandad » par ses pairs, c’est souvent vers lui que ces derniers se tournent lorsqu'ils ont besoin d'aide, avant même de s’adresser à leur enseignant. Les enseignants sont fort occupés, dit-il, et il est heureux de pouvoir venir en aide aux autres.

Lorsque M. Santilli a pris sa retraite en 2015, il a tôt fait de réaliser qu’il ne voulait pas passer son temps « dans un café à me chamailler avec d’autres têtes grises à propos de banalités. J’en ai parlé à ma femme, qui est conseillère pédagogique à l’UQAM. Elle est tombée sur le CTR et a suggéré qu’on y aille pour en savoir davantage. » C'est ainsi qu'a débuté son parcours éducatif au Centre de technologie Rosemont. Les compétences qu'il a développées au cours de sa carrière dans la mécanique des systèmes de simulation de vol et autres aptitudes liées à l'industrie pharmaceutique, notamment, étaient très différentes de celles qu'il s'apprêtait à acquérir à la formation  professionnelle. Il a d'abord entrepris le cours de dessin industriel du RTC, mais c’était « trop sédentaire » selon lui, admettant qu’il aime travailler de ses mains. Ensuite, il s'est inscrit au cours d'ébénisterie. « Je me suis amusé, j'ai adoré ça », dit-il. Vint ensuite la finition de meubles, puis la mise en page numérique (ou formation en imprimerie), et enfin l'électromécanique. Malgré son expérience de vie et de travail, il avoue être encore très nerveux lorsque vient le temps des évaluations.

Nous vous invitons à lire l’intégral de l’article : https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/a-73-ans-gabriele-santilli-retourne-sur-les-bancs-decole-au-centre-de-technologie-rosemont

Pour visionner ce reportage sur CTV : https://vimeo.com/641500173

SERVICES AUX ENTREPRISES : Le Service de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle (SEAFP) de la CSEM a mis sur pied le groupe Services aux entreprises (SAE), une nouvelle division offrant de la formation aux entreprises et aux particuliers. Le SEAFP et le Service des ressources humaines ont collaboré afin de créer des occasions de perfectionnement professionnel attrayantes destinées à répondre aux besoins de la communauté de la CSEM. Le but ultime consiste à étendre le modèle de la division Services aux entreprises au milieu des affaires sur le territoire de la CSEM. Dans le cadre du lancement, les plus de 4 000 employés de la CSEM pourront s’inscrire à des cours portant sur Microsoft Outlook et sur le français au travail. Indispensables et conçus sur mesure, ces cours seront offerts en ligne à raison de dix (10) séances, deux soirs par semaine. Les membres du personnel à temps plein pourront se prévaloir des fonds du comité de perfectionnement professionnel (CPP) pour acquitter les frais d’inscription, qui s’élèvent à seulement 100 $ le cours. Le directeur général de la CSEM, Nick Katalifos, estime qu’il s’agit là d’une excellente initiative. Le cours Microsoft Outlook mettra l’accent sur l’organisation pour prévenir le désordre, l’utilisation de modèles, l’importation et l’exportation de données, l’utilisation de la fonction de fusion de courrier, le recours efficace aux notifications et rappels, la simplification de la planification et des fonctions du calendrier, sans compter une foule d’autres précieux conseils pour gagner du temps. Par ailleurs, le cours Français au bureau fournira aux participants des outils qui les aideront à rehausser le caractère professionnel de leurs communications tout en réduisant le stress au travail. L’inscription est simple et rapide. Dans le courriel transmis par le Service des ressources humaines, il vous suffit d’ouvrir le dépliant de votre choix, de cliquer sur l’hyperlien Inscription et le tour est joué. La date limite pour vous inscrire est fixée au vendredi 12 novembre 2021. Ne tardez pas, car les places pourraient être limitées.

BALADO WAGAR : Dans le tout dernier balado de la publication Inspirations, nous nous attardons au programme Art & Soul du Centre d'éducation des adultes Wagar. L’accent est mis sur l'enseignement des compétences sociales par les arts. Par ailleurs, le groupe a développé un vif intérêt pour les pensionnats, ayant été sensibilisés aux enjeux auxquels sont confrontées nos communautés autochtones. L'animateur Mark Bergman s'entretient avec les élèves Jessica Teixeira-Pinto et Branden, ainsi qu'avec l'enseignante en intégration sociale Anna Persichilli. Nous vous invitons à en faire l’écoute :

https://podcasts.apple.com/ca/podcast/wagar-adult-education-centers-art-soul/id1481355086?i=1000537979952 

 

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 20 décembre. Prière de soumettre vos articles au plus tard le 14 décembre à midi, à mcohen@emsb.qc.ca.

ÉDITION DU MOIS D’OCTOBRE 2021 / BULLETIN DE LA CSEM

FOIRE DE L’ÉDUCATION ET DES CARRIÈRES : La 21^e édition annuelle de la Foire de l’éducation et des carrières à la Commission scolaire English-Montréal se tiendra en mode virtuel cette année, le mercredi 20 octobre, de 9 h à 21 h. Jack Dym de Pipe and Piling Supplies Ltd. et la Banque Royale RBC sont de nouveau les commanditaires en titre de l’événement. 

La Foire de l’éducation et des carrières constitue une excellente occasion pour parents et élèves de 5^e secondaire de se renseigner sur les options postsecondaires. Coordonnée par le Service de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle en collaboration avec les Services éducatifs et les Services aux élèves de la CSEM, cette foire vise principalement à sensibiliser les élèves aux divers programmes d’enseignement qui s’offrent à eux. En visitant le www.emsb.qc.ca/virtualeducationfair, parents et élèves auront l’occasion de visiter en mode virtuel les divers kiosques d’information d’établissements anglophones, notamment des centres de formation professionnelle et d’éducation des adultes, des cégeps, des universités et certains collèges privés. Il y aura également des sessions de clavardage en direct avec des représentants d’établissements et des professionnels de l’éducation. Le site sera accessible en ligne jusqu'au 20 novembre. Tous les parents d'élèves du secondaire peuvent également se connecter et réserver une place. L’inscription est gratuite. Dès le 13 octobre, les parents pourront s'inscrire.

JOURNÉE PORTES OUVERTES VIRTUELLES : En raison de la pandémie de COVID-19, les portes ouvertes des écoles de la CSEM se tiendront de nouveau en mode virtuel cette année. Pour en savoir davantage, visitez le http://www.emsbopenhouses.ca/emsb/schools/open-house. 

La CSEM en fait la promotion sur CJAD, Virgin Radio et CTV Montreal. https://vimeo.com/598465006 

COVID-19 : Le personnel de la CSEM travaille d’arrache-pied afin de respecter tous les protocoles liés à la COVID-19. Nous vous invitons à consulter notre site Web où vous trouverez des mises à jour fréquentes.

https://www.emsb.qc.ca/fr-ca/csem/parents-et-communaute/covid19

TESTS RAPIDES : La CSEM a lancé un projet pilote de tests rapides de dépistage de la  COVID-19 dans quatre de ses écoles primaires – St. Raphaël et Sinclair Laird dans Parc-Extension, Our Lady of Pompei dans Ahuntsic et Gerald McShane à Montréal-Nord. Ces tests seront utilisés pour des élèves qui développent, au cours de la journée, des symptômes s’apparentant à ceux de la COVID-19. Les tests seront disponibles en priorité dans les zones à haute transmission. Les parents devront préalablement consentir à cet éventuel dépistage en remplissant un formulaire de consentement fourni par l’école. Il est à prévoir que le déploiement de ces tests rapides s’étendra aux autres écoles primaires de la CSEM vers la fin du mois d’octobre.

PROJET DE LOI 96 : Le conseil des commissaires de la CSEM a modifié sa position sur le projet de loi 96, Loi sur la langue officielle et commune du Québec, le français. Le projet de loi 96 a été déposé à l’Assemblée nationale du Québec le 13 mai 2021. Le 1^er septembre 2021, la CSEM a adopté une résolution demandant au gouvernement du Québec le retrait du projet de loi 96 dans sa forme actuelle et demandant au gouvernement fédéral de renvoyer ce projet de loi à la Cour suprême du Canada pour qu’elle se prononce sur sa légalité. Dans le préambule de sa résolution, la CSEM a formulé plusieurs critiques concernant le projet de loi 96. Le conseil tient à préciser qu’il reconnaît désormais que certaines de ces critiques du projet de loi 96 étaient non fondées ou erronées. En particulier, la CSEM ne remet pas en question le fait que le Québec forme une nation. La CSEM reconnaît qu’il est important de protéger et de promouvoir la langue française, notamment sur l’île de Montréal, et affirme solennellement son engagement à travailler avec tous les Québécois, incluant le gouvernement du Québec, en vue de poursuivre cet objectif. La CSEM demeure néanmoins grandement préoccupée par l’impact qu’aura le projet de loi 96 sur la communauté de langue anglaise du Québec. Dans une nouvelle résolution visant à remplacer celle adoptée le 1^er septembre et maintenant abrogée, la CSEM demeure très critique à l’égard de la tentative de contrer tout contrôle judiciaire en invoquant la clause dérogatoire dans le projet de loi 96 et réitère sa demande au gouvernement du Québec de retirer ce projet de loi dans sa forme actuelle.  

FURIEUSE CONTRE LA MOTION DU GOUVERNEMENT : La CSEM a exprimé sa frustration et sa colère face à la motion adoptée par l’Assemblée nationale du Québec au sujet du projet de loi 96. Cette motion proposée par la Coalition avenir Québec, le parti au pouvoir, fait uniquement référence à la résolution que la CSEM a adoptée le 1^er septembre et qui, depuis, a été abrogée. Elle fait fi de la résolution modifiée sur le projet de loi 96, adoptée par la CSEM le 11 septembre. « Il apparaît tout à fait clair que le gouvernement cherche la bagarre et souhaite diviser les Québécois, créant ainsi la désunion », s’est exclamé le président de la CSEM, Joe Ortona. 

Nous vous invitons à lire le commentaire de M. Ortona sur cette question :

https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/message-du-president-au-lieu-de-se-traiter-de-tous-les-noms-concentrons-nous-sur-les-enjeux.

ÉLECTIONS SCOLAIRES : Julien Feldman a été réélu commissaire de la CSEM dans la circonscription 3 de Westmount/Sud‑Ouest. M. Feldman (équipe Ortona) a récolté 477 votes, contre 250 pour Irwin Rapoport et 164 pour Thomas Rolain. Sur les 9 112 électeurs éligibles, 891 votes ont été exprimés et quatre ont été rejetés. Lorsque la période de mise en candidature pour les élections scolaires a pris fin le 27 septembre 2020, la présidence ainsi que neuf des dix postes de commissaires à pourvoir avaient été élus par acclamation. La tenue d’un scrutin dans la circonscription 3 prévue initialement le 1^er novembre 2020 fut reportée jusqu’à maintenant en raison de la pandémie de COVID-19.

VÉRITÉ ET RÉCONCILIATION : Les écoles et les centres de la CSEM ont souligné la Semaine nationale de la vérité et de la réconciliation ainsi que la Journée du chandail orange afin de sensibiliser les élèves aux injustices infligées aux Premières nations, aux Inuits et à la nation métisse par le système des pensionnats autochtones. Dans le contexte actuel de la pandémie, la plupart des élèves ont participé à diverses activités en classe dans le but de susciter la compréhension et la réflexion à l’égard des enjeux importants que sont les droits des Autochtones, les pensionnats, la vérité et la réconciliation des événements ayant marqué notre histoire. Des activités, accompagnées de conférenciers invités, et des discussions en classe ont eu lieu dans certaines écoles de la CSEM du 22 au 30 septembre.

 

DES ESPADRILLES GRATUITES POUR LES ÉLÈVES DE JAMES LYNG : Le 15 septembre, chaque élève inscrit à l’école secondaire James Lyng de Saint-Henri s’est vu remettre gratuitement une paire d’espadrilles. Cette collecte de chaussures a été mise sur pied par Julian Grau-Brown, étudiant en première année en travail social à l'Université McGill, et Sam Karimi-Harati, agent de développement communautaire. Julian a fréquenté trois écoles de la CSEM : l’école primaire Edward Murphy dans Hochelaga-Maisonneuve, de même que l’école primaire Dante et l’école secondaire Laurier Macdonald à Saint-Léonard. Il est parvenu à amasser plus de 3 200 $ pour l’achat de chaussures et a reçu don de suffisamment de paires toutes neuves pour atteindre son objectif. Ce jour-là, les élèves ont également reçu des trousses de fournitures scolaires, gracieuseté de la Caisse Desjardins du Sud-Ouest de Montréal, partenaire de longue date de l'école. La représentante Sylvie LaFramboise était sur les lieux pour distribuer le matériel aux élèves. 

Nous vous invitons à écouter Julian en entrevue sur les ondes de CJAD dans le cadre de l’émission d’Andrew Carter :

https://www.iheart.com/podcast/962-the-andrew-carter-podcast-62506089/episode/the-andrew-carter-morning-show-wednesday-86938147/​.

UNE LAURÉATE À WHS : Sinead Chapdelaine, élève de 4^e secondaire à l’école secondaire Westmount, et l’enseignant Ryan Ruddick ont remporté les honneurs dans le cadre du concours de pièces de théâtre de dix minutes de l’Infinithéâtre, The-Write-Stuff! La pièce de Sinead intitulée Elephant In The Room, ainsi que quatre autres pièces, ont fait l’objet de lectures publiques professionnelles le 25 septembre au Parc Drolet-Rachel sur le Plateau Mont-Royal à l’occasion de la première série annuelle de lectures en plein air Park‘n Play présentée par l’Infinithéâtre.  

ÉLECTION FÉDÉRALE : Le Service du marketing et des communications de la CSEM a organisé une discussion virtuelle sur les élections fédérales pour certains élèves de l'école primaire Honoré-Mercier à Saint-Léonard. La députée libérale Patricia Lattanzio était accompagnée du candidat conservateur Louis Ialenti.
M^me Lattanzio a fréquenté l'école Honoré-Mercier dans son enfance, tout comme ses propres enfants. Quant à M. Ialenti, il a fréquenté l'Académie internationale Michelangelo à RDP. Tous deux sont aujourd'hui avocats de profession. Les élèves ont eu l'occasion de poser des questions fort intéressantes. Il est prévu d'organiser d'autres réunions virtuelles du genre pendant la campagne électorale municipale.

DES TISSUS DE SIMON CHANG : L'emblématique créateur de mode canadien, Simon Chang, s'est associé à la publication Inspirations en vue d’apporter son soutien de quelque manière que ce soit. Simon est très enthousiaste à l’idée de travailler avec les enseignants et les élèves de la CSEM sur des projets artistiques - qu'il s'agisse de couture, d'une murale, de décorations, de fabrication de cartes ou de toute autre idée créative que vous avez en tête. Simon dispose d'une foule de tissus et de garnitures dont il est prêt à faire don aux écoles de la CSEM. Que vous enseigniez au niveau primaire, secondaire ou au secteur des adultes, Simon a le tissu tout indiqué pour votre projet! Faites-nous part de votre projet et dites-nous quand vous comptez le réaliser. Simon est également disposé à travailler avec vous et à rendre visite à votre classe (dans le respect des mesures liées à la COVID-19 et si la situation le permet) pour partager ses connaissances et sa créativité avec vos élèves. Il visitera d’abord la classe de Tatiana Lednow à l'école secondaire John Grant de Côte Saint-Luc le 7 octobre. Ils fabriqueront des tabliers et des manchons, puis des jardinières. Simon fournit le tissu, les garnitures ainsi que la peinture. L’école secondaire John Grant s’affaire à créer un espace créatif et a demandé conseil à Simon en matière de design. Si vous êtes intéressés, veuillez contacter Wendy à wsinger@emsb.qc.ca ou Faye Swift à admin@simonchanggroup.com. 

EXAMENS D’ADMISSION : En raison de la situation actuelle liée à la pandémie de COVID-19, la direction de la CSEM a annoncé qu'aucun examen d'admission/de classement ne se tiendra dans les écoles cet automne.  

 

UN NOUVEAU FORMAT POUR HOPS : Le programme HOPS (Hospital Opportunity Program for Students – Connaissance de l’hôpital), projet offert en partenariat avec les Auxiliaires de l'Hôpital général juif et la CSEM, sera de retour en mode virtuel sous un nouveau format afin de respecter les directives de l'hôpital en lien avec la COVID-19. L'Hôpital général juif élaborera à l’intention des élèves des projets en lien avec le milieu médical. Ces derniers consacreront une demi-journée par semaine à la réalisation du projet dans leur école respective, plutôt que d'effectuer une rotation à l'hôpital, et le présenteront à la fin de l’étape au comité HOPS. Des conférences médicales seront organisées en soirée sur la plateforme Zoom et les parents sont également invités à y participer. Ces activités se dérouleront entre octobre et mars. Sous la direction de Julie René de Cotret, directrice des Services aux élèves, le comité composé de Catia Ambrosi et d’Alison Sipos de la CSEM ainsi que de Nancy Rubin, Gabi Rosenberg, Elana Isenberg et Sheryl Frank des Auxiliaires de l'Hôpital Général Juif se réunit via Microsoft Teams depuis déjà plusieurs semaines.

TOUS À BORD AVEC LA STM : Récemment, des représentants de la Société de transport de Montréal (STM) ont visité l'école secondaire LINKS pour présenter le programme de sécurité All On Board with the STM. Organisée par le personnel de LINKS, la directrice Maria Caldarella et l’animateur de vie spirituelle et d’engagement communautaire Rocco Speranza, la présentation interactive a couvert tous les aspects des déplacements en transports publics. Le programme vise à renseigner les élèves sur le système de transport en commun, y compris comment lire les cartes de la STM, les horaires d’autobus, utiliser les équipements de sécurité et plus encore. Dans le cadre de la visite des inspecteurs, une balade en autobus (Sauvé-121) et en métro (ligne orange) a été organisée. 

THÉÂTRE GEORDIE : Au terme d’une année on ne peut plus mouvementée pour tous, le Théâtre Geordie est prêt à entamer sa 41^e saison. L’an dernier, le théâtre a célébré son 40^e anniversaire en ligne, connectant avec des publics partout au Canada et à l’étranger. La tournée annuelle 2Play Tour du Théâtre Geordie est la plus ancienne et c’est celle qui rejoint les régions les plus éloignées au Canada. Chaque année, la troupe parcourt 35 000 km et s’arrête dans 17 régions du Québec, en plus de visiter une partie de l’Ontario et des Maritimes pour y présenter plus de 200 représentations devant plus de 40 000 élèves. La saison dernière, la tournée est passée en mode virtuel, diffusant en direct près de 150 représentations depuis son nouveau studio, Espace Geordie. Cette saison, afin de s’assurer que les spectacles restent aussi accessibles que possible, dans le respect des mesures sanitaires, la tournée 2Play Tour proposera des représentations en personne et virtuelles d’octobre à avril. Deux histoires à succès seront présentées : The Paper Bag Princess d’Alissa Watson, adaptation du livre classique pour enfants de Robert Munsch, destinée aux élèves du primaire. La pièce Selfie de Christine Quintana, lauréate du prix Dora Mavor Moore Outstanding New Play (TYA) en 2018, sera présentée dans les écoles secondaires et les cégeps. À l’aube d’une nouvelle année au secondaire qui s’avère excitante et prometteuse, trois adolescents étaient bien loin de se douter qu’un changement allait assombrir leur existence. Après avoir passé l’été à se réinventer à Vancouver, Emma est prête à entamer cette nouvelle étape de sa vie, alors que sa meilleure amie Lily a bien hâte de la retrouver. Lily organise une fête à la dernière minute ponctuée d’alcool et de publications Instagram qui donnent lieu à une rencontre tant attendue entre Emma et Chris, le frère aîné de Lily. Or, le lendemain, Emma a l’impression que quelque chose a mal tourné. La série Mainstage propose également d’autres spectacles. Pour information : 514 845-9810  ou geordie.ca.

COURSE TERRY FOX : Cette année, la course annuelle Terry Fox a eu lieu dans plusieurs écoles, notamment à l’école Royal Vale où tous les élèves du primaire y ont pris part selon différentes plages horaires. Une somme totalisant plus de 3 000 $ a été amassée.    

SERVICE DE L’ÉDUCATION DES ADULTES ET DE LA

FORMATION PROFESSIONNELLE

EVERYBODY LOVES ENGLISH : M. Nick est de retour avec sa série de vidéos éducatives. Enseignant au Centre d’éducation des adultes de Saint-Laurent, Nick Galanogeorgos produit ses propres vidéos dans le but d’enseigner certaines leçons à ses élèves qui, pour la plupart, sont nouvellement installés au Canada. Ses vidéos jouissent également d’une grande popularité auprès des enseignants du primaire. La dernière porte sur le héros canadien Terry Fox et son Marathon de l’espoir de 1980. À la fin de la vidéo, il donne même un devoir à faire à la maison et prend soin d’inclure une note très détaillée dans la section description. Au début de la vidéo, les trois fils de Nick qui fréquentent l’école Gardenview – Aris, 11 ans,  James, 9 ans et Jason, 6 ans – font une brève apparition. Vous pouvez la visionner à : https://www.youtube.com/watch?v=-8px_qP3pT0.

CUEILLETTE DE POMMES POUR WAGAR : Harry Michalopoulos, directeur du Centre d’éducation des adultes Wagar, et Bill O’Connor, enseignant en intégration socioprofessionnelle, ont accompagné un groupe d’élèves à la ferme le 2 septembre pour y cueillir des légumes destinés à la Popotte roulante. Les élèves ont eu beaucoup de plaisir et ont éprouvé un sentiment de satisfaction en venant en aide à un organisme de bienfaisance. Les élèves ayant participé à l’activité sont Brook Gardner-Gregory, Tatiana Geramoutsos, Justin Massicotte et Jahnai Blaize.

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 10 novembre. Prière de soumettre vos articles au plus tard le 5 novembre à midi, à mcohen@emsb.qc.ca.

ÉDITION DU MOIS DE SEPTEMBRE 2021 / BULLETIN DE LA CSEM

 

RENTRÉE SCOLAIRE : Les élèves et le personnel ont effectué un retour en classe le 31 août.  Chaque année, la CSEM choisit une école différente pour la tenue d’entrevues avec les médias. Cette année, c’est à l’école primaire St. Monica à NDG que le tout s’est déroulé. Nous tenons à remercier la directrice, Silvana Crigna, ainsi que les membres du personnel et les élèves.

COVID-19 : Le personnel de la CSEM travaille d’arrache-pied afin de respecter tous les protocoles liés à la COVID-19. Nous vous invitons à consulter notre site Web où vous trouverez des mises à jour fréquentes de même que la rubrique Foire aux questions.

LA VACCINATION ET LES ENSEIGNANTS : Alors que le gouvernement provincial continue d’encourager tous les Québécois à recevoir les deux doses du vaccin contre la COVID 19, des experts du CIUSSS de l'Est-de-l'Île-de-Montréal se sont adressés aux enseignants de l’école secondaire Laurier Macdonald à Saint-Léonard jeudi dernier dans l’espoir d’atténuer les hésitations face à la vaccination. La CSEM encourage tout son personnel à se faire vacciner contre la COVID-19. « Plus nous serons nombreux à être vaccinés, plus nous nous rapprocherons d’une année scolaire normale », a déclaré le président de la CSEM, Joe Ortona.

UNE CHANSON ORIGINALE ET UN VIDÉOCLIP POUR LE BIEN-ÊTRE : Au terme de l’année scolaire 2020-2021 fort difficile au cours de laquelle les élèves, le personnel et les parents ont été appelés à surmonter de nombreux défis, la Commission scolaire English-Montréal (CSEM) et la troupe musicale The Directors Showband ont fait équipe afin d’offrir à la communauté un retour en classe unique sous le signe de l’espoir et de l’inspiration. Dès le mois d’avril, Randi Katz et Tony Picciuto de la troupe The Directors Showband ont entrepris d’écrire les paroles d’une chanson originale destinée à souligner la résilience de la communauté de la CSEM tout au long de la pandémie de COVID 19. Puis, la CSEM a tenu à ce que le vidéoclip qui accompagnerait la chanson mette en scène le plus grand nombre possible d’élèves, de membres du personnel et de familles. Ainsi, trois familles ont été sélectionnées afin de participer en personne au tournage du vidéoclip. Il s’agit de la famille Chan (école primaire Bancroft sur Le Plateau), la famille Pisano (école primaire East Hill à RDP) et la famille Cheng (école primaire Gardenview à Saint-Laurent). En outre, 20 autres activités organisées dans les écoles et auxquelles ont pris part des centaines d’élèves ont été filmées en prévision du montage final. Voici le lien pour visionner le vidéoclip : https://youtu.be/kups1J8siFo.

ÉCOLE WESTMOUNT PARK : L’école primaire Westmount Park a rouvert ses portes à l’occasion de la rentrée scolaire le 31 août. L’établissement historique de 106 ans situé au 15 Park Place est fermé depuis deux ans en raison de travaux de réfection totalisant 20 millions de dollars. Pendant la fermeture, les élèves ont été relocalisés à l’ancienne école primaire St. John Bosco à Ville-Émard (Westmount Park – Campus sud) et à l’Académie internationale Marymount à NDG (Westmount Park – Campus nord). Les détails concernant une cérémonie plus formelle d’inauguration du bâtiment sont à venir.

FOIRE DE L’ÉDUCATION ET DES CARRIÈRES : La 21e édition annuelle de la Foire de l’éducation et des carrières à la CSEM se tiendra en mode virtuel cette année, le mercredi 20 octobre. Jack Dym de Pipe and Piling Supplies Ltd. et la Banque Royale RBC sont de nouveau les commanditaires en titre de l’événement. La Foire de l’éducation constitue une excellente occasion pour parents et élèves de se renseigner sur les options postsecondaires. Coordonnée par les Services de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle en collaboration avec les Services éducatifs et les Services aux élèves de la CSEM, cette foire vise principalement à sensibiliser les élèves aux divers programmes d’enseignement qui s’offrent à eux. En visitant le  www.emsb.qc.ca/virtualeducationfair, parents et élèves auront l’occasion de visiter en mode virtuel les divers kiosques d’information d’établissements anglophones, notamment des centres de formation professionnelle, des cégeps, des universités et certains collèges privés. Il y aura également des sessions de clavardage en direct avec les représentants d’établissements et les professionnels de l’éducation.   

DÉPART À LA RETRAITE : Mel Pololos, gestionnaire – opérations d’infrastructure aux Services des technologies de l’information a annoncé qu’il prendra sa retraite à la fin août, au terme de 40 années à l’emploi de la CEPGM et de la CSEM. Mel a joint les rangs de la CEPGM à l’âge de 17 ans et a travaillé au sein du même service tout au long de sa carrière.

NOUVELLE DIRECTRICE GÉNÉRALE ADJOINTE : Le directeur général de la CSEM, Nicholas Katalifos, a annoncé la nomination de Pelagia Nickoletopoulos au poste de directrice générale adjointe – Éducation et innovation. Madame Nickoletopoulos cumule 30 années de service à la CSEM et à l’ancienne Commission des écoles protestantes du Grand Montréal. De 2015 à aujourd’hui, elle occupait les fonctions de directrice régionale/de secteur. Auparavant, elle a été directrice d’école, directrice adjointe et enseignante. Elle est titulaire d’une maîtrise en administration scolaire de l’Université de Montréal. Madame Nickoletopoulos succède à Evelyne Alfonsi, qui continuera à jouer un rôle important au sein de la CSEM en tant que hors-cadre/conseillère principale. M. Katalifos a souligné que la CSEM est choyée de pouvoir compter sur la vaste expérience de madame Nickoletopoulos. Elle pilotera des dossiers importants dont l’éducation et les services aux élèves, le transport scolaire, les inscriptions, la nutrition et les services alimentaires, de même que la gestion au sein de la commission scolaire des protocoles relatifs à la pandémie de COVID-19.

NOMINATIONS ADMINISTRATIVES : Un certain nombre de nouvelles nominations administratives dans les écoles ont été annoncées pour l’année scolaire 2021-2022.

Directions : Myrianne Lusignan, Bancroft et MIND (auparavant directrice adjointe, Services éducatifs); Jimmy Giannacopoulos, Centre de santé et d’études commerciales (auparavant au Centre d’éducation des adultes Saint-Laurent); Ann Marie Matheson, Centre d’éducation des adultes High School of Montreal (auparavant directrice générale); Harry Michalopoulos, Centre d’éducation des adultes Wagar (auparavant Centre d’éducation des adultes High School of Montreal); Otis Delaney, école primaire Cedarcrest (auparavant à l’école secondaire John F. Kennedy); Libby Amato, école secondaire John F. Kennedy (auparavant à l’école primaire East Hill); Steven Rebelo, école primaire East Hill (auparavant à l’école Gerald McShane); Elena Zervas, Gardenview (auparavant à Cedarcrest); Christina Chilelli, école primaire Elizabeth Ballantyne (auparavant en congé); Joseph Vitantonio, école FACE (auparavant directeur adjoint – personnel de soutien aux Ressources humaines); David Lee, Gerald McShane (auparavant en congé).

Directions adjointes : Antonella Russo, Centre de carrières St. Pius X (actuellement à la même école); Michael Creamer, Willingdon (auparavant à Royal West);  Ivan Spilak, école secondaire Laurier Macdonald (auparavant à l’Académie Leonard Da Vinci); Isabella Gagnier, Shadd (auparavant à ce poste par intérim); Véronique Carrié, Centre d’éducation des adultes Saint-Laurent (auparavant à Laurier Macdonald); Jessica Monti, Pierre de Coubertin (auparavant en congé de maternité); Peter McKelvie, Académie LaurenHill (auparavant au Collège Vincent Massey); Sam Servello, école Royal Vale (auparavant directeur par intérim à Elizabeth Ballantyne); Mireille Tehbelian, Roslyn (auparavant enseignante à LaurenHill); Holly Kusiewicz, Collège Vincent Massey (auparavant à l’école primaire Westmount Park); Gaetano Sifoni, Westmount High (auparavant directeur par intérim à Gardenview); Real Heppelle, Centre de technologie Rosemont (auparavant directeur adjoint de l’école virtuelle); Laetitia Kachmar, Leonardo Da Vinci (auparavant enseignante à l’école secondaire Westmount). Marilyn Ramlakhan devient directrice adjointe – personnel de soutien aux Ressources humaines. Elle était auparavant directrice à l’école FACE.

EMSB EXPRESS : La plus récente édition de la publication EMSB Express est désormais disponible. Vous y trouverez des articles portant sur un projet à l’école secondaire MIND, le petit quiz CSEM (et des prix intéressants), les enseignants émérites, une section toute spéciale mettant en vedette nos bénévoles, des nouvelles du Service de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle et plus encore. Pour consulter la version électronique :  https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/emsb-website/common/emsb-express/emsb_express_fall2021_final-web.pdf 

RÉPERTOIRE DES ÉCOLES : Pour la liste complète des écoles de la CSEM et des directions d’école, cliquez ici : https://az184419.vo.msecnd.net/emsb/emsb-website/en/docs/2021-2022/list-of-schools-21-22.pdf 

JOURNÉE PORTES OUVERTES VIRTUELLES : En raison de la pandémie de COVID-19, les portes ouvertes des écoles de la CSEM se tiendront de nouveau en mode virtuel à l’automne. Pour en savoir davantage, visitez le http://www.emsbopenhouses.ca/emsb/schools/open-house 

NOMINATION CELA : Tino Bordonaro, ex-conseiller pédagogique en sciences humaines à la CSEM, a été nommé par le ministre de l’Éducation, Jean-François Roberge, afin de présider la Commission de l’éducation en langue anglaise (CELA) : 

https://www.quebec.ca/en/government/ministere/education/organismes-lies/translate-to-anglais-commission-de-leducation-en-langue-anglaise-cela/

CELA a pour mandat de donner des avis au ministre de l’Éducation sur les questions touchant les services éducatifs dans les écoles anglophones. M. Bordonaro a pris sa retraite de la CSEM en décembre 2019 et enseigne depuis à l’Université McGill.

CAMPAGNE SOUS LE SIGNE DU RESPECT : À l’instar de la chanson à succès d’Aretha Franklin, l’école primaire Willingdon de NDG lance une campagne sans précédent intitulée RESPECT qui, tout au long de l’année, célébrera la diversité. Le coup d’envoi de cette campagne a officiellement été donné le 25 août au campus senior de l’école Willingdon, avec l’annonce de thèmes mensuels. De plus, des conférenciers invités s’adresseront aux élèves chaque mois. Et pour assurer une continuité à la maison, la direction de l’école invitera les membres de la communauté à produire des vidéos dans lesquelles ils raconteront leur histoire et elle les partagera lors de l’envoi de courriels hebdomadaires. Nous vous invitons à consulter le communiqué : INSERT LINK TO FRENCH PRESS RELEASE

Nous vous invitons à visionner le reportage de CTV : https://vimeo.com/592444792 

L’HISTOIRE DES PEUPLES AUTOCHTONES : Afin d’honorer l’histoire autochtone du Québec et du Canada, le conseil des commissaires de la Commission scolaire English-Montréal a récemment adopté plusieurs résolutions visant à accroître, dans les salles de classe, la sensibilisation et la compréhension de l’histoire, des réalités et des perspectives des peuples autochtones.

« Il s’agit là d’une démarche importante, attendue depuis fort longtemps », a déclaré le président de la CSEM, Joe Ortona. « Ce moment de réflexion permet de rappeler que les peuples autochtones vivaient sur notre territoire avant l’arrivée des colons européens. Ces terres n’ont jamais été cédées ».

Le conseil des commissaires s’est engagé à fournir des ressources adaptées à l’âge des élèves ainsi que des possibilités de perfectionnement professionnel pour le personnel. À l’heure actuelle, la CSEM travaille à réunir les parties prenantes, les facultés universitaires, de même que les membres et les dirigeants des communautés autochtones locales afin de permettre un apprentissage plus approfondi. Qui plus est, la CSEM s’est engagée à rédiger et à adopter une reconnaissance des terres autochtones visant à favoriser la réflexion et la responsabilité, ainsi qu’à honorer les appels à l’action de la Commission de vérité et de réconciliation. Les 94 appels à l’action, tels que présentés dans un rapport déposé en juin 2015, ont pour but de « remédier aux séquelles laissées par les pensionnats et de faire avancer le processus de réconciliation canadienne ».

 https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/la-csem-honorera-les-appels-a-laction-de-la-commission-de-verite-et-reconciliation

DEMANDE DE RÉVISION DU PROGRAMME D’HISTOIRE : La CSEM a demandé au ministère de l’Éducation que des révisions soient apportées sur-le-champ au programme d’histoire du Québec et du Canada offert en 3e et 4e secondaire, plus particulièrement dans le but de s’attarder davantage à la contribution historique au Québec par les groupes culturels non francophones. Outre la résolution de juin, six autres résolutions ont été adoptées à l’unanimité par le conseil des commissaires de la CSEM entre 2016 et 2019, préconisant des améliorations aux programmes d’histoire au Québec. Ces résolutions appellent également à la promotion active de politiques de tolérance zéro en matière de racisme et de discrimination. 

« Le contenu actuel du curriculum ne permet pas de présenter de façon juste et équilibrée les contributions des communautés minoritaires au développement du Québec au fil des siècles, notamment celles des anglophones, des allophones, des autochtones, des Noirs, des Juifs, des Italiens, des musulmans et d’autres groupes minoritaires », a déclaré le président de la CSEM, Joe Ortona.  

Dans un premier temps, pour remédier aux lacunes du programme provincial, la CSEM a créé un « comité d’experts en histoire » formé de trois historiens professionnels, ainsi que le comité de développement des ressources en histoire de la CSEM afin d’examiner de façon indépendante le curriculum et les manuels scolaires au Québec. Le comité d’experts en histoire a constaté de nombreuses lacunes dans le programme d’études, particulièrement en ce qui a trait à l’histoire des Noirs canadiens, l’histoire des immigrants, l’histoire des peuples autochtones et l’histoire des femmes. Les manuels Reflections (Origins to 1840 pour la 3e secondaire et 1840 to Our Times pour la 4e secondaire) se sont révélés de piètres traductions des versions françaises originales et de nombreuses inexactitudes historiques y ont été relevées. En guise de complément au curriculum, le comité a recommandé le recours à des ressources supplémentaires, tels des témoignages ainsi que des visites de bibliothèques et de musées. Nous vous invitons à lire l’intégral du communiqué : https://www.emsb.qc.ca/csem/nouvelles/la-csem-demande-la-revision-du-contenu-du-cours-dhistoire-de-3e-et-4e-secondaire 

PRIX DE RECONNAISSANCE : Le comité de reconnaissance nouvellement formé ayant pour mandat de souligner l’excellence des directions d’école et administrateurs à la CSEM a décerné ses premiers prix de reconnaissance. Voici la liste des lauréats : Bob Thomas, directeur, Services des technologies de l’information;  Mel Pololos, gestionnaire – Opérations d’infrastructure, Services des technologies de l’information; Gil Abisdris, coordonnateur, Enseignement à la maison; Gaetano Sifoni, directeur adjoint de l’école secondaire Westmount (auparavant directeur par intérim à Gardenview); Nadia Sammarco, directrice de l’Académie Leonardo Da Vinci; Ivan Spilak, directeur adjoint à Laurier Macdonald (auparavant directeur adjoint à l’Académie Leonardo Da Vinci); Livia Nassivera, directrice, Services financiers; ainsi que Marilyn Ramlakhan, directrice adjointe, Service des ressources humaines (auparavant directrice à l’école FACE). Une mention honorable a été décernée à l’équipe de l’école virtuelle, soit Anna Sanalitro, Julie René de Cotret, Sabrina Petrocca, Myrianne Lusignan, Jessica Monti, Francesca Magliocco, Christy Tannous et Real Heppelle.

CONCEPTION GRAPHIQUE : La webmestre et graphiste, Nur Erdem, a réalisé avec brio la conception graphique sur l’une des fourgonnettes de la CSEM.

RECRUTEMENT D’ENSEIGNANTS POUR LE PROGRAMME PELO : Un appel est lancé aux enseignants qui souhaiteraient se joindre au programme d’études hébraïques PELO. Ce dernier reprendra cette année à l’école Royal Vale à NDG, du lundi au jeudi, de 14 h 45 à 15 h 45. Un brevet d’enseignement valide au Québec est requis.

(https://www.quebec.ca/emploi/metiers-et-professions/decouvrir-des-metiers-et-des-professions/enseignant-formation-generale-jeunes-professionnelle-adultes/autorisation-denseigner)

Le programme d’études hébraïques PELO a pour but d’enseigner aux élèves les compétences de base de la langue hébraïque. Tout au long de l’année, les élèves entendront des conférenciers, assisteront à des pièces de théâtre et prendront part à des sorties éducatives et des ateliers à l’école afin de réaliser les objectifs du programme. De la 1re à la 3e année, les enseignants travailleront avec le programme Tal AM, un programme enrichissant et innovant axé sur l’apprentissage de la langue et la reconnaissance de l’héritage. Les élèves apprendront les lettres hébraïques, puis s’exerceront à lire des mots et des phrases courtes. De la 4e à la 6e année, ils utiliseront la série Shalom Ivrit, Welcome to Modern Hebrew et approfondiront l’étude de l’hébreu par la lecture de courts récits et l’enrichissement de leur vocabulaire. Ils travailleront également sur de courts projets portant notamment sur l’Holocauste, les personnages célèbres (du passé et d’aujourd’hui), l’histoire et la signification des fêtes, et Israël.

ÉTUDES JUIVES OFFERTES : Le 17 octobre, le YM-YWHA Sylvan Adams lance un programme d'un an destiné aux élèves de la première à la sixième année du primaire qui ne fréquentent pas une école juive de jour. Ce programme interactif et expérientiel favorisera un profond sentiment d'identité juive chez ses participants en encourageant les amitiés avec d'autres enfants juifs, en entretenant un lien avec la communauté juive de Montréal et avec Israël, en approfondissant la relation des élèves avec les valeurs, la tradition et la culture juives, et en permettant aux enfants d’acquérir les connaissances de base de la langue hébraïque. Ivri Anochi se déroulera sur 22 dimanches entre le 17 octobre 2021 et le 22 avril 2022. Le coût est de 265 $ par enfant, mais l’acquittement des frais ne sera jamais un frein à la participation d’une famille à ce programme ou à tout autre programme du Y. Le Y fera en sorte que toutes les familles juives puissent y prendre part.

« Nous utiliserons une approche pratique et pluraliste des fêtes et traditions juives. Notre objectif est d'enseigner la tradition, la culture et les valeurs par l'action et la réflexion », explique Keren Ludvig, responsable en chef des programmes et de l'engagement communautaire au YM-YWHA Sylvan Adams. « Les élèves d'Ivri Anochi intérioriseront la valeur juive du chessed (aider ceux qui sont dans le besoin) en donnant de leur temps en groupe à une cause juive locale et en réfléchissant à la manière dont leur propre contribution aura permis d’aider autrui. Ils apprendront ce qu'est Chanukah en explorant les paroles et les mélodies de chansons traditionnelles et modernes. Ils découvriront la société israélienne en préparant et en partageant des recettes israéliennes populaires. Ivri Anochi est un programme qui fera participer les enfants et les rendra acteurs de leur apprentissage. Ils seront enthousiastes à l'idée de revenir chaque semaine pour voir quelles activités les attendent, sur quelles nouvelles idées ils pourront échanger et quel nouvel aspect d'eux-mêmes ils découvriront. »  Pour plus d'informations, visitez le : https://www.ymywha.com/ivri-anochi/

EXPO-SCIENCES : L’Expo-sciences pancanadienne, le plus grand événement annuel pour les jeunes dans le domaine des sciences, de la technologie, de l’ingénierie et des mathématiques, se tiendra de nouveau en mode virtuel du 16 au 20 mai 2022. Devant le franc succès remporté lors de son premier événement entièrement virtuel en mai dernier, les organisateurs ont confirmé que l’édition 2022 comportera des volets élargis tels STEM Expo, Virtual Project Zone et CWSF-TV, mais aussi une nouvelle programmation en lien avec Fredericton et le Nouveau-Brunswick, la ville et la province hôtes, en plus de mettre l’accent sur l’histoire de l’Expo-sciences. 

FORUM SUR L’ÉDUCATION ET LA VITALITÉ : Le Réseau de recherche sur les communautés québécoises d’expression anglaise (QUESCREN) est heureux de vous annoncer que la deuxième édition du Forum sur l'éducation et la vitalité : Soutenir l'éducation des minorités de langue anglaise au Québec aura lieu cet automne, du 3 au 5 novembre 2021. Soyez des nôtres et notez ces dates à votre calendrier! À propos du forum : Pour le système d'éducation de langue anglaise du Québec, les événements politiques et la pandémie de la dernière année ont présenté de nouveaux enjeux et mis en lumière des défis de vitalité préexistants. Les enjeux comprennent la baisse des inscriptions, la nécessité de desservir de nombreuses communautés éloignées, un environnement politique complexe et la nouvelle exigence de transition vers des environnements en ligne et restreints. Le Forum sur l'éducation et la vitalité participera aux débats entourant ces questions. Chercheurs, praticiens, intervenants communautaires et décideurs politiques partageront et discuteront des meilleures pratiques et initiatives qui soutiennent nos diverses communautés en ces temps difficiles. L'inscription en ligne débutera en septembre. Pour plus de renseignements, visitez régulièrement le site web du Forum. 

SERVICE DE L’ÉDUCATION DES ADULTES ET DE LA

FORMATION PROFESSIONNELLE

CHAPEAU À BAHAR : Félicitations à Bahar Kheirkhahvatani, élève en ébénisterie au Centre de technologie Rosemont (CTR), qui a récemment remporté les grands honneurs dans le cadre du concours Chapeau, les filles! (Hats Off to You!). Bahar est fascinée par le travail du bois depuis l’âge de 10 ans. Elle a dû surmonter plusieurs obstacles au cours de sa vie pour pouvoir réaliser son rêve de jeunesse. En septembre 2019, elle s’est inscrite au CTR dans l’espoir d’obtenir un diplôme d’études professionnelles en ébénisterie. Ravie de son expérience, elle a décidé d’approfondir sa formation en s’inscrivant au programme de finition de meubles. Lorsqu’elle aura décroché son deuxième diplôme d’études professionnelles (DEP), Bahar aimerait fabriquer des meubles de chambre à coucher et de salon.   

GALILEO EN VEDETTE : Radio-Canada a réalisé un reportage qui met en vedette le programme dans le cadre duquel des élèves aux besoins particuliers du Centre d’éducation des adultes Galileo fabriquent des visières de protection pour le CIUSSS local. 

https://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1807398/deficience-intellectuelle-centre-galileo-visiere-ciusss-reseau-sante

 

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 6 octobre. Prière de soumettre vos articles au plus tard le 30 septembre à midi, à mcohen@emsb.qc.ca.