ÉDITION DU MOIS DE MARS 2026 / BULLETIN DE LA CSEM

DÉCÈS D'UN ÉLÈVE : la Commission scolaire English-Montreal (CSEM) est en deuil à la suite du décès de Javi Clero. L'élève de six ans, scolarisé à l'école primaire Gardenview, est mort tragiquement dans un accident de glissade survenu au parc Robert-Lebel de Chambly, durant la semaine de relâche. Ses parents sont des employés de la CSEM et sa grand-mère était éducatrice en service de garde, aujourd'hui à la retraite. Une cagnotte a été créée en son honneur : https://www.zeffy.com/en-CA/donation-form/javi-claro-memorial-fund 

 

 

LA REVUE RH : La revue Human Resources Director Canada (Direction des ressources humaines au Canada) a publié un article traitant des lois québécoises sur la laïcité et de leur incidence sur les commissions scolaires et les centres de services scolaires. 

Pour lire l'article : 

https://www.hcamag.com/ca/specialization/diversity-inclusion/secularism-squeeze-deepens-staffing-crisis/566310

LA MARCHE DES VIVANTS : Heather Leckner, enseignante à l’école primaire Willingdon de NDG, agira à titre d’accompagnatrice lors du prochain voyage de la Marche des Vivants en Pologne et en Israël. Trois élèves de la CSEM y participeront également : Sarah Bouganim, de l’Académie Royal West de Montréal-Ouest, ainsi que Nathaniel Sutton et Allon Negev, de l’école Royal Vale de NDG. Le voyage aura lieu du 11 au 20 avril.

PROGRAMMATION SUR L’HOLOCAUSTE À WESTMOUNT : Les 3 et 4 février, les élèves de secondaire IV de l’école Westmount ont eu le privilège de prendre part à des visites en classe à la fois enrichissantes et marquantes, offertes par le Musée de l’Holocauste de Montréal. Grâce à des témoignages poignants, à des discussions approfondies et à un contenu historique captivant, les élèves ont approfondi leur compréhension de l’histoire de l’Holocauste. Ces séances ont favorisé la réflexion, l’empathie et l’esprit critique, marquant profondément tous les participants. L’école remercie chaleureusement le Musée de l’Holocauste de Montréal pour avoir offert cette expérience éducative essentielle à ses élèves. En avril, la Fondation pour l’éducation sur les génocides sera sur place et tiendra un kiosque le 14 avril, puis donnera une conférence le 17 avril, afin de souligner Yom Hashoah, la Journée internationale dédiée à la mémoire des victimes de l’Holocauste.

ÉLÈVE DU MOIS : L’élève du mois de mars est Cyrus He, de l’école secondaire Lester B. Pearson à Montréal‑Nord. Cyrus est un élève-athlète de 3e secondaire inscrit au programme Sport études, spécialisé en soccer. Originaire d'Ottawa, il a déménagé à Montréal après avoir été sélectionné par l'Académie du CF Montréal pour intégrer leur programme Sport-études. Sur le plan scolaire, il maintient une moyenne exceptionnelle de 99 %, avec 100 % en sciences, en mathématiques, en art dramatique, ainsi que dans son projet d'orientation personnelle. Il a également obtenu 99 % en histoire et en anglais, et malgré son arrivée récente d'Ottawa, il a obtenu un impressionnant 98 % en français. Ces résultats scolaires remarquables témoignent de son travail acharné, de sa discipline et de sa détermination.

JOE VELENO, DES CANADIENS DE MONTRÉAL, REND VISITE À SON ANCIENNE ÉCOLE PRIMAIRE : À l’occasion de la Semaine de la persévérance scolaire, l’école primaire East Hill, située à Rivière‑des‑Prairies, a accueilli, le 16 février, l’un de ses anciens élèves, Joe Veleno, aujourd’hui joueur au sein de l’équipe de hockey des Canadiens de Montréal. Il a fréquenté l’école de la maternelle jusqu’à la 6ᵉ année, avant que sa famille ne déménage dans l’Ouest‑de‑l’Île. Acclamé avec enthousiasme lors d’une assemblée générale réunissant toute l’école, Joe Veleno a ensuite accepté l’invitation à devenir l’ambassadeur spécial du Mois de la nutrition de la CSEM en mars. Veleno été sélectionné au 30ᵉ rang lors du premier tour du repêchage d’entrée 2018 de la LNH par les Red Wings de Detroit. Au niveau junior, il a évolué dans la Ligue de hockey junior majeur du Québec (LHJMQ), où il est devenu le premier joueur québécois à obtenir le statut de joueur exceptionnel, lui permettant d’accéder aux rangs juniors majeurs dès l’âge de 15 ans. Il a été sélectionné au premier rang du repêchage 2015 de la LHJMQ par les Sea Dogs de Saint John, avant d’être échangé aux Voltigeurs de Drummondville, avec qui il a poursuivi sa carrière junior. Les Canadiens de Montréal l’ont signé comme joueur autonome l’été dernier.  Lors de sa visite à l’école East Hill, Veleno a renoué avec Kristina Provost, une ancienne camarade de classe qui est aujourd’hui enseignante de 4ᵉ année. De plus, plusieurs de ses anciens enseignants ainsi que des membres du personnel du service de garde, toujours en poste, étaient ravis de le revoir. Après s’être adressé aux élèves, il a rendu visite aux classes de maternelle 4 ans et 5 ans, où il a été inondé de dessins des Canadiens de Montréal réalisés au crayon. Parmi les personnes présentes se trouvaient également 14 joueurs de hockey juniors inscrits au programme Sports‑études de l’école secondaire Lester B. Pearson de la CSEM.

Découvrir notre balado :   

Voir notre microvidéo sur Instagram : https://www.instagram.com/p/DU1P3U7kQi2/

https://montrealgazette.com/sports/hockey/montreal-canadiens/cowan-canadiens-joe-veleno-goes-back-to-his-elementary-school-roots

RENCONTRE OLYMPIQUE : Emma Nonnenmacher, attaquante de l’équipe de France féminine de hockey sur glace et étudiante‑athlète chez les Stingers de l’Université Concordia, est venue rencontrer les élèves de 3ᵉ année de l’école primaire F.A.C.E. afin de leur parler de son parcours olympique. À seulement 21 ans, elle a contribué à faire vivre à la France une performance sans précédent lors des Jeux olympiques d’hiver de 2026, marquant la première qualification de l’équipe féminine française au tournoi olympique de hockey. Bien que la France n’ait pas atteint la phase éliminatoire, l’équipe a acquis une expérience précieuse en affrontant les meilleures formations au monde et a fait preuve d’une grande résilience, notamment lors d’un dernier match qui s’est conclu en prolongation. Au cours de sa visite, Emma a livré un témoignage inspirant sur le dévouement, le travail d'équipe et la persévérance nécessaires pour représenter son pays sur la scène internationale. Les élèves de 3ᵉ année sont repartis motivés par son message que les grands rêves se réalisent grâce au travail, la passion et la confiance en soi.

TRICOTER : À l'intérieur de l'école primaire Edward-Murphy, à Montréal, Violette Ramirez, une élève de 6e année, transforme le fil à tricoter en quelque chose de porteur de sens. Elle participe au défi de tricot de février organisé par la Société canadienne du cancer, une initiative nationale qui vise à apporter du réconfort aux personnes touchées par la maladie. « Je voulais vraiment aider les gens qui traversent un cancer, les aider à surmonter la maladie, je voulais donc contribuer à trouver un remède », explique-t-elle.

MOIS DE L'HISTOIRE DES NOIRS, UN PORTRAIT DE GLOBAL TV : Pour souligner le Mois de l’histoire des Noirs, Jamal Coleman, élève de 5ᵉ secondaire à l’Académie LaurenHill, a été choisi comme l’un des Black Teen Changemakers 2025 par Global Montreal. Jamal est un élève engagé et brillant, qui se distingue autant par son parcours scolaire exceptionnel que par son leadership et son esprit d’innovation. L’an dernier, il a obtenu une bourse d’études complète lui permettant de participer au programme STEAM, un programme très sélectif de l’Académie Shad, axé sur l’innovation en sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques. Son talent en programmation lui a valu plusieurs prix lors de compétitions antérieures, et sa passion pour l’entrepreneuriat a permis à son équipe de remporter le Prix Entrepreneuriat de Fusion Jeunesse, en plus de décrocher plusieurs distinctions à la RoboCup. En dehors de ses réalisations scolaires, Jamal est un élève brillant et un leader actif au sein de la communauté de LaurenHill. Il occupe le poste de secrétaire au comité exécutif du conseil des élèves. Son engagement envers ses études et envers ses pairs fait de lui un véritable modèle pour l’ensemble de la communauté scolaire. 

Voir Global https://vimeo.com/1165686239?share=copy&fl=sv&fe=ci  

 

DÉJEUNER JAMAÏCAIN : Mme Sharon Nelson, commissaire de la circonscription de Notre‑Dame‑de‑Grâce (NDG) de la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM), a organisé un déjeuner jamaïcain à l’école primaire St. Monica le 25 février.

Le menu comprenait du gruau de semoule de maïs, du gruau d’avoine, de l’ackee et de la morue salée, des plantains frits, des dumplings frits, ainsi que du thé à la menthe.

VISITE AUX AÎNÉS : Le 10 février, les élèves de 3e année de l’école primaire Coronation, située dans le quartier de Côte‑des‑Neiges, ont rendu visite aux aînés de la résidence Sheppard et James. À l’occasion de la Saint‑Valentin, les élèves avaient préparé des messages remplis d’affection à leur intention. Les élèves ont présenté diverses prestations soulignant l’importance et la richesse du lien intergénérationnel entre les aînés et les enfants. Ils ont formulé de nombreux compliments, partagé leurs réflexions et diverti les aînés en leur racontant une histoire dans laquelle ils imaginaient ce qu’ils feraient dans la vie s’ils avaient 100 ans. Mme Choy a précisé que cette expérience avait constitué une occasion d’apprentissage enrichissante, contribuant au développement de compétences prosociales, au renforcement du sens de l’étiquette et à l’adoption d’une communication respectueuse et sensible à l’égard des aînés. À la fin de la visite, tous ont exprimé le souhait de se revoir, ayant trouvé cette rencontre à la fois stimulante et des plus agréables. Cette expérience marquante a laissé une impression durable tant chez les aînés que chez les élèves. Nous vous ferons part du déroulement des prochaines visites thématiques au printemps, avec les élèves de 3e et 4e années.

CRÉER DES LIENS : Maria Perrozzi, Yasmine Naoum et Dina Trapani ont récemment organisé une célébration joyeuse et mémorable de la 100e journée d’école avec leurs élèves de maternelle 4 ans à l’école primaire Dante. Les classes étaient animées d’un enthousiasme contagieux, alors que les enfants participaient à des activités créatives et ludiques axées sur le nombre 100, allant de jeux de comptage à des projets artistiques spéciaux. Les parents se sont également joints aux festivités, rendant cette journée encore plus spéciale en partageant des moments de collaboration, de rires et de célébration de cette étape importante de la première année scolaire de leur enfant. Cette activité a été l'occasion idéale de renforcer les liens entre les familles et de célébrer ensemble le plaisir d'apprendre à l'école Dante.

MARYMOUNT À L’HONNEUR : La direction de l’Académie internationale Marymount est fière d’annoncer que Mei Lin Nicolae‑Chu, élève de 4e secondaire, participante au concours scolaire Olympes de la Parole Canada, a été sélectionnée pour représenter son école sur la scène internationale. Le 10 mars, Mei Lin a présenté virtuellement le projet de son équipe lors de la table ronde d’Olympes de la Parole Canada, organisée dans le cadre du Forum des événements parallèles de l’ONG CSW70, qui établit un lien entre la société civile et la 70e session de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies (CSW‑70), tenue au siège des Nations Unies à New York.  Sous la supervision de Dimitri Thomakos, l’équipe composée de Ranim Sleiman, Sanya Bucktawar, Mei Lin Nicolae‑Chu, Quynh Anh Nguyen et Xinyi Su, a travaillé sur le thème de l’intelligence artificielle au service des soins en cancérologie. Leur projet, intitulé Hope, Strength and Algorithms: The Future of Equitable Breast Cancer Screening (Espoir, force et algorithmes : l’avenir du dépistage équitable du cancer du sein), propose des solutions fondées sur l’intelligence artificielle afin de favoriser un accès plus équitable à la prévention précoce du cancer. 

« Donner une voix aux filles aujourd’hui, c’est investir dans le leadership qui transformera le monde de demain », a déclaré Mme Anne Manière Depachtère, membre du conseil d’administration d’Olympes de la Parole Canada et cofondatrice du réseau de tutorat Les Petites Manières. « En contribuant aux travaux de l’ONG CSW70, ces participantes vont bien au‑delà de l’apprentissage : elles influencent, proposent et contribuent à la mise en place de solutions en faveur d’une intelligence artificielle et d’une gouvernance numérique plus équitables, inclusives et responsables. » 

 

SECTION PUBLICITAIRE 

(Si vous souhaitez publier une annonce dans le EMSB Focus (Bulletin de la CSEM), veuillez écrire à mcohen@emsb.qc.ca 

Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care)

Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care) offre des services personnalisés d’aide à domicile ainsi que des soins aux personnes âgées et aux familles dans le Grand Montréal et dans l’Ouest-de-l’Île, que ce soit à domicile, dans des résidences offrant des services d’assistance ou en milieu hospitalier. Notre approche centrée sur la personne repose sur la compassion, le respect et la confiance. L’organisation collabore étroitement avec les familles et ses aides-soignants afin de soutenir les personnes âgées et d’assurer leur sécurité, tout en procurant une tranquillité d’esprit à leurs proches. Beaucoup d'aides-soignants qui travaillent pour Soins d'Or Chez Vous sont diplômés du centre de formation professionnelle Shadd de la CSEM, situé à NDG. Beatrice en est un bon exemple, puisqu’elle a obtenu son diplôme dans cet établissement. « Je suis préposée aux bénéficiaires (PAB) et infirmière auxiliaire. Je suis une personne bienveillante et dévouée, et j'ai de l'expérience dans la prestation de soins de qualité aux personnes âgées, y compris à celles atteintes de la maladie d'Alzheimer, de démence ou d'autres maladies liées à l'âge », explique-t-elle. « Je suis habilité à prodiguer des soins sûrs et adaptés aux patients tout en les aidant dans leurs activités quotidiennes et en favorisant leur confort et leur dignité. Reconnu pour mon professionnalisme, mon empathie et mon esprit d'équipe, je m'engage à améliorer la qualité de vie de chaque client que je sers. » 

Pour profiter de l'offre de The Montreal Gazette, cliquez ici :  

https://montrealgazette.com/?utm_source=off-net&utm_medium=newsletter&utm_campaign=partner-offer&utm_content=tg-emsb

CAMP SPORTIF DE MCGILL – SEMAINE DE LA RELÂCHE ET CAMPS D'ÉTÉ

Offrez à votre enfant la possibilité de rester actif, de découvrir de nouveaux sports, de se faire des amis et de s'amuser pendant les congés scolaires, le tout au Complexe sportif de l’Université McGill! Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour le camp de jour de la semaine de relâche (du 2 au 6 mars) McGill Winter Break Sports Camp  (https://recreation.mcgill.ca/winter-break-camp)    ainsi que pour le camp d'été (du 22 juin au 31 juillet), offerts chaque semaine. McGill Summer Sports Camp (https://recreation.mcgill.ca/mcgill-summer-sports-camp ) 

Conçus pour les enfants et les adolescents (6 à 15 ans), ces camps proposent un programme dynamique et stimulant alliant activités sportives et récréatives, dans un environnement sécuritaire, inclusif et accueillant. Animé par des moniteurs universitaires, le programme vise à développer la culture de l'activité physique, tout en favorisant la confiance en soi, le travail d'équipe et une bonne hygiène de vie.

Voir les détails d’inscription (https://recreation.mcgill.ca/kids) 

ROBOTIQUE : Robotique CRC a présenté MØ‑DUEL 2026, une célébration de 25 ans d’innovation, de collaboration et d’inspiration, qui s’est déroulée du 18 au 21 février au Centre de carrières St. Pius X. Il s’agit de la plus importante compétition canadienne de robotique étudiante, bilingue et multidisciplinaire. Depuis un quart de siècle, Robotique CRC a inspiré des milliers d’élèves d’un océan à l’autre en réunissant la robotique, la programmation, le multimédia, le design et les arts dans une expérience d’apprentissage globale et unique. Fondée en 2001 afin de combler le manque de compétitions de robotique accessibles et axées sur la participation des élèves, l’organisation est devenue un programme éducatif relevant de l’organisme à but non lucratif Educational Alliance for Science and Technology (EAST). Elle continue ainsi de favoriser le leadership, la résolution de problèmes et la collaboration chez les leaders de demain.

MØ‑DUEL 2026 invite les équipes à concevoir et à construire des robots capables de réparer, d’échanger et de déployer stratégiquement des modules de moteurs à turboréacteurs à double flux en bois afin d’accumuler des points lors de manches à la fois collaboratives et compétitives. Les robots commencent la partie dans l’une des deux zones de départ et doivent mettre en œuvre des stratégies de jeu dynamiques lors de matchs de cinq minutes pour surpasser leurs adversaires et les autres équipes. Une courte vidéo explicative du jeu de cette année, réalisée en collaboration avec le commanditaire principal, FTAI Aviation, est disponible en ligne. La Commission scolaire English‑Montréal (CSEM) était représentée par des équipes de l’Académie Royal West, de l’Académie LaurenHill, du Centre de technologie Rosemont et de l’école primaire Edward Murphy.

 

EXPO‑SCIENCES : L’Expo‑sciences de Montréal 2026 se tiendra du 29 au 31 mars à la Laval Senior Academy (Académie Senoir). L’Académie Royal West représentera la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM).

Pour plus de détails : https://sciencetech.ca/   

 

SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

LA FORCE DU RÉCIT : Ivan Rivas‑Santamaria, élève de la classe de Mme Marilyn Damato au Centre d’éducation des adultes Galileo, à Montréal‑Nord, s’est d’abord joint à Galileo Talks (Conversations à Galileo) dans le but d’obtenir des crédits supplémentaires. Cette expérience est toutefois rapidement devenue bien plus qu’un simple projet scolaire. Grâce à sa participation au balado de la classe, Ivan a commencé à réfléchir au pouvoir du récit et au rôle qu’il joue dans le développement personnel et les relations humaines. En écoutant les invités partager leur parcours de vie, il a acquis une nouvelle perspective sur ses propres expériences et a développé un sentiment accru de confiance et d’optimisme face à l’avenir. Il a ainsi compris que, si la vie est parsemée de défis, la persévérance et la confiance en soi permettent de les surmonter. Comme l’explique Ivan : « J’ai commencé à repenser à tout ce que j’ai traversé et à la façon dont j’ai réussi à m’en sortir. J’ai réalisé l’impact que mon histoire avait sur les autres, et j’ai compris une chose : la vie ne devient jamais plus facile, c’est nous qui devenons plus forts. Entendre ces histoires nous rappelle que, tant que nous croyons en nous‑mêmes et que nous continuons d’avancer, rien ne peut réellement nous empêcher d’atteindre nos objectifs. »

Aujourd’hui, Ivan considère Galileo Talks comme une tribune qui donne la parole aux personnes, favorise les liens au sein de la communauté d’apprentissage et inspire les autres grâce à des récits authentiques de résilience. Pour Mme Marilyn, ce projet incarne l’essence même de l’éducation des

adultes. « Ce balado nous rappelle que l’apprentissage ne se limite pas aux contenus scolaires ni à l’obtention de bonnes notes; il s’agit avant tout de personnes, de leurs histoires et des liens qui donnent vie à une communauté. Les récits ont le pouvoir de nous rassembler, et Galileo Talks unit notre école et notre communauté grâce à ces expériences partagées. »

Visionner Galileo Talks : https://www.youtube.com/@Galileo_Talks

Sur la photo : les invités Chris Olimpo et Dawna Ianiro

UN PARTENARIAT EN BUANDERIE: Les élèves du Programme de participation sociale de Mme Matea, au Centre d’éducation des adultes Galileo, mettent en pratique leur initiative scolaire en buanderie et cette fois, au cœur de la communauté. Ce qui avait d’abord été conçu comme un projet structuré de développement des habiletés de la vie quotidienne, visant à enseigner la responsabilité et l’établissement de routines, s’est transformé en un partenariat porteur de sens avec la Résidence Angelica. Grâce à cette collaboration, les élèves se rendront une fois par mois à la résidence afin de prêter main‑forte aux tâches liées à la lessive, tout en développant des compétences professionnelles concrètes et transférables. Le projet de buanderie a d’abord été mis en place dans le cadre de la programmation des habiletés de la vie quotidienne de Galileo, permettant aux élèves d’acquérir une expérience pratique en matière de tri, lavage, séchage, pliage et organisation des vêtements. Désormais, grâce à ce partenariat, ces mêmes compétences sont mises en application dans un contexte communautaire réel. Lors de chaque visite mensuelle, un groupe d’élèves en rotation se verra confier des tâches en buanderie, sous supervision. Cette initiative s’inscrit pleinement dans une démarche de préparation à l’emploi et d’exposition au milieu de travail communautaire pour des adultes présentant des besoins d’apprentissage diversifiés. Elle offre également l’occasion de favoriser les échanges intergénérationnels. Ce partenariat reflète par ailleurs les objectifs du Programme de participation sociale, qui vise à préparer les apprenants adultes ayant des besoins particuliers à une plus grande autonomie, à la prise de décisions indépendantes et à une participation significative à la société.

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 22 avril 2026. Prière de soumettre vos articles au plus tard le vendredi 17 avril à 11 h 00 à mcohen@emsb.qc.ca 

ÉDITION DU MOIS FÉVRIER 2026 / BULLETIN DE LA CSEM

RAPPORT ANNUEL : Le Rapport annuel 2024‑2025 de la CSEM est maintenant disponible en ligne. Vous pouvez le consulter à l’adresse suivante : https://cdn.aglty.io/emsb/emsb-website/fr/docs/rapports-annuels/annual-report-2024-2025-fr.pdf

SECTION PUBLICITAIRE

(Si vous souhaitez publier une annonce dans le EMSB Focus (Bulletin de la CSEM), veuillez écrire à mcohen@emsb.qc.ca 

Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care)

Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care) offre des services personnalisés d’aide à domicile ainsi que des soins aux personnes âgées et aux familles dans le Grand Montréal et dans l’Ouest-de-l’Île, que ce soit à domicile, dans des résidences offrant des services d’assistance ou en milieu hospitalier. Notre approche centrée sur la personne repose sur la compassion, le respect et la confiance. L’organisation collabore étroitement avec les familles et ses aides-soignants afin de soutenir les personnes âgées et d’assurer leur sécurité, tout en procurant une tranquillité d’esprit à leurs proches. Beaucoup d'aides-soignants qui travaillent pour Soins d'Or Chez Vous sont diplômés du centre de formation professionnelle Shadd de la CSEM, situé à NDG. Beatrice en est un bon exemple, puisqu’elle a obtenu son diplôme dans cet établissement. « Je suis préposée aux bénéficiaires (PAB) et infirmière auxiliaire. Je suis une personne bienveillante et dévouée, et j'ai de l'expérience dans la prestation de soins de qualité aux personnes âgées, y compris à celles atteintes de la maladie d'Alzheimer, de démence ou d'autres maladies liées à l'âge », explique-t-elle. « Je suis habilité à prodiguer des soins sûrs et adaptés aux patients tout en les aidant dans leurs activités quotidiennes et en favorisant leur confort et leur dignité. Reconnu pour mon professionnalisme, mon empathie et mon esprit d'équipe, je m'engage à améliorer la qualité de vie de chaque client que je sers. » 

Pour profiter de l'offre de The Montreal Gazette, cliquez ici : https://montrealgazette.com/?utm_source=off-net&utm_medium=newsletter&utm_campaign=partner-offer&utm_content=tg-emsb

CAMP SPORTIF DE MCGILL – SEMAINE DE LA RELÂCHE ET CAMPS D'ÉTÉ : Offrez à votre enfant la possibilité de rester actif, de découvrir de nouveaux sports, de se faire des amis et de s'amuser pendant les congés scolaires, le tout au Complexe sportif de l’Université McGill! Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour le camp de jour de la semaine de relâche (du 2 au 6 mars) McGill Winter Break Sports Camp  (https://recreation.mcgill.ca/winter-break-camp)  ainsi que pour le camp d'été (du 22 juin au 31 juillet), offerts chaque semaine. McGill Summer Sports Camp (https://recreation.mcgill.ca/mcgill-summer-sports-camp

Conçus pour les enfants et les adolescents de 6 à 15 ans, ces camps proposent un programme dynamique et stimulant alliant activités sportives et récréatives, dans un environnement sécuritaire, inclusif et accueillant. Animé par des moniteurs universitaires, le programme vise à développer la culture de l'activité physique, tout en favorisant la confiance en soi, le travail d'équipe et une bonne hygiène de vie.

Voir les détails d’inscription (https://recreation.mcgill.ca/kids ) 

ÉLÈVE DU MOIS : L’élève du mois de février de la CSEM est Luca Maciostra, élève de 5e secondaire à l’école secondaire Westmount. Il est reconnu pour son éloquence, sa finesse d’analyse et sa grande curiosité intellectuelle. Autonome et extrêmement motivé, il est respecté par ses pairs et le personnel enseignant pour sa gentillesse, son sens du devoir et son excellence scolaire dans de nombreuses disciplines. En peu de temps, il s’est imposé comme un chef de file et un innovateur au sein de sa communauté scolaire, notamment grâce à la création de Wirkunft, une entreprise axée sur la transformation des systèmes sociaux afin de mieux soutenir les populations vulnérables. Il représente également l’école secondaire Westmount lors de leur compétition de Modèle des Nations Unies (MUN) en tant que chef délégué. Il occupe aussi le poste de directeur de terrain (Field Director) pour BLOOM365 Canada, un organisme qui promeut des relations saines et la prévention de la violence. Il est également le plus jeune chargé de cours invité à l’Université McGill.

Il a créé un laboratoire de détermination des objectifs (Goal Setting Lab) destiné aux élèves de la 1re à la 5e secondaire, démontrant ainsi son engagement envers la réussite et l’épanouissement de ses pairs. 

CAMPAGNE D’INSCRIPTION MATERNELLE 4 ET 5 ANS : La CSEM a récemment lancé une campagne d'inscription couronnée de succès pour les classes de maternelle pour les enfants de 4 et 5 ans. Le lancement officiel a eu lieu le 19 janvier à l’école primaire Cedarcrest, à Saint‑Laurent, en présence de l’équipe du très populaire Breakfast Club (Club du déjeuner) de la station The Beat 92.5, composée de Lee Haberkorn, Claudia Marques et Natasha Gargiulo, invités spéciaux de l’événement.

Les animateurs ont pris part à diverses activités avec les élèves de maternelle 4 et 5 ans, notamment des visites de classes et des rencontres avec les enfants. Certains moments forts de leur visite ont été partagés sur les plateformes de médias sociaux de la station The Beat 92.5. L’événement a débuté par une animation scolaire dynamique, comprenant plusieurs numéros musicaux et chorégraphiques présentés par les élèves de Cedarcrest. Plusieurs élèves et membres du personnel des écoles voisines, dont Parkdale et Gardenview à Saint-Laurent ainsi que Carlyle à Mont-Royal, étaient également de la partie.

Nous vous invitons à écouter la publicité de la CSEM sur The Beat 92.5

https://soundcloud.com/englishmtl/the-beat-registration-ad?utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing&si=2e838bf039994a89ab0b78f042f05aa7

https://soundcloud.com/englishmtl/k4k5thebeat?utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing&si=faa63effac62459f8d21066e8addc124

https://soundcloud.com/englishmtl/the-beat-registration-ad?utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing&si=89419872fee6444c96825460280aeaef

Découvrez notre publicité sur Global TV:

https://vimeo.com/1152245780?share=copy&fl=sv&fe=ci

Vous pouvez également regarder le reportage de Global TV :

https://vimeo.com/channels/mediacoverage/1156566146 

LA MAGIE DE LA MUSIQUE : L’événement de lancement de la campagne d'inscription pour les classes de maternelle pour les enfants de 4 et 5 ans a pris une tournure encore plus festive grâce au talent des DJ de Koby Events (kobyevents.ca) et de Jackson Choran, mieux connu sous le nom de Mister Miles Official (https://www.instagram.com/stories/mistermilesofficial). Koby Events (kobyevents.ca) est une entreprise montréalaise de premier plan spécialisée dans l’animation d’événements et forte de plus de dix ans d’expérience. Fondée en 2016, l’entreprise est particulièrement connue pour l’animation de Bat Mitzvahs et de Bar Mitzvahs, et elle est un partenaire de référence pour les événements scolaires et professionnels à travers la ville. Leurs offres de services tout compris comprennent des prestations de DJ, des maîtres de cérémonie, des danseurs professionnels, des kiosques photo, des services de sonorisation et d’éclairage, des jeux d’arcade, et bien plus encore. Mister Miles est un DJ montréalais reconnu pour ses performances électrisantes de Tech House, Progressive House et YEEDM (un mélange de country et d'EDM) à travers l'Amérique du Nord. Il s'est produit lors d'événements majeurs tels que le festival Lasso et le Beachclub, et a partagé la scène avec des artistes comme VAVO, Flo Rida et Walshy Fire de Major Lazer. Il s'impose rapidement comme l'un des DJ émergents le plus prometteur de la scène montréalaise. Alors que les animateurs de radio The Beat 92.5 faisaient une entrée remarquée dans le gymnase, les DJ de Koby Events et Mister Miles ont enflammé la foule en diffusant le tube Golden du groupe de K-pop Demon Hunters, invitant les élèves et le personnel à danser.

DJ MALIK À L’ÉCOLE BANCROFT : L’école primaire Bancroft, située dans le quartier du Plateau, a eu le plaisir d’accueillir DJ Malik et la fondation Jeunes Étoiles (Youth Stars Foundation) pour une présentation portant sur la lutte contre l’intimidation et la promotion de la bienveillance. Les élèves ont été invités à réfléchir et à participer à des discussions sur le respect, l’empathie et l’importance de se soutenir mutuellement. Le message livré était puissant, accessible et a profondément résonné auprès de tous. Cette activité a rappelé avec justesse pourquoi Bancroft est surnommée la petite école au grand cœur (The little school with the big heart).

THE MAGIC WORDS OF POLITENESS (Mots de politesse magiques) : Christina Mamagat, enseignante à l’école primaire Carlyle de Ville Mont‑Royal, a écrit et illustré un livre intitulé The Magic Words of Politeness. Elle a constaté, au fil de ses années d'enseignement, que les élèves ne faisaient pas suffisamment usage des formules de politesse. Elle a donc choisi de publier un livre afin de rappeler que la politesse contribue à rendre le monde meilleur. Cette histoire raconte celle d'un garçon qui s'installe dans une nouvelle ville avec sa famille. Cette ville, terne et dépourvue de mots gentils, ne connaît pas la politesse. Le garçon y enseigne alors les mots magiques de la politesse et, peu à peu, la ville retrouve ses couleurs et reprend vie. Le livre est en vente sur Amazon. Christina souligne qu’elle poursuit son travail d’autrice et d’illustratrice en créant des livres pour enfants qui mettent en valeur les bonnes habitudes, la culture et une meilleure compréhension du monde.

 

MOIS DE L’HISTOIRE DES NOIRS : A l'occasion du Mois de l'histoire des noirs, les élèves des écoles primaires Pierre de Coubertin, Nesbitt et Carlyle, de l'académie Leonardo Da Vinci, ainsi que les élèves de l'école secondaire L.I.N.K.S., ont participé à une série d'ateliers instructifs portant sur la vie et l'héritage de Viola Desmond. Animés par Vince Lacroce, animateur communautaire, ces ateliers visaient à approfondir la compréhension des élèves en matière de justice sociale, d’équité et de courage, à travers des activités interactives et introspectives. Les élèves du 2e cycle ont étudié le geste historique de Viola Desmond contre la ségrégation raciale et ont pu réfléchir à l’importance de l’équité et de l’inclusion dans la société canadienne. Comme activité créative et pratique, les élèves ont conçu et réalisé des maquettes en 3D de salles de cinéma. Ces modèles symbolisaient les événements survenus au Roseland Theatre (théâtre Roseland) en 1946, permettant aux élèves de mieux comprendre les défis auxquels Viola Desmond a été confrontée et l’impact de son courage. Grâce à ce projet, les élèves ont pu allier apprentissage historique, expression artistique, pensée critique et esprit d'équipe. L’activité a favorisé des discussions enrichissantes sur l’importance de défendre ce qui est juste et de respecter la dignité de chaque individu. « L’objectif de ces ateliers est de donner vie à l’histoire de manière à ce que les élèves puissent s’y connecter personnellement », explique M. Lacroce.

« En créant ces modèles 3D, les élèves ont pu se plonger dans l’histoire de Viola Desmond, réfléchir à son courage et comprendre qu’ils ont eux aussi le pouvoir de défendre l’équité et la justice dans leur propre vie. »

NOUVEL AN CHINOIS : Leyi Lin, une danseuse professionnelle de talent, est arrivée au Canada en provenance de Chine il y a cinq ans. Elle est aujourd’hui citoyenne canadienne. Forte de plus de dix ans de formation en danse classique chinoise, elle a fait partie d’une troupe étudiante de danse reconnue par la municipalité de Pékin. Elle a également passé quatre ans comme danseuse principale au Centre des arts culturels chinois de Montréal et a enseigné la danse classique chinoise pendant deux ans dans des studios de danse du quartier Côte-des-Neiges. À l’occasion du Nouvel An lunaire, elle présentera des danses traditionnelles dans plusieurs écoles afin de célébrer cette fête emblématique avec les élèves et les communautés scolaires. 

NOUVELLES RÈGLES DE CIVILITÉ :  Depuis la rentrée de janvier 2026, de nouvelles règles de civilité s’appliquent dans toutes les écoles primaires et secondaires du Québec. Les élèves du primaire et du secondaire partout dans la province doivent maintenant utiliser une forme de politesse lorsqu’ils s’adressent aux enseignants et aux membres du personnel scolaire. Dans le réseau scolaire anglophone, cela correspond à l’usage d’un titre formel tel que « Mr. » ou « Ms. ». Alors que dans le réseau scolaire francophone, on demande aux élèves d’utiliser le vouvoiement plutôt que le tutoiement. Par ailleurs, les écoles ont l’obligation d’intégrer explicitement la valeur du respect dans leur code de vie, qui doit refléter l’exigence d’un comportement empreint de civisme. Les parents doivent en prendre connaissance, puisque ces règles sont désormais obligatoires à l’échelle provinciale. Une vérification rapide a révélé que ce type de procédure était déjà en place dans plusieurs établissements de la CSEM.

Voir certaines couvertures médiatiques :

Radio CBC: https://soundcloud.com/englishmtl/all-students-in-quebec-now?si=c409a89ba67642958cadf21ef598d2c8&utm_source=clipboard&utm_medium=text&utm_campaign=social_sharing

City: https://vimeo.com/1153676987?share=copy&fl=sv&fe=ci

COMÉDIE À ROYALE WEST : Préparez-vous à rire aux éclats! La Fondation de l’Académie Royal West est fière de présenter sa 2e Soirée annuelle d’humour, un événement inoubliable mettant en vedette des humoristes de haut niveau pour une soirée de rires garantis.

Animée par Franco Taddeo de CBC Radio, la soirée mettra en vedette l’humoriste principal Joey Elias, une véritable légende de l’humour montréalais, avec 17 participations au Festival Juste pour rire. Il sera accompagné des étoiles montantes Viveth K. et John Cotrocois, qui offriront un humour audacieux, frais et percutant.

📍 Centre des arts de la scène de l’Académie Royal West

189, avenue Easton, Montréal-Ouest

📅 Vendredi 24 avril 2026

🕢 19 h 30

🎟 Billets : 40 $

Tous les profits seront versés à Active Learning Classroom Campaign (la campagne des classes d’apprentissage actif), donc chaque éclat de rire contribue à une bonne cause.

Les places sont limitées et le spectacle affichera complet.

Procurez-vous vos billets dès maintenant au rwaf.ca. Ne manquez pas la soirée la plus drôle de l’année!

ALTERNATIVE UNITED : Dans un duel haletant qui s’est conclu en prolongation, les Pitbulls d’Alternative United ont arraché une victoire de 68 à 62 contre l’équipe de basketball de l’école F.A.C.E. (secteur français). Cette performance permet à la formation juvénile de la CSEM (Secondaire IV et V) de décrocher officiellement sa place en séries éliminatoires du 23 février. La formation représente fièrement le Réseau des écoles innovatrices, réunissant des élèves des écoles Perspectives II, Options, Mile End, Focus, Outreach et Mountainview. L’équipe est menée par Colin Throness et Paul Berry, deux membres du personnel de la CSEM, épaulés par l’entraîneur adjoint Jake Larivière, ancien joueur ayant déjà défendu les couleurs du programme. « C’était un match électrisant », a résumé la commissaire Paula Kilian. « Notre équipe accusait un retard à la mi-temps. L'autre équipe a réussi à reprendre l'avantage, mais grâce à une défense resserrée et à un jeu collectif discipliné, ils ont su renverser la vapeur et remporter la victoire. Je célébrais avec l'une des grands-mères, Pauline, qui ne manque jamais un match. »

CÉLÉBRATION CHEZ ROYAL VALE : Pour marquer son 38e anniversaire, l’école Royal Vale a autorisé ses élèves à porter les couleurs de l’école ou des articles promotionnels de l'école en remplacement de leur haut d’uniforme. Deux élèves ont également pris la parole par le système d'interphone pour souligner l’événement. Le message a par la suite été repris dans le bulletin d’information de l’école.

Au fil des ans, Royal Vale a grandi et évolué, passant d'une école primaire à une communauté d'apprentissage dynamique qui accueille aujourd'hui des élèves du primaire et du secondaire. Depuis près de quatre décennies, ses couloirs sont remplis de curiosité, de créativité et de détermination. Des générations d'élèves de Royal Vale ont appris, évolué, puis obtenu leur diplôme en tant qu'individus confiants et compétents, et continuent d'avoir un impact positif au sein de leurs communautés et au-delà.

Aujourd’hui, nous célébrons non seulement l’histoire de notre école, mais aussi les élèves extraordinaires, le personnel dévoué et les familles engagées qui font de Royal Vale un endroit si spécial. Le 14 janvier 1988, la Commission des écoles protestantes du Grand Montréal (CEPGM) a approuvé une demande de la communauté visant à ouvrir une école primaire innovatrice d'immersion française avec une concentration en mathématiques et en sciences. En septembre de l'année suivante, l'école innovatrice Royal Vale a ouvert ses portes au 5540, avenue Dupuis. En juin 1991, la première cohorte de sixième année, composée de 28 élèves, a obtenu son diplôme. En septembre 1992, l’école a pris de l’expansion pour accueillir trois classes de première secondaire et a déménagé à son emplacement actuel, au 5851, avenue Somerled. Depuis 1988, l’effectif de l’école est passé de 125 élèves à plus de 900.

FOIRE DES CARRIÈRES POUR LES ÉCOLES INNOVATRICES :  La toute première foire des carrières destinée aux élèves des écoles secondaires innovatrices de la CSEM aura lieu à l’école secondaire Options (1741, rue de Biencourt), à Ville-Émard, le jeudi 5 février, de 10 h à 15 h. Des exposants provenant des réseaux collégiaux (cégeps) et de la formation professionnelle, ainsi que d’autres organismes, seront présents. Le réseau d’écoles innovatrices offre aux élèves la possibilité de réussir dans un milieu éducatif alternatif leur permettant d’explorer différentes approches pédagogiques uniques et adaptées à leurs besoins divers. Le système est conçu pour aider les élèves à poursuivre leurs études dans une atmosphère moins formelle, afin de favoriser leur réussite.

DIALOGUES OF LOVE (Dialogues d’amour) :  Dimitris Ilias et l’Ambassade du Canada en Grèce sont fiers de présenter Dialogues of Love (Dialogues d’amour), un chapitre profondément intime du projet de la CSEM The Lyre’s Dream (Le rêve de la lyre), dans lequel des textes anciens hébraïques et helléniques se tissent en un seul dialogue musical intemporel. Ce voyage musical met en conversation deux voix éternelles de l’Antiquité : Le Cantique des cantiques et la poésie de Sappho, des textes qui évoquent l’amour, le désir et l’élan du cœur avec une clarté étonnamment moderne. Composé par Nikos Xanthoulis pour lyre grecque antique à sept cordes, solistes, chœur et orchestre, Dialogues of Love (Dialogues d’amour) réunit le son ancien et l’expression musicale contemporaine. M. Ilias et son épouse Maria affirment avoir été honorés de collaborer à nouveau avec la chorale de la CSEM, dirigée par Marie‑Ève Arseneau, ainsi qu’avec l’Orchestre Sofia Session. « Dialogues of Love nous rappelle que l’amour est le langage le plus durable de l’humanité, murmuré à travers les siècles et encore résonnant aujourd’hui », dit il.

Pour en savoir plus : https://www.facebook.com/share/v/1Aqy3HJNTW/ 

LE FRANÇAIS POUR L’AVENIR : La première édition en présentiel du Forum local montréalais, Le français pour l’avenir depuis 2019 se tiendra le mardi 17 mars à la Beurling Academy, à Verdun. Chaque année, près de 300 élèves de la 3e à la 5e secondaire y participent. Cet événement très attendu mettra une fois de plus la langue française à l’honneur. Tout au long de cette journée d’activités, les élèves profiteront d’un programme ludique, interactif et entièrement en français. L’organisme Le français pour l’avenir a pour mission de promouvoir l’apprentissage du français et les avantages de communiquer dans les deux langues officielles du Canada auprès des élèves de la 1re à la 5e secondaire (9e à la 11e/12e année) à travers le pays. Chaque année, des forums locaux sont organisés dans plus de 15 villes canadiennes, réunissant des milliers d’élèves. Ces événements sont gratuits pour l’ensemble des participants et participantes. Le forum local d’une ville réunit des élèves de la 3e à la 5e secondaires inscrits en français langue seconde (FLS) ou en français langue d’enseignement (FLE) pour une journée complète d’activités en français. Grâce à la participation d’acteurs, d’artistes et de membres de la communauté francophone, ces forums donnent aux jeunes l’occasion de découvrir la valeur culturelle, identitaire et professionnelle du bilinguisme. Ils favorisent également les échanges entre les élèves de FLS et de FLE, tout en célébrant la culture francophone. Les écoles secondaires de la CSEM qui souhaitent inscrire des élèves peuvent communiquer avec : Brianna Bagshaw-Stocks. 

montreal@francais-avenir.org 

HOT DOCS À MARYMOUNT : Les élèves du cours Monde contemporain, 5e secondaire, de l’Académie internationale Marymount, située à NDG, ont récemment terminé une unité d’apprentissage sur l’engagement civique, qui s’est conclue par une visite de l’événement Hot Docs présente Citizen Minutes (courts métrages sur l’engagement citoyen). À travers une série de courts documentaires, les élèves ont pu découvrir comment des canadiennes et canadiens, partout au pays, prennent des initiatives pour renforcer et améliorer leurs communautés. Les projections abordaient des thèmes d’actualité, tels que la recherche d’un terrain d’entente dans une période marquée par la polarisation, ainsi que l’avancement de l’éducation autochtone par le biais de la réconciliation. Cette expérience s’est révélée à la fois stimulante et marquante, laissant aux élèves une impression significative et durable.

NESBITT BRILLE AU CBC MUSIC CLASS CHALLENGE 2025 – ÉDITION ANNIVERSAIRE D’AUTOMNE : Les membres du Music Club (club de musique) et les élèves de la chorale de l’enseignante Caroline Derome, de l’école primaire Nesbitt, située à Rosemont, ont récemment participé au concours CBC Music Class Challenge et ont obtenu d’excellents résultats. Le groupe senior, Sound Fusion Ensemble, a remporté la première place dans la catégorie Junior Vocal (4ᵉ à 6ᵉ année) avec leur interprétation de Flowers Need Rain de Preston Pablo et Banx & Ranx. Le groupe junior, Hearts in Harmony, a remporté la deuxième place dans la catégorie Performance du primaire, chant ou instrument (maternelle à la 3ᵉ année) avec leur interprétation de Paper Heart de Jeremy and Jazzy. Grâce à ce défi, les élèves ont non seulement démontré leurs compétences impressionnantes, mais aussi leur amour pour la musique, témoignant ainsi des résultats de leur travail acharné et de leur dévouement. Nous sommes très fiers de leurs performances et de leurs réalisations!

Vous pouvez visionner leurs prestations victorieuses ici :

https://www.youtube.com/watch?v=1Aqbvvg8AJo

https://www.youtube.com/watch?v=sWy9Wvu-UK4

 https://www.youtube.com/watch?v=pNzcXhJ9YdU

OPÉRATION REPAS CHAUDS :  Isabella Guy, une élève de secondaire 2 à l’Académie Royal West de Montréal‑Ouest, a récemment terminé son projet Operation Hot Meals durant les vacances de Noël. Elle et son équipe de bénévoles ont pu servir plus de 2 000 personnes en situation d’itinérance. Même l’ancien joueur de la LNH, George Laraque, est venu prêter main‑forte. Six refuges ont participé à l’initiative : Old Brewery Mission, le Café Mission, La Rue des Femmes, Accueil Bonneau, La Maison Benoît Labre et Chez Doris. Voir ce projet prendre une ampleur dix fois supérieure à ce qui était prévu, en seulement quelques jours, a dépassé toutes ses attentes. Votre soutien a joué un rôle essentiel dans la réussite de cette expérience, et nous tenons à vous en remercier sincèrement.

Nous vous invitons à visionner le reportage de CTV News :

https://www.ctvnews.ca/montreal/article/grade-8-girl-in-montreal-donating-time-and-meals-to-help-the-homeless/ 

Voir le message d'Isabella sur Facebook.

https://www.facebook.com/61585432084303/videos/1324489102775903/

UN NOUVEAU JEU DE SOCIÉTÉ POUR LES ENFANTS : Ce jeudi 8 janvier, à 9 h, certains élèves de l’école primaire Pierre‑Elliott‑Trudeau, située au 6855, rue Cartier, à Rosemont, présenteront un nouveau jeu de société pour enfants conçu pour les aider à exprimer leurs émotions. Le jeu, intitulé Monsters on Patrol in the Digital World (Les monstres en patrouille dans le monde numérique), a été développé par Centres Relier, une organisation à but non lucratif basée à Paris, en France. L’organisme souhaite en faire la distribution gratuite dans les écoles et hôpitaux du Canada. Ce jeu est conçu pour aider les enfants à exprimer leurs émotions et à parler des situations qui les préoccupent, grâce à 30 monstres et quatre plateaux de jeu représentant leur quotidien, ce qui facilite l’expression de leurs émotions.

Voici une courte vidéo dans laquelle Daniel Jasmin, directeur de l'association STOP Cyberviolences, présente le jeu : 

https://www.youtube.com/watch?v=FnnFUbm7p_0 

Le laboratoire Innovation Lab de l'université Concordia participe au projet. 

Voir le reportage de CTV : https://vimeo.com/1153692422?share=copy&fl=sv&fe=ci 

Visionner la vidéo de la journée portes ouvertes :  https://www.youtube.com/watch?v=pNS_Wr5hRPQ 

UN ESPACE POUR EXPLORER :    Les enseignantes de maternelle 4 ans Christina Mallozzi et Kelley Gallagher, ainsi que l’enseignante‑ressource Melissa Segreti, de l’école primaire Carlyle, sont entrées dans un espace créatif en quête d’idées nouvelles et en sont ressorties avec une approche entièrement renouvelée de l’apprentissage. Leur histoire, fondée sur la créativité, la recherche et l’exploration concrète, montre comment les makerspaces transforment les classes du Québec en environnements où les élèves construisent, conçoivent et apprennent par l’expérience. « Nous nous sommes d’abord engagées dans Open Creative Spaces, OCS (les espaces créatifs ouverts) de LEARN après en avoir entendu parler par des collègues qui en faisaient grand éloge et qui vantaient les mérites des ateliers et de l’apprentissage pratique qu’ils proposaient, » expliquent les enseignantes. « Ce qui nous a vraiment attirées, c’était la possibilité d’explorer de nouveaux outils et de nouvelles approches pour soutenir nos élèves de manière plus innovante et engageante. Les espaces créatifs ouverts nous sont apparus comme l’environnement idéal pour susciter ce type de développement. »

Lire l’article dans son intégralité sur le blogue : https://blogs.learnquebec.ca/2025/12/a-space-to-explore/

CHAÎNE DE GENTILLESSE : Au milieu de toutes les mauvaises nouvelles, cette histoire est une bouffée de positivité. Ali Lydynia, enseignante à l’école Elizabeth Ballantyne et mère de deux enfants, a lancé une chaîne de gentillesse pour marquer son 40ᵉ anniversaire. Elle a réussi à amasser 40 000 $ au profit du Centre communautaire MADA, l’organisme montréalais central dans la lutte contre la pauvreté dans notre communauté. Son objectif était d’inciter le plus grand nombre possible de personnes à faire un don d’au moins 40 $. 

MORDECHAI ANTAL : Le président de la CSEM, Joe Ortona, a exprimé ses plus sincères condoléances à la famille et aux amis de l’ancien commissaire de la CSEM, Mordechai Antal, décédé récemment à la suite d’une crise cardiaque soudaine, à l’âge de 60 ans. Mordechai Antal était un enseignant respecté, chef religieux et communautaire dont le dévouement, l’intégrité et l’engagement envers le service public ont profondément marqué toutes les personnes qui l’ont connu et avec qui il a travaillé. Au cours de son mandat, il a présenté une résolution réaffirmant les droits constitutionnels à la liberté de religion pour le personnel des commissions scolaires, soutenant que les institutions publiques doivent protéger la diversité plutôt que la restreindre. Ces dernières années, nous avons de nouveau croisé son chemin grâce à son opposition constante et déterminée au projet de Loi 21, témoignage de son engagement inébranlable envers la justice et l’inclusion. 

PROGRAMME INTERGÉNÉRATIONNEL : À l’école primaire Coronation, dans Côte-des-Neiges, le Programme intergénérationnel dirigé par Mme Choy a été très bien accueilli et pleinement intégré par les classes de 3e et de 5e année. Après cinq semaines de préparation rigoureuse, incluant l’apprentissage de l’étiquette sociale (comment tenir une conversation avec une personne âgée) et une et sensibilisation au vieillissement, les élèves ont invité les grands-parents de leur propre communauté pour une entrevue en personne, qui s’est déroulée les 13 et 15 janvier. Les élèves étaient très cordiaux, attentifs et polis. Animés d’une grande curiosité, ils ont posé une multitude de questions et ont su maintenir la conversation naturellement, sans difficulté. Pendant ce temps, les aînés se sont sentis accueillis, appréciés, valorisés et honorés. Nous amorcerons maintenant la deuxième phase du programme, au cours de laquelle les classes visiteront la résidence pour aînés du quartier à l’occasion de la Saint‑Valentin. Le programme a débuté il y a deux ans, lorsque les classes avaient créé des liens avec Beit Chai, ainsi qu’avec Shepperd and James.

LA LAÏCITÉ ET LE PERSONNEL ENSEIGNANT : En 2019, de vifs débats sociaux et politiques ont précédé l’adoption de la Loi sur la laïcité de l’État, notamment en ce qui concerne l’interdiction pour les enseignantes et enseignants de porter des signes religieux, dont le voile (hijab). Dans un nouveau livre intitulé Laïcité et enseignantes scolaires au Québec, l’auteur Michel Filion explique pourquoi il est probable que la Cour suprême du Canada juge que cette interdiction contrevient à la Charte canadienne des droits et libertés. Selon lui, concernant les enseignantes et enseignants, une telle décision constituerait à la fois une victoire pour l’égalité entre les femmes et les hommes et pour l’essence même des principes de la laïcité et de la neutralité religieuse de l’État. L’auteur y défend les vertus de la tolérance et de l’harmonie sociale.

 https://www.amazon.ca/s?k=La%C3%AFcit%C3%A9+et+enseignantes+scolaires+au+Qu%C3%A9bec+author+Michel+Filion&crid=2J91UQFY5K5J7&sprefix=la%C3%AFcit%C3%A9+et+enseignantes+scolaires+au+qu%C3%A9bec+author+michel+filion+%2Caps%2C61&ref=nb_sb_noss 

LAURÉATE DE LA CSEM : Latoya Belfon, enseignante suppléante à la CSEM, a été sélectionnée comme l’une des lauréates 2026 de la Table ronde du Mois de l’histoire des Noirs. Cette reconnaissance met en lumière des personnes dont le travail contribue de manière significative à l’impact communautaire, à l’éducation, à la culture et au leadership à travers le Canada. La Table ronde présentera chaque lauréat tout au long de l’année, et Latoya Belfon a été choisie pour inaugurer le calendrier du mois de février, dans le cadre de leur calendrier national du Mois de l’histoire des Noirs.

SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

LES COURS MONT-ROYAL : Les élèves du programme d’Intégration socioprofessionnelle (SIS) du Centre d’éducation des adultes Galileo, à Montréal‑Nord, ont participé à une sortie communautaire aux Cours Mont‑Royal, au centre‑ville de Montréal. L’objectif de cette activité était de favoriser l’autonomie et des interactions sociales enrichissantes, tout en profitant de la magie du centre‑ville de Montréal. Au cours de la sortie, les élèves ont exploré la nouvelle boutique EB Games, où ils ont mis en pratique des comportements respectueux dans un environnement public, géré leurs achats de manière autonome et interagi avec les employés du magasin. Lorsque vint le moment de manger, les élèves se sont naturellement dirigés vers l'aire de restauration pour choisir leur plat préféré. Bien que certains aient éprouvé de la difficulté à calculer le coût de leur repas, ils ont su résoudre les problèmes avec un peu d’aide de leurs camarades. Ces expériences ont permis de développer les aptitudes à la vie quotidienne, tout en renforçant la confiance et l'autonomie.

Au-delà du développement des aptitudes à la vie quotidienne, Cette sortie a mis en lumière l’importance des liens sociaux pour les élèves neurodivers, en dehors des milieux scolaires et professionnels. Créer des occasions de socialisation informelle est essentiel, car cela leur permet de tisser des liens authentiques et de ressentir un véritable sentiment d'appartenance à leur communauté. Le contexte détendu et festif de la sortie a permis aux élèves de se connecter naturellement les uns aux autres et de partager leurs intérêts, ce qui n’est pas toujours possible dans des environnements structurés comme la maison, la classe ou les stages en milieu de travail. Les prochaines sorties pédagogiques porteront sur la communication numérique, la sécurité en ligne, la planification d’activités et les interactions sociales respectueuses, avec pour objectif d’outiller les élèves afin qu’ils jouent un rôle actif dans leurs relations et leur vie sociale. Dans l’ensemble, cette sortie a été une expérience enrichissante qui soutient pleinement la mission du programme SIS : favoriser l’inclusion sociale des apprenants neurodivers.

PARTICIPATION SOCIALE : Le 5 décembre, les élèves de Mme Vera et de Mme Lisa, du centre Galileo, accompagnés de M. Alain, ont passé un moment inoubliable à la résidence pour personnes âgées Les Habitations Pelletier. Les élèves ont présenté un vibrant spectacle, ont fait la démonstration de leurs talents musicaux en interprétant trois chansons de Noël et en récitant un poème rempli d'émotion. Les résidents ont également eu l'occasion de rencontrer Ziggy, le hamster de notre programme de zoothérapie, qui a apporté un peu de chaleur et de joie à cette visite.

L'interaction entre les élèves et les personnes âgées était remarquable. Ils ont discuté, ri ensemble et se sont encouragés mutuellement tout au long de l'après-midi. Un résident a fait remarquer que la musique avait le pouvoir unique de rassembler les gens, quel que soit leur âge ou leurs aptitudes. Un autre a demandé si nos élèves donnaient des spectacles à Galileo et s'est montré très intéressé par notre prochaine représentation. Un moment particulièrement émouvant a été celui où une résidente a déclaré que cette visite était pour elle comme un cadeau de Noël, car elle se sentait généralement seule et appréciait profondément d'être entourée de gens. La salle était chargée d'émotion, beaucoup versant des larmes de joie et de gratitude. Pour marquer l'événement, notre élève Alfie a distribué des cannes en sucre, tandis que les résidents nous ont surpris en nous offrant des ours en peluche en guise de remerciement. Les personnes âgées ont exprimé leur admiration pour le talent, la gentillesse et l'enthousiasme des élèves, et ont fait part de leur vif désir de les revoir. Cette journée a laissé une impression durable sur toutes les personnes impliquées et a offert aux élèves l'occasion de redonner à la communauté de Montréal-Nord. Cette visite a été si enrichissante pour les élèves et les enseignants qu'ils prévoient de la renouveler, notamment à l'occasion de la Saint-Valentin, de Pâques et lors d'autres événements, afin de continuer à passer du temps avec les personnes âgées et à leur apporter de la joie.

Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 10 mars 2026.  Prière de soumettre vos articles au plus tard le vendredi 6 mars à 11 h 00 à mcohen@emsb.qc.ca