DÉCÈS D'UN ÉLÈVE : la Commission scolaire English-Montreal (CSEM) est en deuil à la suite du décès de Javi Clero. L'élève de six ans, scolarisé à l'école primaire Gardenview, est mort tragiquement dans un accident de glissade survenu au parc Robert-Lebel de Chambly, durant la semaine de relâche. Ses parents sont des employés de la CSEM et sa grand-mère était éducatrice en service de garde, aujourd'hui à la retraite. Une cagnotte a été créée en son honneur : https://www.zeffy.com/en-CA/donation-form/javi-claro-memorial-fund
LA REVUE RH : La revue Human Resources Director Canada (Direction des ressources humaines au Canada) a publié un article traitant des lois québécoises sur la laïcité et de leur incidence sur les commissions scolaires et les centres de services scolaires.
Pour lire l'article :
https://www.hcamag.com/ca/specialization/diversity-inclusion/secularism-squeeze-deepens-staffing-crisis/566310
LA MARCHE DES VIVANTS : Heather Leckner, enseignante à l’école primaire Willingdon de NDG, agira à titre d’accompagnatrice lors du prochain voyage de la Marche des Vivants en Pologne et en Israël. Trois élèves de la CSEM y participeront également : Sarah Bouganim, de l’Académie Royal West de Montréal-Ouest, ainsi que Nathaniel Sutton et Allon Negev, de l’école Royal Vale de NDG. Le voyage aura lieu du 11 au 20 avril.
PROGRAMMATION SUR L’HOLOCAUSTE À WESTMOUNT : Les 3 et 4 février, les élèves de secondaire IV de l’école Westmount ont eu le privilège de prendre part à des visites en classe à la fois enrichissantes et marquantes, offertes par le Musée de l’Holocauste de Montréal. Grâce à des témoignages poignants, à des discussions approfondies et à un contenu historique captivant, les élèves ont approfondi leur compréhension de l’histoire de l’Holocauste. Ces séances ont favorisé la réflexion, l’empathie et l’esprit critique, marquant profondément tous les participants. L’école remercie chaleureusement le Musée de l’Holocauste de Montréal pour avoir offert cette expérience éducative essentielle à ses élèves. En avril, la Fondation pour l’éducation sur les génocides sera sur place et tiendra un kiosque le 14 avril, puis donnera une conférence le 17 avril, afin de souligner Yom Hashoah, la Journée internationale dédiée à la mémoire des victimes de l’Holocauste.
ÉLÈVE DU MOIS : L’élève du mois de mars est Cyrus He, de l’école secondaire Lester B. Pearson à Montréal‑Nord. Cyrus est un élève-athlète de 3e secondaire inscrit au programme Sport études, spécialisé en soccer. Originaire d'Ottawa, il a déménagé à Montréal après avoir été sélectionné par l'Académie du CF Montréal pour intégrer leur programme Sport-études. Sur le plan scolaire, il maintient une moyenne exceptionnelle de 99 %, avec 100 % en sciences, en mathématiques, en art dramatique, ainsi que dans son projet d'orientation personnelle. Il a également obtenu 99 % en histoire et en anglais, et malgré son arrivée récente d'Ottawa, il a obtenu un impressionnant 98 % en français. Ces résultats scolaires remarquables témoignent de son travail acharné, de sa discipline et de sa détermination.
JOE VELENO, DES CANADIENS DE MONTRÉAL, REND VISITE À SON ANCIENNE ÉCOLE PRIMAIRE : À l’occasion de la Semaine de la persévérance scolaire, l’école primaire East Hill, située à Rivière‑des‑Prairies, a accueilli, le 16 février, l’un de ses anciens élèves, Joe Veleno, aujourd’hui joueur au sein de l’équipe de hockey des Canadiens de Montréal. Il a fréquenté l’école de la maternelle jusqu’à la 6ᵉ année, avant que sa famille ne déménage dans l’Ouest‑de‑l’Île. Acclamé avec enthousiasme lors d’une assemblée générale réunissant toute l’école, Joe Veleno a ensuite accepté l’invitation à devenir l’ambassadeur spécial du Mois de la nutrition de la CSEM en mars. Veleno été sélectionné au 30ᵉ rang lors du premier tour du repêchage d’entrée 2018 de la LNH par les Red Wings de Detroit. Au niveau junior, il a évolué dans la Ligue de hockey junior majeur du Québec (LHJMQ), où il est devenu le premier joueur québécois à obtenir le statut de joueur exceptionnel, lui permettant d’accéder aux rangs juniors majeurs dès l’âge de 15 ans. Il a été sélectionné au premier rang du repêchage 2015 de la LHJMQ par les Sea Dogs de Saint John, avant d’être échangé aux Voltigeurs de Drummondville, avec qui il a poursuivi sa carrière junior. Les Canadiens de Montréal l’ont signé comme joueur autonome l’été dernier. Lors de sa visite à l’école East Hill, Veleno a renoué avec Kristina Provost, une ancienne camarade de classe qui est aujourd’hui enseignante de 4ᵉ année. De plus, plusieurs de ses anciens enseignants ainsi que des membres du personnel du service de garde, toujours en poste, étaient ravis de le revoir. Après s’être adressé aux élèves, il a rendu visite aux classes de maternelle 4 ans et 5 ans, où il a été inondé de dessins des Canadiens de Montréal réalisés au crayon. Parmi les personnes présentes se trouvaient également 14 joueurs de hockey juniors inscrits au programme Sports‑études de l’école secondaire Lester B. Pearson de la CSEM.
Découvrir notre balado :
Voir notre microvidéo sur Instagram : https://www.instagram.com/p/DU1P3U7kQi2/
https://montrealgazette.com/sports/hockey/montreal-canadiens/cowan-canadiens-joe-veleno-goes-back-to-his-elementary-school-roots
RENCONTRE OLYMPIQUE : Emma Nonnenmacher, attaquante de l’équipe de France féminine de hockey sur glace et étudiante‑athlète chez les Stingers de l’Université Concordia, est venue rencontrer les élèves de 3ᵉ année de l’école primaire F.A.C.E. afin de leur parler de son parcours olympique. À seulement 21 ans, elle a contribué à faire vivre à la France une performance sans précédent lors des Jeux olympiques d’hiver de 2026, marquant la première qualification de l’équipe féminine française au tournoi olympique de hockey. Bien que la France n’ait pas atteint la phase éliminatoire, l’équipe a acquis une expérience précieuse en affrontant les meilleures formations au monde et a fait preuve d’une grande résilience, notamment lors d’un dernier match qui s’est conclu en prolongation. Au cours de sa visite, Emma a livré un témoignage inspirant sur le dévouement, le travail d'équipe et la persévérance nécessaires pour représenter son pays sur la scène internationale. Les élèves de 3ᵉ année sont repartis motivés par son message que les grands rêves se réalisent grâce au travail, la passion et la confiance en soi.
TRICOTER : À l'intérieur de l'école primaire Edward-Murphy, à Montréal, Violette Ramirez, une élève de 6e année, transforme le fil à tricoter en quelque chose de porteur de sens. Elle participe au défi de tricot de février organisé par la Société canadienne du cancer, une initiative nationale qui vise à apporter du réconfort aux personnes touchées par la maladie. « Je voulais vraiment aider les gens qui traversent un cancer, les aider à surmonter la maladie, je voulais donc contribuer à trouver un remède », explique-t-elle.
MOIS DE L'HISTOIRE DES NOIRS, UN PORTRAIT DE GLOBAL TV : Pour souligner le Mois de l’histoire des Noirs, Jamal Coleman, élève de 5ᵉ secondaire à l’Académie LaurenHill, a été choisi comme l’un des Black Teen Changemakers 2025 par Global Montreal. Jamal est un élève engagé et brillant, qui se distingue autant par son parcours scolaire exceptionnel que par son leadership et son esprit d’innovation. L’an dernier, il a obtenu une bourse d’études complète lui permettant de participer au programme STEAM, un programme très sélectif de l’Académie Shad, axé sur l’innovation en sciences, technologie, ingénierie, arts et mathématiques. Son talent en programmation lui a valu plusieurs prix lors de compétitions antérieures, et sa passion pour l’entrepreneuriat a permis à son équipe de remporter le Prix Entrepreneuriat de Fusion Jeunesse, en plus de décrocher plusieurs distinctions à la RoboCup. En dehors de ses réalisations scolaires, Jamal est un élève brillant et un leader actif au sein de la communauté de LaurenHill. Il occupe le poste de secrétaire au comité exécutif du conseil des élèves. Son engagement envers ses études et envers ses pairs fait de lui un véritable modèle pour l’ensemble de la communauté scolaire.
Voir Global https://vimeo.com/1165686239?share=copy&fl=sv&fe=ci
DÉJEUNER JAMAÏCAIN : Mme Sharon Nelson, commissaire de la circonscription de Notre‑Dame‑de‑Grâce (NDG) de la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM), a organisé un déjeuner jamaïcain à l’école primaire St. Monica le 25 février.
Le menu comprenait du gruau de semoule de maïs, du gruau d’avoine, de l’ackee et de la morue salée, des plantains frits, des dumplings frits, ainsi que du thé à la menthe.
VISITE AUX AÎNÉS : Le 10 février, les élèves de 3e année de l’école primaire Coronation, située dans le quartier de Côte‑des‑Neiges, ont rendu visite aux aînés de la résidence Sheppard et James. À l’occasion de la Saint‑Valentin, les élèves avaient préparé des messages remplis d’affection à leur intention. Les élèves ont présenté diverses prestations soulignant l’importance et la richesse du lien intergénérationnel entre les aînés et les enfants. Ils ont formulé de nombreux compliments, partagé leurs réflexions et diverti les aînés en leur racontant une histoire dans laquelle ils imaginaient ce qu’ils feraient dans la vie s’ils avaient 100 ans. Mme Choy a précisé que cette expérience avait constitué une occasion d’apprentissage enrichissante, contribuant au développement de compétences prosociales, au renforcement du sens de l’étiquette et à l’adoption d’une communication respectueuse et sensible à l’égard des aînés. À la fin de la visite, tous ont exprimé le souhait de se revoir, ayant trouvé cette rencontre à la fois stimulante et des plus agréables. Cette expérience marquante a laissé une impression durable tant chez les aînés que chez les élèves. Nous vous ferons part du déroulement des prochaines visites thématiques au printemps, avec les élèves de 3e et 4e années.
CRÉER DES LIENS : Maria Perrozzi, Yasmine Naoum et Dina Trapani ont récemment organisé une célébration joyeuse et mémorable de la 100e journée d’école avec leurs élèves de maternelle 4 ans à l’école primaire Dante. Les classes étaient animées d’un enthousiasme contagieux, alors que les enfants participaient à des activités créatives et ludiques axées sur le nombre 100, allant de jeux de comptage à des projets artistiques spéciaux. Les parents se sont également joints aux festivités, rendant cette journée encore plus spéciale en partageant des moments de collaboration, de rires et de célébration de cette étape importante de la première année scolaire de leur enfant. Cette activité a été l'occasion idéale de renforcer les liens entre les familles et de célébrer ensemble le plaisir d'apprendre à l'école Dante.
MARYMOUNT À L’HONNEUR : La direction de l’Académie internationale Marymount est fière d’annoncer que Mei Lin Nicolae‑Chu, élève de 4e secondaire, participante au concours scolaire Olympes de la Parole Canada, a été sélectionnée pour représenter son école sur la scène internationale. Le 10 mars, Mei Lin a présenté virtuellement le projet de son équipe lors de la table ronde d’Olympes de la Parole Canada, organisée dans le cadre du Forum des événements parallèles de l’ONG CSW70, qui établit un lien entre la société civile et la 70e session de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies (CSW‑70), tenue au siège des Nations Unies à New York. Sous la supervision de Dimitri Thomakos, l’équipe composée de Ranim Sleiman, Sanya Bucktawar, Mei Lin Nicolae‑Chu, Quynh Anh Nguyen et Xinyi Su, a travaillé sur le thème de l’intelligence artificielle au service des soins en cancérologie. Leur projet, intitulé Hope, Strength and Algorithms: The Future of Equitable Breast Cancer Screening (Espoir, force et algorithmes : l’avenir du dépistage équitable du cancer du sein), propose des solutions fondées sur l’intelligence artificielle afin de favoriser un accès plus équitable à la prévention précoce du cancer.
« Donner une voix aux filles aujourd’hui, c’est investir dans le leadership qui transformera le monde de demain », a déclaré Mme Anne Manière Depachtère, membre du conseil d’administration d’Olympes de la Parole Canada et cofondatrice du réseau de tutorat Les Petites Manières. « En contribuant aux travaux de l’ONG CSW70, ces participantes vont bien au‑delà de l’apprentissage : elles influencent, proposent et contribuent à la mise en place de solutions en faveur d’une intelligence artificielle et d’une gouvernance numérique plus équitables, inclusives et responsables. »
SECTION PUBLICITAIRE
(Si vous souhaitez publier une annonce dans le EMSB Focus (Bulletin de la CSEM), veuillez écrire à mcohen@emsb.qc.ca
Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care)
Soins d'Or Chez Vous (Golden Home Care) offre des services personnalisés d’aide à domicile ainsi que des soins aux personnes âgées et aux familles dans le Grand Montréal et dans l’Ouest-de-l’Île, que ce soit à domicile, dans des résidences offrant des services d’assistance ou en milieu hospitalier. Notre approche centrée sur la personne repose sur la compassion, le respect et la confiance. L’organisation collabore étroitement avec les familles et ses aides-soignants afin de soutenir les personnes âgées et d’assurer leur sécurité, tout en procurant une tranquillité d’esprit à leurs proches. Beaucoup d'aides-soignants qui travaillent pour Soins d'Or Chez Vous sont diplômés du centre de formation professionnelle Shadd de la CSEM, situé à NDG. Beatrice en est un bon exemple, puisqu’elle a obtenu son diplôme dans cet établissement. « Je suis préposée aux bénéficiaires (PAB) et infirmière auxiliaire. Je suis une personne bienveillante et dévouée, et j'ai de l'expérience dans la prestation de soins de qualité aux personnes âgées, y compris à celles atteintes de la maladie d'Alzheimer, de démence ou d'autres maladies liées à l'âge », explique-t-elle. « Je suis habilité à prodiguer des soins sûrs et adaptés aux patients tout en les aidant dans leurs activités quotidiennes et en favorisant leur confort et leur dignité. Reconnu pour mon professionnalisme, mon empathie et mon esprit d'équipe, je m'engage à améliorer la qualité de vie de chaque client que je sers. »
Pour profiter de l'offre de The Montreal Gazette, cliquez ici :
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CAMP SPORTIF DE MCGILL – SEMAINE DE LA RELÂCHE ET CAMPS D'ÉTÉ
Offrez à votre enfant la possibilité de rester actif, de découvrir de nouveaux sports, de se faire des amis et de s'amuser pendant les congés scolaires, le tout au Complexe sportif de l’Université McGill! Les inscriptions sont maintenant ouvertes pour le camp de jour de la semaine de relâche (du 2 au 6 mars) McGill Winter Break Sports Camp (https://recreation.mcgill.ca/winter-break-camp) ainsi que pour le camp d'été (du 22 juin au 31 juillet), offerts chaque semaine. McGill Summer Sports Camp (https://recreation.mcgill.ca/mcgill-summer-sports-camp )
Conçus pour les enfants et les adolescents (6 à 15 ans), ces camps proposent un programme dynamique et stimulant alliant activités sportives et récréatives, dans un environnement sécuritaire, inclusif et accueillant. Animé par des moniteurs universitaires, le programme vise à développer la culture de l'activité physique, tout en favorisant la confiance en soi, le travail d'équipe et une bonne hygiène de vie.
Voir les détails d’inscription (https://recreation.mcgill.ca/kids)
ROBOTIQUE : Robotique CRC a présenté MØ‑DUEL 2026, une célébration de 25 ans d’innovation, de collaboration et d’inspiration, qui s’est déroulée du 18 au 21 février au Centre de carrières St. Pius X. Il s’agit de la plus importante compétition canadienne de robotique étudiante, bilingue et multidisciplinaire. Depuis un quart de siècle, Robotique CRC a inspiré des milliers d’élèves d’un océan à l’autre en réunissant la robotique, la programmation, le multimédia, le design et les arts dans une expérience d’apprentissage globale et unique. Fondée en 2001 afin de combler le manque de compétitions de robotique accessibles et axées sur la participation des élèves, l’organisation est devenue un programme éducatif relevant de l’organisme à but non lucratif Educational Alliance for Science and Technology (EAST). Elle continue ainsi de favoriser le leadership, la résolution de problèmes et la collaboration chez les leaders de demain.
MØ‑DUEL 2026 invite les équipes à concevoir et à construire des robots capables de réparer, d’échanger et de déployer stratégiquement des modules de moteurs à turboréacteurs à double flux en bois afin d’accumuler des points lors de manches à la fois collaboratives et compétitives. Les robots commencent la partie dans l’une des deux zones de départ et doivent mettre en œuvre des stratégies de jeu dynamiques lors de matchs de cinq minutes pour surpasser leurs adversaires et les autres équipes. Une courte vidéo explicative du jeu de cette année, réalisée en collaboration avec le commanditaire principal, FTAI Aviation, est disponible en ligne. La Commission scolaire English‑Montréal (CSEM) était représentée par des équipes de l’Académie Royal West, de l’Académie LaurenHill, du Centre de technologie Rosemont et de l’école primaire Edward Murphy.
EXPO‑SCIENCES : L’Expo‑sciences de Montréal 2026 se tiendra du 29 au 31 mars à la Laval Senior Academy (Académie Senoir). L’Académie Royal West représentera la Commission scolaire English‑Montréal (CSEM).
Pour plus de détails : https://sciencetech.ca/
SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES
ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE
LA FORCE DU RÉCIT : Ivan Rivas‑Santamaria, élève de la classe de Mme Marilyn Damato au Centre d’éducation des adultes Galileo, à Montréal‑Nord, s’est d’abord joint à Galileo Talks (Conversations à Galileo) dans le but d’obtenir des crédits supplémentaires. Cette expérience est toutefois rapidement devenue bien plus qu’un simple projet scolaire. Grâce à sa participation au balado de la classe, Ivan a commencé à réfléchir au pouvoir du récit et au rôle qu’il joue dans le développement personnel et les relations humaines. En écoutant les invités partager leur parcours de vie, il a acquis une nouvelle perspective sur ses propres expériences et a développé un sentiment accru de confiance et d’optimisme face à l’avenir. Il a ainsi compris que, si la vie est parsemée de défis, la persévérance et la confiance en soi permettent de les surmonter. Comme l’explique Ivan : « J’ai commencé à repenser à tout ce que j’ai traversé et à la façon dont j’ai réussi à m’en sortir. J’ai réalisé l’impact que mon histoire avait sur les autres, et j’ai compris une chose : la vie ne devient jamais plus facile, c’est nous qui devenons plus forts. Entendre ces histoires nous rappelle que, tant que nous croyons en nous‑mêmes et que nous continuons d’avancer, rien ne peut réellement nous empêcher d’atteindre nos objectifs. »
Aujourd’hui, Ivan considère Galileo Talks comme une tribune qui donne la parole aux personnes, favorise les liens au sein de la communauté d’apprentissage et inspire les autres grâce à des récits authentiques de résilience. Pour Mme Marilyn, ce projet incarne l’essence même de l’éducation des
adultes. « Ce balado nous rappelle que l’apprentissage ne se limite pas aux contenus scolaires ni à l’obtention de bonnes notes; il s’agit avant tout de personnes, de leurs histoires et des liens qui donnent vie à une communauté. Les récits ont le pouvoir de nous rassembler, et Galileo Talks unit notre école et notre communauté grâce à ces expériences partagées. »
Visionner Galileo Talks : https://www.youtube.com/@Galileo_Talks
Sur la photo : les invités Chris Olimpo et Dawna Ianiro
UN PARTENARIAT EN BUANDERIE: Les élèves du Programme de participation sociale de Mme Matea, au Centre d’éducation des adultes Galileo, mettent en pratique leur initiative scolaire en buanderie et cette fois, au cœur de la communauté. Ce qui avait d’abord été conçu comme un projet structuré de développement des habiletés de la vie quotidienne, visant à enseigner la responsabilité et l’établissement de routines, s’est transformé en un partenariat porteur de sens avec la Résidence Angelica. Grâce à cette collaboration, les élèves se rendront une fois par mois à la résidence afin de prêter main‑forte aux tâches liées à la lessive, tout en développant des compétences professionnelles concrètes et transférables. Le projet de buanderie a d’abord été mis en place dans le cadre de la programmation des habiletés de la vie quotidienne de Galileo, permettant aux élèves d’acquérir une expérience pratique en matière de tri, lavage, séchage, pliage et organisation des vêtements. Désormais, grâce à ce partenariat, ces mêmes compétences sont mises en application dans un contexte communautaire réel. Lors de chaque visite mensuelle, un groupe d’élèves en rotation se verra confier des tâches en buanderie, sous supervision. Cette initiative s’inscrit pleinement dans une démarche de préparation à l’emploi et d’exposition au milieu de travail communautaire pour des adultes présentant des besoins d’apprentissage diversifiés. Elle offre également l’occasion de favoriser les échanges intergénérationnels. Ce partenariat reflète par ailleurs les objectifs du Programme de participation sociale, qui vise à préparer les apprenants adultes ayant des besoins particuliers à une plus grande autonomie, à la prise de décisions indépendantes et à une participation significative à la société.
Le prochain numéro de Pleins feux sur Fielding sera publié le 22 avril 2026. Prière de soumettre vos articles au plus tard le vendredi 17 avril à 11 h 00 à mcohen@emsb.qc.ca
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