RECONNAISSANCE DU PERSONNEL ENSEIGNANT : Les Prix de reconnaissance du personnel enseignant 2026 de la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM) ont été remis le 8 mai dernier à l’école secondaire Laurier Macdonald, à Saint‑Léonard. Ce programme a été réalisé en collaboration avec Baton Rouge Grillhouse & Bar, Cine Starz Deluxe Lacordaire et CityNews Montréal. Les enseignants suivants ont été honorés pour leur engagement et leur excellence professionnelle : Anna Maria Lombardo, enseignante de mathématique et de science et technologie, école secondaire Laurier Macdonald; Luigi Rucci, enseignant en mécanique automobile au centre de formation professionnelle Laurier Macdonald; et Patty Foschi, enseignante en éducation physique et à la santé, école primaire Pierre Elliott Trudeau (Rosemont). Chaque personne honorée a reçu un chèque cadeau de 150 $ de Baton Rouge Grillhouse & Bar, ainsi que des cartes‑cadeaux du nouveau complexe Cine Starz Deluxe de Saint‑Léonard, et CityNews Montréal était présent pour assurer la couverture médiatique de l’événement.
UN GÉNÉREUX DON À DES ÉCOLES DU QUARTIER SAINT-LÉONARD : La Commission scolaire English-Montréal (CSEM) a reçu un don de 20 000 $ de la part de M. Tommaso Marcantonio et de M. Mattia Potenza, de Gestion MMTP (https://www.gestionmmtp.com/en/gestionrpa) destiné à quatre écoles du quartier Saint Léonard. Le président de la CSEM, M. Joe Ortona, et le commissaire de la circonscription de Saint‑Léonard, M. Mario Pietrangelo, se sont dits ravis de cette annonce. En effet, M. Pietrangelo a lui‑même approché Gestion MMTP pour solliciter cet appui. Ce don permettra aux trois écoles primaires Dante, Honoré‑Mercier et Pierre‑de‑Coubertin, ainsi qu’à l’école secondaire Laurier‑Macdonald de se procurer de l’équipement ou d’autres articles non couverts par leur budget ordinaire au cours de la prochaine année scolaire. Une somme de 5 000 $ sera attribuée à chacune des écoles. « En cette période où le gouvernement impose d’importantes compressions budgétaires, nous sommes reconnaissants de cette généreuse contribution », a déclaré M. Ortona. Gestion MMTP se distingue par son expertise dans le développement de projets immobiliers, tant corporatifs que locatifs, ainsi que dans la gestion immobilière, notamment de résidences pour les aînés.
THE LYRE’S DREAM (LE RÊVE DE LA LYRE) : The Lyre’s Dream (Le rêve de la lyre) a finalement pris vie grâce à une présentation spéciale dans la Chambre rouge du Sénat du Canada, suivie d’un concert à l’auditorium de l’école secondaire Rosemont. Cet événement marquait l’aboutissement de 18 mois de dévouement, d’imagination et de création artistique. Bien plus qu’une simple performance, The Lyre’s Dream est un voyage dans le temps. Cette initiative éducative et artistique de la Commission scolaire English‑Montreal (CSEM) a pour cœur la renaissance de la lyre grecque antique, un instrument autrefois central à la poésie et à la musique du monde méditerranéen classique. Longtemps réduite au silence, sa voix a été ravivée grâce au travail pionnier du Dr Nikos Xanthoulis, compositeur, joueur de lyre, chercheur associé à l’Académie d’Athènes et membre correspondant de l’Archaeological Institute of America (Institut archéologique américain). La présentation montréalaise, tenue le 23 avril à Rosemont, mettait en vedette la chorale et l’ensemble symphonique de la CSEM, sous la direction de Marie‑Ève Arseneau, ainsi que des élèves narrateurs de la CSEM, accompagnés de solistes lyriques et des responsables du projet, Maria Diamantis et Dimitris Ilias. Dans cette performance, les élèves sont devenus des passeurs de temps. Par leurs voix, la musique et la poésie antiques ont de nouveau résonné, transformant la scène en un lieu de rencontre entre le passé et le présent. Plus tôt dans la semaine à Ottawa, grâce au soutien du sénateur Leo Housakos, la prestation dans la Chambre rouge a pu avoir lieu. Il s’agissait d’une expérience tout à fait exceptionnelle pour l’ensemble des élèves qui y ont participé.
Pour lire le communiqué de presse dans son intégralité : https://www.emsb.qc.ca/emsb/articles/the-lyres-dream-singing-from-the-past-playing-for-the-future-press-release
Pour visionner et écouter notre balado avec M. Jack Chadirdjian : https://youtu.be/ZMoh_uNMJTo
Voir le balado dans son intégralité : https://www.youtube.com/watch?v=WH6rharbc94
LE CONCERT DE L’ÉCOLE F.A.C.E. : L'école F.A.C.E. a donné un concert pour son 50e anniversaire le 6 mai, sous la présidente honoraire Elizabeth Wirth. Il s'agissait de la dernière représentation de l'Orchestre symphonique pour sa 28e saison. « Lorsque j’ai fondé cet orchestre, le rôle de cet ensemble parascolaire au sein du programme musical déjà très complet de F.A.C.E. était difficile à justifier et sa contribution ne pouvait être évaluée », a déclaré la directrice fondatrice et chef d’orchestre Theodora Stathopoulos. « Avec le recul, nous pouvons aujourd’hui reconnaître que l’Orchestre symphonique a contribué à faire connaître F.A.C.E. à l’échelle provinciale, nationale et internationale en attirant des élèves talentueux, des solistes exceptionnels, des professeurs compétents, des chefs d’orchestre invités de renom, des collaborations multiculturelles et une jeune génération de leaders en formation au sein des orchestres junior et senior.
ÉLÈVE DU MOIS : L’élève du mois de mai de la CSEM est Élise Au Pichette, de l’Académie John Caboto, à Ahuntsic. Élise est une élève de 4e année travailleuse et enthousiaste, qui apporte une énergie positive à tous les aspects de la vie scolaire. Reconnue pour sa gentillesse et sa personnalité sociable, Élise incarne véritablement les valeurs mises de l’avant à l’Académie John Caboto. Son dévouement, son esprit d’équipe et son attitude respectueuse font d’elle un modèle au sein de la communauté scolaire. En avril, Élise a été choisie pour représenter Ahuntsic–Cartierville lors de la cérémonie de clôture des Jeux de Montréal. Cet honneur témoigne de son leadership, de son enthousiasme et de la fierté qu’elle apporte à la CSEM et à l’Académie John Caboto.
ALADDIN : Le spectacle Aladdin présenté par l’école primaire Gerald McShane a été une remarquable démonstration du talent des élèves et de leur esprit de collaboration. La comédie musicale de cette année a une nouvelle fois mis en évidence l’engagement de l’école à encourager la créativité des élèves de la maternelle à la 6e année, chacun d’entre eux ayant contribué à la qualité des performances de la chorale. Le spectacle a proposé de magnifiques interprétations de chansons très appréciées telles que Ce rêve bleu (A Whole New World), Je suis ton meilleur ami (Friend Like Me), Nuits d’Arabie (Arabian Nights) et bien d’autres grands succès connus du public. La talentueuse troupe, composée de 35 élèves de 5e et 6e année, a consacré les six derniers mois à la préparation de ce spectacle remarquable, et leur travail acharné a véritablement brillé sur scène. Leur assurance, la puissance de leur voix et leur interprétation sincère ont captivé le public et sublimé l'ensemble de la production. Comme chaque année, le dévouement du personnel de l'école Gerald McShane a joué un rôle essentiel dans la réalisation de cette comédie musicale. Sous la direction experte de Mme Alongi, enseignante de musique de l'école, les élèves ont été guidés avec soin et enthousiasme, ce qui a donné lieu à un spectacle impeccable et mémorable. Cette comédie musicale annuelle reste un événement incontournable pour les spectateurs de tous âges.
INTERDICTION DES TÉLÉPHONES CELLULAIRES : Il y a un an, le Québec a instauré une interdiction complète des téléphones cellulaires et des autres appareils électroniques dans les écoles, alors qu’ils n’étaient auparavant interdits qu’en classe. Dans cet excellent reportage de CBC Télé, des élèves de l’école secondaire Lester B. Pearson, à Montréal‑Nord, ont réfléchi à l’incidence de cette mesure sur leur expérience scolaire depuis sa mise en place.
Vous pouvez visionner le reportage ici : https://www.youtube.com/watch?v=2X8VF_rjPbc
Lire le récit écrit : https://www.cbc.ca/news/canada/montreal/cell-phone-ban-quebec-schools-students-9.7189776
LA SPCA DANS NOS ÉCOLES : des présentations en classe sont actuellement proposées par la SPCA de Montréal dans nos écoles! Erin Martellani, responsable du programme d'éducation à la compassion de la SPCA, propose des présentations éducatives et stimulantes pour les élèves de tous les niveaux du primaire, avec du matériel à rapporter à la maison. L'atelier Mes amis les animaux (pour les élèves de la maternelle à la 3e année) se termine par la création d'un chien en papier personnalisé que les élèves peuvent nommer et conserver. L'autre atelier, Animaux heureux, planète en santé, s'adresse aux élèves de la 4e à la 6e année à qui l'on remet un journal d’engagement pour la planète comprenant des autocollants sur lesquels ils peuvent dessiner afin de se rappeler leurs apprentissages. Chaque présentation dure 60 minutes, le coût est de 100 $ et le programme est disponible en anglais ou en français. Pour plus de détails sur ces présentations, vous pouvez consulter : https://www.spca.com/en/classroom-presentations-and-activities / ou écrire à education@spca.com pour organiser une présentation.
M.I.N.D. A 50 ANS : L’école secondaire M.I.N.D. (anciennement Moving in New Directions), située dans le bâtiment patrimonial Bancroft, sur le Plateau‑Mont‑Royal, célèbre son 50e anniversaire cette année. Sa mission éducative repose sur le développement de la pensée critique et l’enrichissement de l’apprentissage par le biais de méthodes pédagogiques innovatrices. L’école constitue un milieu idéal pour les élèves curieux et motivés qui souhaitent participer activement à leur parcours éducatif et dépasser les attentes plutôt que de simplement de se contenter de suivre les règles. Elle propose un programme scolaire exigeant qui encourage l’apprentissage au‑delà du programme régulier et favorise un environnement sécuritaire et bienveillant pour une population étudiante diversifiée. Les élèves proviennent d’écoles privées, de programmes d'enseignement à la maison, du réseau public et même de l’étranger. À M.I.N.D., ils apprennent que la réussite scolaire n’est pas une fin en soi, mais un moyen de provoquer le changement et de s’épanouir. Ils développent leur autonomie, leur confiance en eux et leur capacité à exprimer des opinions éclairées; ils apprennent également à mieux se comprendre, à comprendre les autres et le monde qui les entoure. L’approche innovatrice de M.I.N.D. offre aux jeunes le temps et l’espace nécessaires pour réfléchir, poser des questions et innover. Aucun sujet n’est enseigné de manière isolée; les élèves sont plutôt confrontés aux complexités et aux enjeux du monde réel, en plus des exigences du programme. Peu importe leur choix de carrière, les diplômés de M.I.N.D. emportent leurs apprentissages et leurs expériences bien au‑delà des murs de l’école et dans leur vie future. Alors que M.I.N.D. souligne son jubilé d’or, elle demeure la seule école innovatrice de ce type au sein de la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM). Plusieurs activités ont eu lieu à l’école durant la semaine du 11 mai, se terminant par une soirée festive le 15 mai. Une discussion entre élèves actuels et anciens élèves a également eu lieu le mercredi 13 mai. Pour plus de détails, consultez mindhighschool.com ou les réseaux sociaux de l’école via MIND Linktree
UN IMPACT COMMUNAUTAIRE : L’Académie Royal West, à Montréal‑Ouest, continue de soutenir le centre communautaire Tyndale St‑Georges. Les dons faits à cet organisme permettent de veiller à ce que les enfants, les jeunes, les familles et les aînés de la Petite‑Bourgogne continuent d’avoir accès aux programmes et au soutien sur lesquels ils comptent au quotidien. Ce soutien prend plusieurs formes et, parfois, il se transforme en quelque chose de véritablement durable. Certaines collaborations traversent le temps. La relation avec l’Académie Royal West remonte à plusieurs décennies, possiblement même à l’époque de Montreal West High School dans les années 1970! Ce qui a commencé comme un simple geste de générosité est devenu bien plus : une tradition de leadership chez les jeunes, d’esprit d’école et d’engagement communautaire qui continue d’évoluer année après année. Depuis 2007, les élèves de Royal West ont récolté plus de 142 000 $ pour soutenir les programmes de Tyndale, et rien qu'en 2025, ils ont récolté la somme incroyable de 10 879 $, leur meilleur résultat à ce jour! Ces fonds profitent directement aux enfants, aux jeunes, aux familles, aux adultes et aux personnes âgées de la Petite‑Bourgogne. Au cœur de cette tradition se trouve la Semaine Tyndale (Tyndale Week). Comme l’explique M. Tony Pita, qui a occupé pendant de nombreuses années le poste de directeur de l'Académie Royal West et qui est aujourd'hui directeur adjoint des services éducatifs : « La Semaine Tyndale à l'Académie Royal West est un moment fort de notre calendrier scolaire. Elle favorise un véritable esprit communautaire et un sentiment d'unité entre les élèves et le personnel ». Les classes collaborent pour trouver des idées créatives de collecte de fonds. Les classes s’affrontent dans le cadre du très apprécié Penny Wars. L’enthousiasme des plus jeunes se mêle aux stratégies bien ficelées de leurs aînés. L’excitation est palpable. Pour plus d’informations, merci de contacter Sean Day à : seanday@tyndalestgeorges.com ou au 514-931-6265, poste 25.
SENSIBILISATION À L'AUTISME : En avril, à l'occasion du Mois de la sensibilisation à l'autisme et du Mois de la lecture, certains élèves de 6e année de l'école primaire Dalkeith à Anjou ont participé à un projet très spécial! Leurs créateurs, pleins de bienveillance, ont écrit, conçu et donné vie à leurs propres livres adaptés pour les classes WINGS. Ils ont soigneusement intégré du vocabulaire de base, plastifié des pages et même utilisé du velcro pour rendre leurs histoires interactives et accessibles. Le plus beau dans tout ça? Ils ont partagé leurs livres en les lisant à haute voix aux élèves de WINGS.
JOURNÉE DES CHAUSSURES DÉPAREILLÉES : ENSEMBLE pour le respect de la diversité et PACT ont uni leurs forces pour lancer la toute première édition de la Journée des chaussures dépareillées. Elle a eu lieu le vendredi 24 avril dans des écoles à travers Montréal, notamment à l’Académie Royal West, à Montréal‑Ouest; à Royal Vale, à NDG; et à l’école primaire Our Lady of Pompei, à Ahuntsic. L’objectif était simple pour les élèves : porter deux chaussures différentes et transmettre un message fort contre l’intimidation. Cette initiative vise à démontrer que, malgré nos différences, il est possible d’avancer ensemble. Un geste simple et accessible pour tous, un mouvement qui ouvre la voie à des conversations essentielles sur le respect, l’inclusion et le vivre‑ensemble à l’échelle du pays. Selon les organisateurs, en 2025, 65 % des élèves du primaire et du secondaire au Québec ont déclaré avoir vécu au moins une forme de violence, incluant l’intimidation, le racisme, le sexisme, la cyberintimidation ou l’homophobie. À l’échelle du Canada, près de 70 % des jeunes âgés de 12 à 17 ans affirment avoir été exposés à des situations d’intimidation. Pour cette première édition, plusieurs organismes et entreprises ont déjà confirmé leur participation, notamment L’Oréal Canada, ALDO, Air Canada et le Fonds Purge LGBT, mobilisant leurs équipes autour de cette initiative. Pour participer à la campagne de sensibilisation, le public est également invité à faire un don symbolique de 2 $ afin de soutenir la mission ENSEMBLE pour le respect de la diversité. Jusqu’à cinq organismes seront sélectionnés pour recevoir 50 % des fonds recueillis, afin d’appuyer des initiatives complémentaires sur le terrain.
LE COLLÈGE VINCENT MASSEY CONSTRUIT UNE VOITURE : Il y a deux ans, un élève de secondaire IV avait un rêve — comme d’autres élèves du Collège Vincent Massey, à Rosemont, avant lui — construire une voiture. L’enseignante de sciences Sabrina Mancuso a eu la chance de relever ce défi il y a 20 ans, et tout récemment, l’école a dévoilé une voiture électrique entièrement fonctionnelle. Il s’agit du troisième véhicule du Collège Vincent Massey assemblé par des élèves. L’élève en question est Nicholas Giannini, un jeune rempli d’ambition, de vision et de détermination. Il a formé une équipe de 12 garçons et une fille qui se sont pleinement engagés dans cette aventure extraordinaire. Tout au long du projet, l’équipe a acquis des compétences essentielles : collecte de fonds, rédaction de lettres, réseautage, résolution de problèmes et travail d’équipe. Leur travail acharné leur a permis d’obtenir le soutien de plus de 15 commanditaires, dont une généreuse contribution de 3 000 $ de la Caisse Desjardins. Grâce à leurs efforts de réseautage, ils ont également établi un lien avec un ancien élève du Collège Vincent Massey, Rick Gioia, qui les a mis en contact avec une formidable équipe de l’Université Concordia, laquelle a joué un rôle déterminant dans le développement de la voiture.
https://www.emsbupdate.com/2026/05/vincent-massey-collegiate-students-have.html
GARDENVIEW AU SERVICE DES ENFANTS : La page de collecte de fonds de l’école primaire Gardenview, du mois d’avril, a permis d’amasser la somme remarquable de 2 793 $ au profit de la Fondation de l’Hôpital de Montréal pour enfants. Ce montant représente la somme la plus élevée recueillie parmi toutes les écoles participantes.
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LE CAMP DE JOUR CREATIVE VIDEO CÉLÈBRE 20 ANS DE MAGIE CINÉMATOGRAPHIQUE!
Vous cherchez un camp de jour pour votre enfant ou votre adolescent? Au Camp de jour Creative Video, les jeunes participants plongent dans l’univers du cinéma, devant la caméra comme en coulisses, afin de créer un film de groupe original. Les jeunes créateurs collaborent à un projet cinématographique amusant tout en participant à des ateliers d’animation image par image, de photographie et de production vidéo. Au Camp Creative Video pour ados, les adolescents endossent les rôles d’une véritable équipe de tournage pour réaliser un court métrage collaboratif, du scénario à l’écran. Tout au long du processus, ils apprennent l’écriture de scénarios, la cinématographie, la prise de son, le montage, la réalisation, la production et le jeu devant la caméra. Chaque participant joue un rôle concret dans la production et repart avec un film monté, présenté en première sur grand écran devant les amis et la famille.
Inscrivez‑vous avant le 15 avril sur www.collectivevision.ca et obtenez 100 $ de rabais! Nous aimerions également vous inviter à célébrer notre 20e anniversaire avec nous le 19 avril, de 13 h à 16 h, sur notre site de camp situé au 7141, rue Sherbrooke Ouest, à Montréal (édifice SC de l’Université Concordia – Loyola Hive / SC‑200). Au programme : collations, boissons et ateliers multimédias gratuits.
UN CAMP POUR LES JEUNES
Chaque été, de nombreuses familles montréalaises font face à un problème grandissant et pourtant peu abordé. Que faire d’un jeune de 12, 13 ou 14 ans, trop âgé pour les camps de jour traditionnels, mais trop jeune pour travailler ou rester seul à la maison toute la journée? Chaque année, des milliers de parents se retrouvent dans cette situation. La majorité des camps sont conçus pour de jeunes enfants, et plusieurs adolescents refusent de participer à des programmes qu’ils jugent trop infantiles. Résultat : ils passent leur été isolés, devant leurs écrans et peu actifs. À l’âge de 26 ans, Alexandra Hiscox a créé le programme Inspire afin de combler ce manque : un club jeunesse à but non lucratif destiné aux jeunes de 10 à 15 ans, axé sur l’aventure, le développement de l’autonomie et des expériences concrètes. À la suite d’une première saison couronnée de succès en 2025, le programme s’est associé à l’un des plus importants exploitants de camps de jour au Québec, La Zone Youhou! ce qui permettra d’offrir le projet dès cet été dans cinq secteurs du Grand Montréal : l’Ouest‑de‑l’Île, NDG, Blainville, Laval et la Rive‑Sud. Le programme propose une sortie par jour, allant des parcs aquatiques et de la tyrolienne à l’équitation et aux centres de parkour, le tout sous la supervision de mentors adultes expérimentés. Les jeunes développent leur confiance, acquièrent des habiletés de vie, socialisent et se font de nouveaux amis. Les parents peuvent inscrire leur enfant à la journée ou à la semaine, offrant ainsi une flexibilité complète. L'inscription se fait en ligne à l'adresse suivante : inspireyouhou.com. Le programme a vu le jour dans l’Ouest‑de‑l’Île, à la Westside Gathering Church. Cet été, il s’étend à Laval (Collège Laval), à NDG (Lower Canada College) et sur la Rive‑Sud (Centre René-Veillet).
Pour de plus amples renseignements : info@inspireyouhou.com
SOINS D'OR CHEZ VOUS (GOLDEN HOME CARE)
Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care) offre des services personnalisés d’aide à domicile ainsi que des soins aux personnes âgées et aux familles dans le Grand Montréal et dans l’Ouest-de-l’Île, que ce soit à domicile, dans des résidences offrant des services d’assistance ou en milieu hospitalier. Notre approche centrée sur la personne repose sur la compassion, le respect et la confiance. L’organisation collabore étroitement avec les familles et ses aides-soignants afin de soutenir les personnes âgées et d’assurer leur sécurité, tout en procurant une tranquillité d’esprit à leurs proches. Beaucoup d'aides-soignants qui travaillent pour Soins d'Or Chez Vous sont diplômés du centre de formation professionnelle Shadd de la CSEM, situé à NDG. Beatrice en est un bon exemple, puisqu’elle a obtenu son diplôme dans cet établissement. « Je suis préposée aux bénéficiaires (PAB) et infirmière auxiliaire. Je suis une personne bienveillante et dévouée, et j'ai de l'expérience dans la prestation de soins de qualité aux personnes âgées, y compris à celles atteintes de la maladie d'Alzheimer, de démence ou d'autres maladies liées à l'âge », explique-t-elle. « Je suis habilité à prodiguer des soins sûrs et adaptés aux patients tout en les aidant dans leurs activités quotidiennes et en favorisant leur confort et leur dignité. Reconnu pour mon professionnalisme, mon empathie et mon esprit d'équipe, je m'engage à améliorer la qualité de vie de chaque client que je sers. »
Pour profiter de l'offre de The Montreal Gazette, cliquez ici :
https://montrealgazette.com/?utm_source=off-net&utm_medium=newsletter&utm_campaign=partner-offer&utm_content=tg-emsb
CAMP SPORTIF DE MCGILL
Offrez à votre enfant la possibilité de rester actif, de découvrir de nouveaux sports, de se faire des amis et de s'amuser pendant les congés scolaires, le tout au Complexe sportif de l’Université McGill! Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour le camp de jour de la semaine de relâche (du 2 au 6 mars) McGill Winter Break Sports Camp (https://recreation.mcgill.ca/winter-break-camp) ainsi que pour le camp d'été (du 22 juin au 31 juillet), offert chaque semaine. McGill Summer Sports Camp (https://recreation.mcgill.ca/mcgill-summer-sports-camp )
Conçus pour les enfants et les adolescents (6 à 15 ans), ces camps proposent un programme dynamique et stimulant alliant activités sportives et récréatives, dans un environnement sécuritaire, inclusif et accueillant. Animé par des moniteurs universitaires, le programme vise à développer la culture de l'activité physique, tout en favorisant la confiance en soi, le travail d'équipe et une bonne hygiène de vie.
Voir les détails d’inscription (https://recreation.mcgill.ca/kids)
SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES
ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
JOURNÉE PORTES OUVERTES AU CENTRE DE CARRIÈRE LAURIER MACDONALD : Le Centre de carrière et de formation professionnelle Laurier Macdonald, situé à Saint-Léonard, se prépare à tenir sa journée portes ouvertes annuelle! Comme toujours, tous les programmes offerts sur les deux campus y seront présentés. Il s’agit d’une excellente occasion d’échanger avec les visiteurs et de mettre en valeur le travail de l’équipe. En plus d’une exposition un salon de voitures anciennes et de camions de cuisine de rue, vous pourrez également assister à un spectaculaire défilé de coiffure et de maquillage. L’événement aura lieu le jeudi 28 mai, de 17 h à 20 h, au 6065, rue des Grandes‑Prairies.
ATELIER À GALILEO : Les élèves du programme EmployABLEU – SVI du Centre d’éducation des adultes Galileo, à Montréal‑Nord, ont participé à une série de quatre ateliers animés par L’Anonyme, visant à soutenir les adultes neurodivergents dans le développement de relations sécuritaires, respectueuses et consensuelles. Le contenu a été adapté afin de répondre à une variété de besoins cognitifs et d'attention. Ces ateliers favorisent le développement de compétences essentielles à la vie quotidienne, notamment la communication, l’établissement de limites et la connaissance de soi, qui sont importantes tant pour le bien‑être personnel que pour la préparation au marché du travail. Les élèves sont demeurés engagés tout au long des séances, posant des questions pertinentes et exprimant des préoccupations importantes, ce qui témoigne de la valeur et de l’impact de cette expérience d’apprentissage. Pour plus d’informations, vous pouvez contacter Anonyme à https://anonyme.ca/.
LE PROJET THE TASTING TABLE : Mme Francesca et Mme Flora, du Centre d’éducation des adultes Galileo, ont lancé un nouveau projet captivant intitulé The Tasting Table (La table des dégustations), dans le cadre duquel les élèves effectuent des recherches, explorent et dégustent de nouveaux aliments de manière pratique et ludique. À l’aide d’iPad, les élèves consultent la circulaire du magasin Maxi pour voir les articles en offre spéciale et choisissent des aliments qu’ils souhaitent découvrir et goûter. Les élèves effectuent ensuite des recherches sur ces aliments, notamment leur pays d’origine et la façon dont ils sont cultivés ou fabriqués, ce qui renforce à la fois leurs compétences technologiques et leurs habiletés de recherche, tout en approfondissant leur compréhension de ce qu’ils consomment. L’apprentissage se poursuit ensuite au‑delà de la salle de classe, jusque dans la communauté. Les élèves participent à une sortie guidée chez Maxi, où ils mettent leur plan en action en choisissant et en achetant les produits sélectionnés. Cette expérience concrète permet d’acquérir des compétences pratiques en gestion de l’argent, encourage une prise de décision réfléchie et soutient le développement de l’autonomie dans un environnement encadré et collaboratif. Tout au long du projet, les élèves développent leur conscience sensorielle grâce à la dégustation et à l’observation, tout en enrichissant leur vocabulaire alimentaire et en découvrant diverses cultures. L’expérience favorise la prise de tours de rôle, la communication et la pensée critique, tout en encourageant la curiosité et la confiance à l’égard de nouveaux aliments. Elle ouvre également la porte à des discussions significatives sur la santé et la nutrition. The Tasting Table rend l’apprentissage actif, social et stimulant, tout en aidant les élèves à établir des liens durables avec leur vie quotidienne.
Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 10 juin 2026. Prière de soumettre vos articles au plus tard le vendredi 5 juin à 11 h mcohen@emsb.qc.ca
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