ÉDITION DU 25 JANVIER 2018 / BULLETIN DE LA CSEM

INSCRIPTION À LA MATERNELLE : La CSEM a annoncé que la semaine d’inscription à la maternelle pour l’année scolaire 2018-2019 se tiendra du lundi 5 février au vendredi 9 février. Si un enfant est déjà inscrit à une école en particulier, ses frères et sœurs pourront s’inscrire une semaine plus tôt. Nous demandons aux parents d’inscrire leur enfant à l’école primaire de la CSEM la plus près de leur domicile où le programme en français de leur choix est offert. Pour de plus amples renseignements, veuillez composer le 514 483-7200, poste 3672 ou visitez le site Web de la Commission au www.emsb.qc.ca.

Si vous inscrivez votre enfant pour la première fois, vous devrez fournir son certificat de naissance et son carnet de vaccination à l’école qu’il fréquentera. Les parents devront remplir des formulaires afin de permettre à l’école en question de présenter une demande de certificat d’admissibilité à l’enseignement en anglais. En vertu de la Charte de la langue française, un certificat d’admissibilité est généralement accordé aux enfants qui ont reçu la majeure partie de leur enseignement primaire ou secondaire en anglais au Canada, dont la mère ou le père a reçu la majorité de son enseignement primaire en anglais au Canada ou ceux dont le frère ou la sœur a reçu la majorité de son enseignement primaire ou secondaire en anglais au Canada. Veuillez prendre note qu’en raison de la législation qui régit les langues, ce critère exclut les études complétées dans une école privée au Québec.

ROBOTIQUE, CODAGE ET INTELLIGENCE ARTIFICIELLE : C’est bien connu qu’à la Commission scolaire English-Montréal (CSEM), la robotique joue un rôle clé aux niveaux primaire et secondaire – tant dans le cadre du programme d’études que des activités parascolaires – vers l’acquisition de vastes connaissances et d’une meilleure compréhension des sciences et de la technologie. Bon nombre de nos écoles se sont illustrées en participant à maintes compétitions de robotique non seulement dans la région de Montréal, de Québec et au Canada, mais aussi ailleurs dans le monde. Les nombreux prix et récompenses remportés en font foi. Or, pour bien comprendre les rouages de la robotique et de l’intelligence artificielle, les élèves doivent se familiariser avec les processus antérieurs et postérieurs à la création d’un robot, tel le codage. Et l’acquisition de ces connaissances débute dès la maternelle. À l’aube de la semaine des inscriptions à la maternelle et au primaire, la CSEM a dévoilé de nouvelles initiatives des plus ambitieuses sous le thème « Robotique, codage et intelligence artificielle – Être fin prêt pour demain ». « Le concept de codage et la robotique vont de pair », a déclaré la présidente de la CSEM Angela Mancini lors d’une conférence de presse tenue à l’école primaire Merton à Côte Saint-Luc. La directrice adjointe des Services éducatifs et de la technologie (SET) à la CSEM, Anna Villalta, souligne que les élèves sont à l’avant-garde des plus récentes tendances et innovations dans le domaine de la robotique et des technologies.

PLATEFORME ÉDUCATIVE CoSPACE ROBOT : La CSEM deviendra la toute première commission scolaire au Canada à mettre en place une plateforme éducative CoSpace Robot. Utilisée dans plus de 20 pays tels le Royaume-Uni, l’Allemagne, l’Autriche, le Japon, la Suède, le Mexique et le Brésil, la plateforme CoSpace Robot aide les élèves à développer des compétences en informatique, de même qu’à les initier à la programmation, au codage et aux algorithmes, dans un cadre plus stimulant et amusant.

PROJET DE ROBOT NAO POUR RÉPONDRE À DES BESOINS PARTICULIERS : La CSEM lance une nouvelle initiative en matière de robotique qui sera particulièrement avantageuse pour les élèves ayant des besoins particuliers. Le projet de robot NAO est le fruit d’une collaboration entre la CSEM et l’équipe du D^r Thierry Karsenti de l’Université de Montréal, appuyé par les Services éducatifs et de la technologie (SET) ainsi que les Services aux élèves. NAO est un robot humanoïde qui sera programmé et codé par les élèves, avec le soutien du personnel des SET et en tenant compte des besoins spécifiques des élèves avec lesquels le robot sera appelé à interagir. Il est possible de programmer NAO pour qu’il réponde à des commandes, chante des chansons simples, lise des histoires, pose des questions, communique à l’aide du langage pragmatique approprié, exprime des émotions, et plus encore.

ROBOCUP INTERNATIONAL À MONTRÉAL : La ville de Montréal sera l’hôte de la 22^e édition de la Compétition et du Symposium RoboCup International du 17 au 22 juin au Palais des congrès. La CSEM jouera un rôle primordial dans le cadre de cette prestigieuse compétition de robotique puisqu’elle figurera parmi les principaux partenaires de l’événement. Sara Iatauro, conseillère en robotique des Services éducatifs et de la technologie à la CSEM, agira à titre de présidente d’honneur par intérim dans le cadre de RoboCup 2018. Il s’agira sans contredit du plus grand événement consacré à la robotique et à l’intelligence artificielle qui se tiendra à Montréal cette année. À la lumière des éditions antérieures de RoboCup International, la Ville de Montréal et le Palais des congrès estiment que les retombées économiques de cet événement oscilleront autour de 10 millions de dollars.

NOUVELLES ÉCOLES STIAM : En janvier 2017, la CSEM avait tenu une conférence de presse afin d’annoncer son initiative STIAM (sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques). À l’époque, ce projet pilote avait été mis à l’essai dans seulement deux écoles primaires, soit Général Vanier à Saint-Léonard et Pierre Elliott Trudeau à Rosemont. Chapeautée par les conseillers pédagogiques Sara Iatauro, Nicholas Doyon et Chad Leblanc des Services éducatifs et de la technologie, cette initiative s’étend aujourd’hui à 15 écoles. Les nouvelles écoles ayant emboîté le pas sont : Elizabeth Ballantyne à Montréal-Ouest; Pierre de Coubertin, Honoré Mercier et John Paul I à Saint-Léonard; Coronation à Côte-des-Neiges; Westmount Park à Westmount; Carlyle à Ville Mont-Royal; Gardenview à Saint-Laurent; Michelangelo International à Rivière-des-Prairies; James Lyng (école secondaire) à Saint-Henri; Dalkeith à Anjou et Bancroft sur Le Plateau.

UBISOFT ET FUSION JEUNESSE : La CSEM est également heureuse d’annoncer un partenariat avec Ubisoft et Fusion Jeunesse. Leader en matière de création, d’édition et de distribution de divertissement et de services interactifs, Ubisoft possède un riche portefeuille de marques de renommée internationale, notamment Assassin’s Creed, Just Dance, la série de jeux vidéo Tom Clancy, Rayman, Far Cry et Watch Dogs. Pour sa part, l’organisme Fusion Jeunesse mise sur l’apprentissage expérientiel en mettant sur pied des projets pédagogiques et innovants dans divers secteurs, y compris la robotique, la création de jeux vidéo, l’entrepreneuriat et le design de mode. Dès le début de la prochaine année scolaire, Fusion Jeunesse travaillera directement avec les professionnels d’Ubisoft afin de présenter certains aspects du jeu et du codage dans des écoles de la CSEM. Les élèves apprendront ainsi à créer des jeux vidéo qui graviteront autour d’enjeux tels que l’empathie et la résolution de conflits. Sur le plan pédagogique, ils aborderont les mathématiques, le français, l’anglais et l’histoire. Des concepteurs de jeux vidéo d’Ubisoft viendront également rencontrer les jeunes pour leur parler des emplois liés à ce secteur.

MERTON, ÉCOLE PIONNIÈRE : En termes d’intégration de la robotique et de l’informatique au curriculum des sciences d’une école primaire, on peut affirmer que Merton a été une véritable pionnière à cet égard. En effet, depuis bientôt 15 ans, les élèves de cette école apprennent les rudiments de l’informatique et du codage, et découvrent comment les appliquer à la robotique. Merton s’enorgueillit du fait qu’elle fut la première école de la CSEM à inclure la robotique dans son programme d’études. « Parce que le monde entier évolue, c’est pour cette raison que la robotique occupe une place prépondérante dans le programme d’études à Merton et qu’il est si important d’enseigner le codage à nos élèves dès qu’ils commencent à fréquenter l’école. L’enseignement de l’informatique et de la technologie à un si jeune âge les aide à prendre davantage conscience du monde qui les entoure. Ceci leur permet d’être non seulement des utilisateurs, mais de devenir des créateurs », a déclaré Debbie Adams, enseignante en sciences, technologie et robotique à l’école Merton depuis 2012.

NOMINATIONS : La directrice générale de la CSEM, Ann Marie Matheson, a annoncé la nomination intérimaire d’Evelyne Alfonsi à titre de directrice générale adjointe (Éducation) et de John Pevec en qualité de directeur régional (secteur est). Madame Alfonsi cumule plus de 25 années d’expérience à la CSEM, tant dans des écoles primaires que secondaires, et plus récemment au centre administratif. Pour sa part, M. Pevec était jusqu’à tout récemment directeur du Centre d’éducation des adultes du High School of Montreal. Il œuvre au sein de la CSEM depuis plus de 20 ans, dans les secteurs des jeunes et des adultes. Mario Argiropoulos est maintenant directeur par intérim au centre High School of Montreal; il a occupé le poste de directeur adjoint des SÉAFP au cours des dix dernières années.

L’ORCHESTRE À L’HONNEUR : Les élèves actuels et des anciens uniront leurs talents lors d’un concert inoubliable afin de souligner le 20^e anniversaire de l’Orchestre symphonique de FACE (OSF) le mercredi 21 février, à 16 h 30 et 19 h 30, à l’école FACE située au 3449, rue University. Fondée en 1988 par l’enseignante Theodora Stathopoulos, l’OSF a incité des centaines d’élèves à réaliser leur plein potentiel musical et a permis de développer et d’enrichir le département des cordes de l’école FACE. Les 25 élèves de l’OSF seront accompagnés de six solistes de calibre mondial pour la présentation de ce concert anniversaire, parmi lesquels figureront trois anciens de la CSEM. Il s’agit de Brandyn Lewis (contrebasse, Orchestre symphonique de Montréal en 2017-2018), Lauren Tyros (alto, termine actuellement le programme d’interprétation musicale avec bourse d’études à l’Université McGill) et Stéphane Tétreault (violoncelle, soliste international). Au fil des ans, le travail acharné des élèves, leur grand talent et leur passion pour la musique leur ont valu une reconnaissance externe, notamment lorsqu’ils ont été invités à se produire à la Place des Arts en 2002 sous la direction du défunt Yuli Turovsky et de Miklos Takacs. Pour de plus amples renseignements et pour vous procurer des billets, rendez-vous sur le site de l’OSF : https://orchestresymphoniqueface.wordpress.com

DANTE FÊTE NOËL EN GRAND TOUT EN PENSANT AUX « VIEUX AMIS » : Les parents des élèves de l’école Dante ont organisé une fête de Noël. Journée pyjama, déjeuner conventionnel, danse et visite du Père Noël étaient au rendez-vous. Tout s’est déroulé à merveille. À l’école Dante, on ne peut s’empêcher d’avoir une pensée pour les plus démunis lors de la période des Fêtes. C’est pourquoi les enfants ont préparé de magnifiques cartes de souhaits pour la communauté des Petits frères, dont la mission est d'accueillir et d’accompagner les personnes seules du grand âge afin de contrer leur isolement en créant autour d'elles une famille engagée et fidèle jusqu'à la fin de leur vie. Lors de la fête de Noël, organisée pour nos vieux amis, qui a eu lieu le 25 décembre au Sheraton Montréal, les cartes des élèves ont été remises à 420 des participants de cette soirée. Les participants ont été très heureux de recevoir ces cartes.

La grande famille Dante vous souhaite une bonne et heureuse année 2018!

COMITÉ CONSULTATIF DES ÉLÈVES : Le comité consultatif des élèves de la CSEM s’est réuni une fois par mois jusqu’à présent cette année. Ce comité est formé de deux élèves de chacune des écoles secondaires de la CSEM. Les réunions ont lieu en alternance entre les secteurs est et ouest du réseau. Au nombre des participants à ces réunions figurent également : Pela Nickoletopoulos, directrice régionale; David Servello, directeur adjoint à l’Académie LaurenHill; Stavros Spetsieris, directeur adjoint à l’école primaire Willingdon; Paul Karpontinis, enseignant à l’école secondaire Lester B. Pearson et Bernard Praw, commissaire. À chacune des réunions, un élève de l’école hôte préside l’assemblée. Le duo de l’école hôte dirige les travaux du comité par l’entremise d’une activité de leadership expérientielle, et les questions à l’ordre du jour font ensuite l’objet de discussions.

Jusqu’ici cette année, le comité s’est penché sur la mise en valeur de nos écoles, les plans d’action pour des écoles sécuritaires, la littératie numérique, la sécurité en ligne, la responsabilité des spectateurs lors d'actes d’agression, la présence des francophones dans les cégeps anglophones, l’entente de gestion et de réussite scolaire, de même que le financement public des écoles privées. Par l’entremise de cette plateforme, les élèves ont la possibilité de s’exprimer au sein de la CSEM, ce qui les aidera à devenir des citoyens engagés.

FOIRE D’HIVER DE McGILL : La Foire d’hiver de l’Université McGill (www.mcgill.ca/winterfair) aura lieu le samedi 3 février de 10 h à 14 h. Parents et élèves auront l’occasion d’y rencontrer des étudiants de McGill, de discuter avec le personnel des admissions et de s’entretenir avec les conseillers des divers programmes. Un survol du processus d’admission sera présenté aux élèves du secondaire. Il y aura également des sessions d’information propres aux facultés de médecine et de droit. Cette foire s’adresse exclusivement aux élèves des écoles secondaires du Québec et des cégeps. Les participants doivent s’inscrire au préalable. Pour de plus amples renseignements : Joelle.neish@mcgill.ca

MAKE IT MATTER : Qu’adviendra-t-il de mon enfant une fois qu’il aura 21 ans et devra quitter le système d’éducation? Cette question préoccupe les parents d’enfants ayant des besoins particuliers. L’organisme Make It Matter et le magazine Inspirations ont présenté le séminaire « La planification de la transition : Quand et comment » aux parents et professionnels afin d’aborder cette question. Ce séminaire a eu lieu le 25 janvier, au centre administratif de la CSEM à NDG. L’admission était gratuite. Au nombre des conférenciers invités, mentionnons : Jennifer Grier, qui a discuté de l’importance de travailler avec un travailleur social afin de préparer la transition des élèves ayant des besoins particuliers vers leur vie adulte; Pina Evangelista, qui a présenté les services qu’offre TÉVA (Transition École-Vie Active) aux élèves; et Julie René de Cotret, parent et directrice adjointe des Services aux élèves à la CSEM, qui a livré un témoignage personnel du processus de transition. Suzanne Cloutier a également abordé les possibilités de logement pour les personnes autistes ou atteintes d’une déficience intellectuelle ou physique et, à titre de mère, Harriet Sugar Miller a partagé l’expérience du Club ALink pour créer une communauté inclusive. Les participants ont été invités à rencontrer les exposants, agences, organismes et entreprises qui offrent des services aux adultes ayant des besoins particuliers, notamment l’agence Ometz, L'Étape, le programme Blue Light pour adultes, les écoles secondaires John Grant et L.I.N.K.S., Placements Manuvie, le comptable Harold Akerman, le Club ALink, le centre CARE et The Big Blue Hug.

RAPPORT ANNUEL : La CSEM a tenu une assemblée publique le 11 janvier au cours de laquelle elle a présenté les résultats de sa Convention de partenariat 2016-2017 avec le ministère de l'Éducation et de l'Enseignement supérieur (MEES). L’article 220 de la Loi sur l’instruction publique stipule que toute commission scolaire doit rendre compte de sa Convention de partenariat dans son rapport annuel afin de fournir à l’ensemble des intervenants sur son territoire un compte-rendu de la mise en œuvre de son plan stratégique ainsi que les résultats obtenus en lien avec les buts et les objectifs mesurables énoncés dans la Convention de partenariat conclue avec le MEES le 1^er juillet 2010.  Le rapport annuel vise à présenter au lecteur les cibles et les objectifs fixés par la Commission, la raison pour laquelle ils ont été établis, les résultats obtenus, l’interprétation de la Commission de même que les ajustements ou les correctifs à apporter à la lumière de ces résultats. Le rapport contribue également à analyser le niveau de réussite des stratégies déployées et leur contribution à la réalisation des objectifs, ce qui permet à la Commission d’identifier les stratégies moins efficaces de manière à les modifier ou les supprimer. Lorsque les progrès sont insuffisants, la Commission passe en revue ses pratiques éducatives et organisationnelles et détermine les nouvelles stratégies à mettre en place afin d’accroître la réussite des élèves.

En outre, le 11 janvier, les membres du comité central de parents ont pris part à un atelier ayant pour but de recueillir leurs commentaires sur ce qu’ils souhaiteraient retrouver dans le Plan d’engagement vers la réussite de la CSEM dont l’élaboration est présentement en cours. Les parents ont ainsi eu l’occasion de suggérer à la Commission les domaines d’intervention à prioriser lorsqu’il est question de la réussite des élèves. L’ex-directeur général de la CSEM, Antonio Lacroce, a agi à titre de facilitateur. Pour consulter la Convention de partenariat et le rapport annuel de la CSEM, cliquez ici.

DÎNER EN COMPAGNIE DES ÉLÈVES INTERNATIONAUX : Les élèves internationaux des écoles secondaires Rosemont et Westmount, des écoles John F. Kennedy, Royal Vale, Laurier Macdonald, LaurenHill (campus junior) et Lester B. Pearson ont récemment partagé un dîner où ils ont dégusté une délicieuse soupe aux nouilles épicée préparée par Cheonseon Kim et Elisa Medellin du Service des élèves internationaux. Cette activité a eu lieu tout juste avant le congé des Fêtes. « Nous avons discuté avec les élèves de ce qu’ils comptaient faire durant le congé et comment ils célèbrent les Fêtes », a précisé Elisa. « Certains élèves nous ont dit qu’ils allaient retourner à la maison pour passer du temps en famille. D’autres prévoyaient rester à Montréal avec leur famille d’accueil et étudier en prévision de la période d’examens à venir. »

LA TOURNÉE DE LLOYD BARKER : Ex-joueur le plus utile de l’Impact de Montréal, joueur étoile de la ligue et ancien entraîneur-adjoint, Lloyd Barker visite des écoles à titre de conférencier motivateur. Ses exposés s’adressent aux élèves âgés de huit ans et plus. Ses présentations portent à la fois sur des thèmes de motivation (persévérance, appréciation, leçons de vie), sur l’importance de ne pas abandonner l’école, de même que sur l’entraînement et le bien-être. La durée de la présentation est de 60 à 75 minutes, suivie d’une séance d’autographes. Il suggère aux écoles de regrouper les groupes dans le gymnase pour la présentation. Il anime les présentations en matinée, de préférence. Il est à noter que la présentation de M. Barker s’apparente à celle qu’il a animée pour l’Impact de Montréal lorsque le club a procédé au lancement de son programme de persévérance scolaire en 2006. Il en fut le principal conférencier pendant six ans. Ce programme a remporté un franc succès. Il offre ses services à titre gratuit. En retour, il demande simplement à l’école de lui permettre de distribuer aux élèves présents des dépliants de sa nouvelle académie de soccer. La carrière professionnelle de Lloyd a débuté dès l’âge de 17 ans lorsqu’il a signé son premier contrat professionnel avec l’Intrepid d’Ottawa de la Ligue canadienne de soccer (LCS). En plus de jouer pour l’équipe nationale de la Jamaïque, Lloyd a joué dix saisons avec l’Impact de Montréal. Depuis, il a été impliqué dans ce sport à tous les niveaux en Amérique du Nord et est aujourd’hui reconnu comme l’un des grands du soccer au Canada. Fort de sa longue carrière comme joueur, entraîneur et commentateur, il possède une vaste expertise peu commune au Canada. Jusqu’à présent, il a été accueilli chaleureusement dans deux écoles primaires : Roslyn à Westmount et Honoré Mercier à Saint-Léonard.

Pour en savoir davantage sur son académie, visitez le www.best11academy.com.    

Vous pouvez communiquer avec Lloyd par courrier électronique à lloydbarker11@yahoo.com.

CPAC Route 338 : CPAC, la chaîne télé d’affaires publiques, a lancé une nouvelle initiative de littératie. CPAC Route 338 est une ressource novatrice qui propose un voyage virtuel au Canada pour permettre aux utilisateurs d’Internet d’en apprendre davantage sur notre histoire politique, le fonctionnement du Parlement, le rôle des représentants ainsi que l’importance de la participation politique des citoyens. Ce projet de littératie démocratique comporte trois volets : le site Web Route 338, qui dresse le portrait des 338 circonscriptions fédérales au Canada par l’entremise de photos, faits saillants et vidéos provenant des archives de la CPAC; une série de cartes-tapis géantes illustrant les 338 circonscriptions canadiennes, conçues en partenariat avec la Société géographique royale du Canada; de même qu’une série de 11 activités pédagogiques liées au programme scolaire qui permettront aux élèves du niveau primaire jusqu’au niveau supérieur de se familiariser avec les multiples facettes de la société démocratique. Voici le lien pour visiter le site Web : Route 338. Les enseignants peuvent emprunter la carte-tapis géante à l’adresse suivante : education.canadiangeographic.ca.

BOURSES D’ÉTUDES HECHT : Les candidatures sont présentement acceptées dans le cadre du programme de bourses d’études Riva et Thomas O. Hecht, enseignement de l’Holocauste, pour l’été 2018. Cette année, quatre bourses seront décernées pour assister à la Conférence Belfer à Washington, D.C. Ces deux conférences de trois jours auront lieu entre le 23 et le 28 juillet. Vous trouverez le formulaire de demande de bourse d’études à http://t-h-e-program.org/submit-application/

ÉDITION DU 26 OCTOBRE 2017 / BULLETIN DE LA CSEM

LISTE DES ÉCOLES : Pour obtenir la liste complète de nos écoles/centres, des numéros de téléphone, adresses et directions, cliquez ici :

http://www.emsb.qc.ca/emsb_en/pdf_en/2017-2018/LIST%20OF%20SCHOOLS%202017-2018.pdf

http://www.emsb.qc.ca/emsb_fr/pdf_fr/2017-2018/LISTE%20DES%20eCOLES%202017-2018.pdf

LE MOIS NATIONAL DES DIRECTRICES ET DIRECTEURS D’ÉCOLE : Les bonnes directions d’école administrent des écoles à leur image et peuvent avoir une profonde influence sur les élèves, les enseignants et l’ensemble de la communauté. Le Partenariat en Éducation est heureux de souligner de nouveau en octobre le dévouement des directrices et directeurs d’école, à l’occasion du mois national des directions d’école. Nous avons décrété l’an dernier qu’octobre serait le mois national des directrices et directeurs d’école pour souligner leur contribution vitale au sein des écoles publiques et des communautés au Canada et ainsi susciter une prise de conscience. Il vous est possible de soumettre une candidature dans le cadre du programme des directeurs et directrices exceptionnels du Canada, la seule récompense nationale et le seul programme de formation en leadership destinés aux directions d’école au Canada. En octobre, les directrices régionales de la CSEM ont tenu une petite réception avec les directions d’école afin de les remercier pour leur excellent travail. Pour en savoir davantage, visitez le http://www.thelearningpartnership.ca/news/october-is-national-principals-month.

MESSAGES PUBLICITAIRES SUR CTV : La CSEM a dévoilé ses nouveaux messages publicitaires qui seront diffusés sur les ondes de CTV en septembre et en octobre afin de promouvoir la saison des Portes ouvertes. Ces messages mettent en vedette la présidente de la CSEM, Angela Mancini, ainsi que six élèves. Pour voir ces messages, cliquez ici :

https://www.youtube.com/watch?v=BWNTDK14bhc&feature=youtu.be.

PORTES OUVERTES : La CSEM a amélioré et mis à jour son site Web qui renferme l’information relative aux Portes ouvertes dans ses écoles (www.emsbopenhouses.com). Nous vous invitons à y jeter un coup d’œil.

EMSB EXPRESS : Le numéro d’automne de la publication EMSB Express est disponible. Vous y trouverez à l’intérieur une section spéciale de 4 pages sur le nouveau programme de nutrition – Se nourrir, Grandir, S’épanouir – ainsi qu’un récapitulatif de la Soirée d’appréciation des bénévoles 2017 qui regorge de photos. Ce numéro de 20 pages est le plus volumineux à ce jour. Vous pouvez le lire en ligne à

http://www.emsb.qc.ca/emsb_en/pdf_en/media_en/emsbexpress/EMSB_Express_Fall2017_for_web.pdf

TERRAIN MAURO BIELLO : L’Académie internationale Marymount située à NDG a inauguré officiellement le terrain Mauro Biello à l’occasion d’une cérémonie qui a eu lieu le 3 octobre, en présence de cet ancien élève et entraîneur-chef de l’Impact de Montréal. Mauro Biello a fréquenté Marymount de 1984 à 1989 et a fait ses études primaires à l’école St. Monica. Ses enfants fréquentent actuellement des écoles de la CSEM. M. Biello en est à sa deuxième saison à titre d’entraîneur-chef de l’Impact et de directeur du personnel des joueurs. Sa nomination remonte au 11 novembre 2015, après qu’il eut occupé pendant trois mois le poste d’entraîneur-chef par intérim. Il fait partie du personnel d’entraîneurs de l’Impact depuis maintenant huit ans, dont quatre en tant qu’entraîneur adjoint dans la Ligue majeure de soccer (MLS), au terme d’une carrière de dix-neuf saisons comme joueur professionnel, notamment seize dans l’uniforme de l’Impact. Il compte à son actif 389 matchs en carrière et 28 076 minutes de jeu avec la formation montréalaise où il a récolté 77 buts et 67 mentions d’aide pour un total de 221 points (saison régulière, séries éliminatoires et matchs de championnat). Il a conclu sa carrière au premier rang du club au chapitre des matchs joués, des départs, des minutes jouées, des buts, des mentions d’aide, des points, des buts vainqueurs et des tirs au but. « Mon plus beau souvenir de Marymount est sans contredit toutes les belles amitiés que j’ai tissées au fil des ans et que je chéris encore aujourd’hui », a-t-il déclaré. « Marymount fut pour moi une véritable plateforme qui m’a permis d’apprendre et de grandir, en tant qu’élève et être humain, ce qui m’a beaucoup aimé dans ma carrière ».

Nous vous invitons à visionner le reportage de CTV à : https://vimeo.com/236759850 et celui de  Breakfast TV à : https://vimeo.com/236759833

FOIRE DES CARRIÈRES : Plus de 2 000 élèves de 5^e secondaire ont pris part à la 18^e édition annuelle de la Foire des carrières de la CSEM le mercredi 18 octobre et le jeudi 19 octobre au Centre de carrières St. Pius X à Ahuntsic. Jack Dym de Pipe and Piling Supplies Ltd. et la Banque Royale RBC étaient les commanditaires en titre de cet événement. Plusieurs personnalités des médias étaient sur place pour renseigner les élèves sur les carrières dans ce domaine et ont agi à titre de maîtres de cérémonie : Eramelinda Boquer de CJAD, Catherine Verdon Diamond de Breakfast TV de City, les animateurs Vinny et Nikki de The Beat 92.5 FM, Sarah Leavitt de CBS, Tim Sargeant de Global News et Christine Long de CTV.

La joueuse de basketball professionnelle canadienne, Lizanne Murphy, et la quadruple médaillée d’or de l’équipe féminine de hockey canadienne, Caroline Ouellette, ont rencontré les élèves. Elles font partie du programme olympique RBC où des athlètes olympiques et paralympiques canadiens agissent à titre d’ambassadeurs pour véhiculer des messages olympiques d’excellence et de leadership aux communautés du Canada. Mercredi en soirée, la Foire des carrières était ouverte au grand public. Ce fut une excellente occasion pour parents et élèves de se renseigner sur les options postsecondaires qui s’offrent à eux, grâce à ce guichet unique. Harriet Cohen des Services de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle (SÉAFP) de la CSEM préside le comité de la Foire des carrières. Les Services aux élèves et les SÉAFP de la CSEM coordonnent ce programme. M^me Cohen souligne que l’objectif principal de la Foire des carrières vise à sensibiliser les élèves aux divers programmes d’enseignement qui s’offrent à eux. Tous les élèves ont assisté à une brève séance d’information générale dans l’auditorium du Centre de carrières St. Pius X. Ils ont ensuite pu visiter les divers kiosques d’information/d’exposition et s’entretenir avec des représentants des centres de formation professionnelle, des cégeps, universités et de certains collèges privés.

Nous vous invitons à visionner le reportage de Breakfast TV à : https://vimeo.com/239004595.

Consultez la brochure à : http://www.emsb.qc.ca/emsb_en/pdf_en/2017-2018/2017-10-16EMSBCareerFair2017Online.pdf.

ÉVÉNEMENTS SPORTIFS ET INCIDENTS CARDIAQUES : À quel niveau de stress le cœur est-il soumis lorsque vous regardez un match de hockey? Une nouvelle étude publiée dans le Journal canadien de cardiologie révèle que la fréquence cardiaque des spectateurs de matchs de hockey en direct ou à la télé est considérablement élevée et se compare à la fréquence enregistrée lors d’un stress physique vigoureux. Les événements sportifs nous tiennent bien souvent en haleine, mais quel est l’effet d’une telle excitation sur notre cœur? L’extase de la victoire et l’agonie de la défaite peuvent avoir un effet mesurable sur le système cardiovasculaire.

Munis de moniteurs Holter, une équipe de chercheurs a étudié les effets d’un match de hockey des Canadiens de Montréal sur des spectateurs en santé. Bien que des études antérieures aient démontré une corrélation entre les événements sportifs et les incidents cardiaques, il s’agit de la toute première étude à s’intéresser spécifiquement au hockey. La hausse moyenne de 75 % de la fréquence cardiaque observée chez les téléspectateurs et le bond fulgurant de 110 % enregistré chez ceux qui assistent en personne à un match sont comparables à la réponse cardiaque engendrée par un stress physique modéré ou vigoureux, respectivement. Globalement, la fréquence cardiaque a augmenté d’une médiane de 92 % (presque le double), tous spectateurs confondus. Les résultats de cette recherche et un éditorial sont publiés dans le Journal canadien de cardiologie, à http://www.onlinecjc.ca/.

Cette étude a été conçue et réalisée par deux élèves du secondaire exceptionnellement motivées et curieuses de l’Académie Royal West. Il s’agit de Leia Khairy et Roxana Barin.

Photo : Leia Khairy (à gauche, 13 ans) et Roxana Barin (à droite, 14 ans) présentant leur projet lors de l’Expo-sciences de l’Académie Royal West. Leia et Roxana ont remporté la médaille d’or, le Prix d’excellence en biologie, et le Prix d’excellence Laura Loebenberg. Elles ont représenté leur école dans le cadre de l’Expo-sciences régionale de Montréal au cours de laquelle elles ont reçu la médaille d’or, la Distinction la plus élevée, le Prix de la Faculté des sciences de l’Université McGill ainsi que le Prix d’expérimentation et conception Super expo-sciences Hydro-Québec (SESHQ). Leia a présenté les résultats de cette étude lors du Congrès canadien sur la santé cardiovasculaire à Vancouver le 22 octobre.

UNE ÉCOLE TOUT EN MUSIQUE : Caroline Cameron, enseignante de musique à l’école primaire Pierre Elliott Trudeau, a travaillé avec ses élèves au projet « Une chanson à l’école » dans le cadre duquel les Sœurs Boulay ont composé la chanson « De la terre jusqu’au courant ». La vidéo de la prestation se trouve sur la page Facebook de l’école P.E. Trudeau et également sur la page Facebook de « Une chanson à l’école » (d’autres écoles ont aussi publié leur vidéo sur cette page). Plus de 600 écoles ont participé à ce projet, mais les Sœurs Boulay se sont rendues uniquement dans deux écoles pour y chanter avec les élèves, l’école P.E. Trudeau étant l’une d’elle. Nous vous invitons à visionner ce reportage diffusé à Radio-Canada qui met en vedette la belle prestation française de nos élèves : http://ici.radio-canada.ca/nouvelle/1058743/journees-culture-21e-edition-prestations-activites. La Presse+ a également publié un photoreportage :

http://plus.lapresse.ca/screens/f0b31879-aa8f-4e31-92fa-6da2d57c5f52%7C_0.html.

Cliquez sur ce lien pour voir les Sœurs Boulay chanter avec nos élèves.

http://www.lafabriqueculturelle.tv/capsules/10175/les-soeurs-boulay-de-la-terre-jusqu-au-courant

Madame Cameron collabore avec Michel Pagliaro, Élage Diouf et Crystal Shawanda (Juno).

LE ROIS MIDAS : Au total, ce sont 230 élèves de la CSEM qui ont participé, le 26 octobre au Centre de congrès Palace à Laval, à ce projet fascinant qui relate la légende grecque du roi Midas. Cette initiative s’inscrit dans la foulée de la merveilleuse expérience de l’an dernier – Le temps des fleurs, le temps des neiges –, un projet multidisciplinaire d’envergure qui fut, lui aussi, couronné par la création d’un livre-CD pour enfants, en français. La CSEM fut représentée par neuf écoles primaires : Gardenview et Cedarcrest à Saint-Laurent, Pierre de Coubertin et Honoré Mercier à Saint-Léonard, Edinburgh à Montréal-Ouest, Roslyn à Westmount, Royal Vale et Willingdon à Notre-Dame-de-Grâce, ainsi que Sinclair Laird dans Parc-Extension. « Le personnel, les élèves et les parents se sont tous investis dans ce projet et je suis très fière que la majorité des choristes proviennent de notre commission scolaire », a déclaré la présidente de la CSEM Angela Mancini.

Madame Mancini souhaite remercier sincèrement Dimitri Ilias et Maria Diamantis qui ont une fois de plus piloté ce projet grandiose. Des copies du CD seront disponibles et mettront en vedette la version musicale intégrale du livre interprétée par des solistes et les chorales de 20 écoles différentes de la CSEM, de la Commission scolaire Sir-Wilfrid-Laurier, de la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys et de l’École primaire Socrates-Démosthène. « Nos élèves ont eu la chance d’être accompagnés d’un orchestre symphonique, une expérience musicale unique qu’il n’est pas donné à tous de vivre », a précisé Madame Mancini. « De plus, un tel projet a permis aux jeunes de prendre conscience de l’importance du travail d’équipe, de la collaboration, du travail acharné et de la discipline, sans compter les récompenses qui en découlent. »

SEMAINE ÉDUCATION MÉDIAS : La Semaine éducation médias 2017, qui se déroulera du 6 au 10 novembre (https://www.medialiteracyweek.ca), a pour thème cette année « L’inclusion dans un monde branché : Une place et une voix pour tous et toutes ». Dans cette optique, la CSEM mettra en valeur des méthodes pour permettre aux voix, perspectives et talents divers de prendre part à nos espaces médiatiques et numériques, et de les enrichir. Un certain nombre d’activités sont prévues, notamment le retour du journaliste Arpon Basu à son ancienne école primaire, Edinburgh située à Montréal-Ouest. M. Arpon est rédacteur en chef de The Athletic Montreal et Athlétique Montréal. Il a été à l’emploi de LNH.com pendant six ans à titre de directeur de rédaction et de collaborateur. Il a commencé à couvrir les sports à Montréal en l’an 2000, réservant une place très importante au hockey.

Nadia Barrafato de l’école primaire East Hill à Rivière-des-Prairies lance un programme exhaustif sur la sensibilisation aux médias, la sécurité Internet et la cyberintimidation, pour les élèves de la 3^e à la 6^e années. En 5^e année, les élèves étudieront ces thèmes, formeront des équipes et créeront une entreprise de « jeux vidéo » où ils devront concevoir un jeu sur la sécurité Internet et la cyberintimidation pour les élèves de la 3^e année auquel ils pourront jouer en utilisant Scratch. En 6^e année, les élèves apprendront ce que sont les médias et les différents types de médias. Ils examineront également une étude de cas portant sur la vie d’un élève dans les années 1950 et établiront des parallèles avec la vie des élèves en 2017. Ils découvriront le monde de la publicité et les techniques de persuasion utilisées par les agences de marketing. Plus tard au cours de l’année, ils créeront des publicités pour panneaux d’affichage et des couvertures de magazines, mettront sur pied des entreprises et inventeront des produits. Les autres enseignants qui se pencheront sur ce thème sont : Carolyn Liverman de l’école primaire Parkdale Elementary à Saint-Laurent, Jennifer Harriet de l’école FACE au centre-ville et Aaron Proeser de l’école primaire Royal Vale à NDG.

Maureen Baron, conseillère pédagogique à la CSEM, a présenté des ateliers de perfectionnement professionnel à plus de 150 enseignants portant sur la citoyenneté numérique (pour les enseignants du primaire) et sur les fausses nouvelles (pour les enseignants du secondaire).

ATELIER DE LITTÉRATIE GRATUIT : Lydia Lukidis, auteure publiée, a offert gratuitement un atelier de littératie aux élèves de 1^re année de l’école primaire Dunrae Gardens le 29 septembre dernier. Les élèves ont eu droit à une lecture de la part de l’auteure ainsi qu’à un atelier de fabrication de marionnettes. Chacun a pu créer sa propre marionnette et se familiariser avec les rudiments de la manipulation et l’évolution des personnages. Cet atelier a eu lieu dans le cadre du festival « Les Journées de la culture », qui regroupe tous les ans des centaines d’activités culturelles gratuites.

Pour en savoir davantage sur Lydia Lukidis, visitez : http://www.lydialukidis.com/.

Pour de plus amples renseignements sur le festival, visitez : http://www.journeesdelaculture.qc.ca/.

LA TOURNÉE DE LLOYD BARKER : Ex-joueur le plus utile de l’Impact de Montréal, joueur étoile de la ligue et ancien entraîneur-adjoint, Lloyd Barker visite des écoles à titre de conférencier motivateur. Ses exposés s’adressent aux élèves âgés de huit ans et plus. Ses présentations portent à la fois sur des thèmes de motivation (persévérance, appréciation, leçons de vie), sur l’importance de ne pas abandonner l’école, de même que sur l’entraînement et le bien-être. La durée de la présentation est de 60 à 75 minutes, suivie d’une séance d’autographes. Il suggère aux écoles de regrouper les groupes dans le gymnase pour la présentation. Il anime les présentations en matinée, de préférence. Il est à noter que la présentation de M. Baker s’apparente à celle qu’il a animée pour l’Impact de Montréal lorsque le club a procédé au lancement de son programme de persévérance scolaire en 2006. Il fut le principal conférencier pendant six ans. Ce programme a remporté un franc succès. Il offre ses services à titre gratuit. En retour, il demande simplement que l’école distribue aux élèves présents des dépliants de sa nouvelle académie de soccer. La carrière professionnelle de Lloyd a débuté dès l’âge de 17 ans lorsqu’il a signé son premier contrat professionnel avec l’Intrepid d’Ottawa de la Ligue canadienne de soccer (LCS). En plus de jouer pour l’équipe nationale de la Jamaïque, Lloyd a joué dix saisons avec l’Impact de Montréal. Depuis, il a été impliqué dans ce sport à tous les niveaux en Amérique du Nord et est aujourd’hui reconnu comme l’un des grands du soccer au Canada. Fort de sa longue carrière comme joueur, entraîneur et commentateur, il possède une vaste expertise peu commune au Canada.

Pour en savoir davantage sur son académie, visitez le www.best11academy.com.    

Vous pouvez communiquer avec Lloyd par courrier électronique à lloydbarker11@yahoo.com.

LA VOIX : Chelsea Goldwater, âgée de 12 ans et élève de 1^re secondaire à l’Académie Royal West, a passé la première ronde des auditions à l’aveugle dans le cadre de l’émission La Voix junior diffusée à TVA. Elle a interprété la chanson Part of Your World et s’est adressée aux coachs et aux juges dans un français soigné. Chelsea a fait ses études primaires à l’école Royal Vale.

SINCLAIR LAIRD A 60 ANS : L’école primaire Sinclair Laird dans Parc-Extension a invité les familles à faire un voyage dans le temps le 5 octobre à l’occasion de son 60^e anniversaire. Cet événement a donné le coup d’envoi à 60 jours de festivités qui seront couronnés par la présentation du concert de Noël le 21 décembre, à 12 h 30. Les élèves actuels et des anciens, le personnel de l’école ainsi que les membres de la communauté étaient présents à cette occasion. Des exposés, des prestations musicales, des bandes audio et des expositions ont permis de se remémorer de beaux souvenirs.

ÉLAN DE SOLIDARITÉ DEVANT LA TRAGÉDIE DE LAS VEGAS : À la suite de ce terrible acte de violence qui a fait 59 victimes, notamment 4 Canadiens, et a blessé grièvement des centaines de personnes à Las Vegas, les élèves et les membres du personnel de l’école secondaire Rosemont et de l’école primaire Nesbitt à Rosemont, ceux des écoles Perspectives I et II à Saint-Michel et ceux de l’école primaire Dalkeith à Anjou honoreront la mémoire des victimes avec la création d’un livre sous le signe de la paix et de l’empathie ayant pour titre Step Back. Move Forward. Sous la direction de Vince Lacroce, animateur de vie spirituelle et d’engagement communautaire, les élèves composeront des poèmes, rédigeront des messages personnels empreints d’espoir et créeront des représentations artistiques de paix dans la foulée de cette tragédie. Le livre sera relié et offert à l’hôtel de ville de Las Vegas en guise de solidarité et de soutien aux familles éprouvées.

FÊTE DE BIENVENUE : Le 13 octobre, la CSEM a organisé une petite fête à l’intention des élèves internationaux pour leur souhaiter la bienvenue et leur permettre de faire connaissance. Vingt et un élèves internationaux du volet leadership de l’Académie internationale Marymount (quinze animateurs et six interprètes), accompagnés de leur enseignant Michael Bunn, avaient prévu pour cette occasion des jeux amusants pour faire bouger ces nouveaux venus et les inciter à échanger entre eux. Grâce à ces activités, nos 80 élèves internationaux ont été à même d’apprécier l’hospitalité de la CSEM. Ils en ont profité pour apprendre à se connaître et déguster tous ensemble un souper BBQ. Sincères remerciements à Anna-Maria  Borsellino, directrice adjointe – Organisation scolaire, et aux responsables des élèves internationaux, CheonSeon Angela Kim et Elisa Medellin, pour avoir organisé un tel événement couronné de succès!  

Par ailleurs, 57 autres élèves internationaux des écoles secondaires Rosemont, Westmount, Laurier Macdonald et de l’Académie LaurenHill se sont amusés lors d’une belle journée ensoleillée au parc Arbraska de Rigaud. Pour certains de ces élèves provenant de l’Allemagne, de la Corée, du Brésil, du Mexique, de l’Italie, de la Chine et autre, il s’agissait d’une toute première expérience de tyrolienne. Ils ont tous eu beaucoup de plaisir! Sincères remerciements à Elizabeth Ambrosii et Marjorie Bober, éducatrices en service de garde à l’école secondaire Westmount et à l’Académie LaurenHill, respectivement, pour leur participation en tant que monitrices!

CBC BOOKS : CBC Books lance un nouveau concours de création littéraire destiné aux élèves! Le défi : Les élèves de la 7^e à la 9^e années et ceux de la 10^e à la 12^e années sont invités à soumettre la première page d’un roman imaginaire dans lequel l’histoire se déroule en l’an 2167 et où le protagoniste fait face à un problème qui est d’actualité aujourd’hui. La première page devra mettre l’histoire en contexte afin de présenter l’angle sous lequel le problème sera abordé dans un siècle et demi. La période de soumission débutera le 9 novembre 2017, à 9 h, et se terminera le 30 novembre 2017, à 18 h. Les élèves devront présenter la première page de leur roman (300 à 400 mots) ainsi que le titre. Prix : Le gagnant dans chacune des catégories recevra un abonnement d’un an à OwlCrate, un service de coffrets littéraires, en plus de 50 livres gratuits pour jeunes adultes qui seront remis à la bibliothèque de son école. Erin Bow, célèbre écrivaine de romans pour jeunes adultes et auteure de The Scorpion Rules agira à titre de juge. Pour de plus amples renseignements, visitez CBCbooks.ca ou écrivez à cbcbooks@cbc.ca ou jane.van-koeverden@cbc.ca

ALLOCUTION DE JOE BIDEN : La conférence The Art of Leadership se tiendra à Montréal le 29 novembre. Les billets s’envoleront rapidement! Inscrivez-vous en utilisant le code promotionnel RR32 pour économiser 50 $ le billet. The Art of Leadership rassemble les personnes les plus reconnues pour leur réflexion sur le leadership, dans un lieu d’interaction inspirant. En présence d’un réseau de personnes partageant les mêmes intérêts, cette conférence s’articule autour des histoires, des idées, des découvertes et des moments de collaboration qui suscitent la réussite. Figurent au nombre des conférenciers :

·       Joe Biden – 47^e vice-président des États-Unis

·       Amanda Lang – Chef d’antenne, Bloomberg TV Canada, et auteure à succès

·       Welby Altidor – Ancien directeur général de la création du Cirque du Soleil, et auteur

·       D^re Tasha Eurich – Auteure à succès du New York Times, psychologue en entreprise et chercheure

·       Vince Molinaro – Auteur à succès du New York Times et expert en leadership

Pour de plus amples renseignements, visitez : The Art of Leadership. Inscrivez-vous en utilisant le code promotionnel RR32 et économisez 50 $ le billet. Pour tout renseignement concernant l’attribution des sièges et les forfaits de groupes, veuillez vous adresser à Rachel Ringler au 416 479‑9701, poste 332, ou par courriel à rringler@theartof.com.

PARLONS NUTRITION : Les élèves de 5^e secondaire de l’école Royal Vale ont été les tout premiers à participer à un projet pilote par l’entremise de l’application Hangouts de Google, organisé par Pamela Yiptong, diététiste à la CSEM. À la suite d’une discussion en classe portant sur la nutrition, les élèves de Nathalie Malhamé et Aaron Prosser ont préparé et acheminé par courriel une liste de questions à M^me Yiptong. Cette dernière a alors organisé une séance avec la stagiaire en nutrition et les élèves. À l’écran, les élèves ont pu discuter avec la stagiaire Anna pour ainsi mieux comprendre différents concepts liés à la nutrition, et ce, dans un contexte stimulant et interactif. Pendant que la stagiaire s’adressait aux élèves à distance, à partir de son bureau à la CSEM, M^me Yiptong surveillait la discussion dans les classes afin de veiller à ce que le tout se déroule sans accroc.

SE LAISSER POUSSER LES CHEVEUX AU PROFIT DE LA SP : Oren Sendel, un élève de 1^re secondaire à l’école Royal Vale de NDG, affiche un look qui s’apparente beaucoup plus à celui d’une vedette de rock des années 1980 que d’un jeune de 12 ans. Depuis deux ans qu’il se laisse allonger les cheveux, il se dit maintenant presque prêt pour une coupe bien méritée. Après avoir entendu l’histoire d’un enfant qui s’était laissé pousser les cheveux pour la fabrication d’une perruque destinée à un patient atteint du cancer, il a décidé d’en faire autant. Or, dans le cas d’Oren, ses efforts profiteront à deux causes. En plus de faire don de ses longs cheveux pour la confection d’une perruque, il souhaite aussi sensibiliser les gens à la sclérose en plaques et amasser des fonds pour combattre cette maladie. Ceci dit, Oren invite ses amis et les membres de sa famille à verser des dons à l’Hôpital neurologique de Montréal, au profit de la clinique de la sclérose en plaques. Voici l’adresse de son site Web : http://orensendel.weebly.com. « Cette maladie affecte les gens de diverses façons. J’ai vu ma mère combattre cette maladie et c’est pourquoi je souhaite aider les autres qui vivent la même chose qu’elle », a déclaré Oren. « Les fonds amassés pourraient défrayer le coût d’un taxi lorsqu’un patient est épuisé ou encore permettre l’achat d’une canne pour quelqu’un qui en a besoin. Cet argent pourrait également couvrir le coût des médicaments très dispendieux. Je suis confiant que l’hôpital utilisera ces fonds là où bon lui semble, pour répondre aux besoins les plus pressants. » Il est possible d’effectuer un don en visitant le site :

https://www.alumni.mcgill.ca/give/index.php?formtype=MNI&new=1&allocations=04496&formlang=E

Nous vous invitons à lire son histoire : http://mtlreporter.blogspot.ca/2017/10/inspired-by-his-mothers-illness-royal.html.

BROCHURE LEARN : LEARN est un organisme sans but lucratif œuvrant dans le domaine de l’éducation et dont la mission vise à desservir la communauté anglophone du Québec. Pour ce faire, LEARN propose un vaste éventail de services et de ressources, notamment des outils et du contenu d’enseignement conçus pour les niveaux primaire et secondaire; du perfectionnement professionnel; du soutien aux parents, aux écoles et à la communauté; de même qu’une gamme complète de services en ligne par l’entremise du campus virtuel LEARN. Ce campus renferme des cours en ligne pour les élèves des quatre coins de la province, de l’enseignement individuel, des cours d’été ainsi que des programmes adaptés qui sont élaborés de concert avec les écoles et les commissions scolaires. Tous les efforts déployés par LEARN visent la persévérance et la réussite scolaires au sein des communautés anglophones. Consultez la brochure sur notre site Web à

http://www.emsb.qc.ca/emsb_en/pdf_en/media_en/flyer/2017-09-04-LEARN_%20BROCHURE.pdf.

Pour de plus amples renseignements, envoyez un courriel à ctoteda@learnquebec.ca

AVIS AUX ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS DU SECONDAIRE : Par l’entremise de l’organisme Canadian Parents for French (Parents canadiens en faveur du français) et du Service des communications et du marketing de la CSEM, la 23^e édition de CINÉMANIA (du 2 au 12 novembre 2017) lance un appel aux enseignants de français du secondaire pour qu’ils organisent des sorties dans le but de visionner la programmation de cette année. Les films présentés sont en français et sont tous sous-titrés. Dans tous les cas, il s’agit de premières en Amérique du Nord. Les projections spéciales à l’intention des élèves sont au programme depuis des années. Le principe est bien simple : rendre le cinéma accessible aux jeunes dans le cadre d’une approche pédagogique. Cette année, trois films ont été sélectionnés pour ce public. LES ENFANTS DE LA CHANCE raconte l’histoire vécue d’enfants juifs réfugiés dans un hôpital durant le raid du Vel d'Hiv (Vel d'Hiv Roundup) lors de la Seconde Guerre mondiale. KISS & CRY (Festival de Cannes 2017 - Sélection de l'ACID) relate l’histoire de Sarah, une jeune patineuse de compétition. DE TOUTES MES FORCES présente l’histoire de Nassim, un adolescent qui à la suite du décès de sa mère se retrouve dans une famille d’accueil et tente de le cacher à ses amis. Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec Antoine Corfu au 514 878-2882 ou à antoine@festivalcinemania.com. Visitez le www.festivalcinemania.com.

PRIX VICTOR PHILLIPS : Le Black Theatre Workshop accepte présentement les candidatures pour le prix Victor Phillips, d’une valeur de 1 000 $, décerné à un artiste de moins de 20 ans qui excelle tant sur le plan académique que dans les arts de la scène (théâtre, musique, danse, création parlée ou arts interdisciplinaires). L’élève mis en candidature doit résider dans la région de Montréal. Le lauréat sera invité à prendre part à la 32^e édition du Vision Celebration Gala le 27 janvier 2018. Si vous connaissez un élève qui se démarque à l’école et dans les arts, assurez-vous de lui transmettre cette information ou proposez vous-même sa candidature. Pour connaître la marche à suivre et obtenir les formulaires requis, visitez le :

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http://www.blacktheatreworkshop.ca/nominate-a-young-artist/. La date limite pour soumettre une candidature par la poste ou par courriel a été fixée au 31 octobre 2017.