ÉDITION DU 28 SEPTEMBRE 2017 / BULLETIN DE LA CSEM

LISTE DES ÉCOLES : Pour obtenir la liste complète de nos écoles/centres, des numéros de téléphone, adresses et directions, cliquez ici :

http://www.emsb.qc.ca/emsb_en/pdf_en/2017-2018/LIST%20OF%20SCHOOLS%202017-2018.pdf

http://www.emsb.qc.ca/emsb_fr/pdf_fr/2017-2018/LISTE%20DES%20eCOLES%202017-2018.pdf

MESSAGES PUBLICITAIRES SUR CTV : La CSEM a dévoilé ses nouveaux messages publicitaires qui seront diffusés sur les ondes de CTV en septembre et en octobre afin de promouvoir la saison des Portes ouvertes. Ces messages mettent en vedette la présidente de la CSEM, Angela Mancini, ainsi que six élèves. Pour voir ces messages, cliquez ici :

https://www.youtube.com/watch?v=BWNTDK14bhc&feature=youtu.be.

PORTES OUVERTES : La CSEM a amélioré et mis à jour son site Web qui renferme l’information relative aux Portes ouvertes dans ses écoles (www.emsbopenhouses.com). Nous vous invitons à y jeter un coup d’œil.

EMSB EXPRESS : Le numéro d’automne de la publication EMSB Express est disponible. Vous y trouverez à l’intérieur une section spéciale de 4 pages sur le nouveau programme de nutrition – Se nourrir, Grandir, S’épanouir – ainsi qu’un récapitulatif de la Soirée d’appréciation des bénévoles 2017 qui regorge de photos. Ce numéro de 20 pages est le plus volumineux à ce jour. Vous pouvez le lire en ligne à

http://www.emsb.qc.ca/emsb_en/pdf_en/media_en/emsbexpress/EMSB_Express_Fall2017_for_web.pdf

TERRAIN MAURO BIELLO : L’Académie internationale Marymount située au 5100, ch. de la Côte-Saint-Luc à NDG inaugurera officiellement le terrain Mauro Biello à l’occasion d’une cérémonie qui aura lieu le mardi 3 octobre, à 10 h, en présence de cet ancien élève et entraîneur-chef de l’Impact de Montréal. Mauro Biello a fréquenté Marymount de 1984 à 1989 et a fait ses études primaires à l’école St. Monica. Ses enfants fréquentent actuellement des écoles de la CSEM. M. Biello en est à sa deuxième saison à titre d’entraîneur-chef de l’Impact et de directeur du personnel des joueurs. Sa nomination remonte au 11 novembre 2015, après qu’il eut occupé pendant trois mois le poste d’entraîneur-chef par intérim. Il fait partie du personnel d’entraîneurs de l’Impact depuis maintenant huit ans, dont quatre en tant qu’entraîneur adjoint dans la Ligue majeure de soccer (MLS), au terme d’une carrière de dix-neuf saisons comme joueur professionnel, notamment seize dans l’uniforme de l’Impact. Il compte à son actif 389 matchs en carrière et 28 076 minutes de jeu avec la formation montréalaise où il a récolté 77 buts et 67 mentions d’aide pour un total de 221 points (saison régulière, séries éliminatoires et matchs de championnat). Il a conclu sa carrière au premier rang du club au chapitre des matchs joués, des départs, des minutes jouées, des buts, des mentions d’aide, des points, des buts vainqueurs et des tirs au but.

RÉCIPIENDAIRES DES BOURSES D’ÉTUDES : Le Riva and Thomas O. Hecht Scholarship Program a pour mission de promouvoir la formation des enseignants québécois concernant l’Holocauste. Ce programme de bourses vise à offrir des occasions de perfectionnement professionnel aux enseignants par l’entremise de la Belfer National Conference for Educators qui se tient au United States Holocaust Memorial Museum à Washington, D.C. L’an dernier, les récipiendaires étaient Lev Berner du Collège Vincent Massey de la CSEM à Rosemont; Anne-Marie Jacob du Collège Jésus-Marie de Sillery à Québec et Stephanie Kessler du Collège Reine-Marie à Montréal. Ils se sont rendus à Washington en juillet. Le couple Hecht souhaite également féliciter Melanie Philip, enseignante au Centre Mackay de la CSEM à NDG, et Audrée Anne Dupont, enseignante à l’école primaire Merton de la CSEM à Côte Saint-Luc. Elles sont toutes deux récipiendaires d’une bourse Hecht qui leur a permis de participer à un programme de perfectionnement professionnel en juillet, sous la direction de la Faculty of the Yad Vashem Seminars for Educators from Abroad, International School for Holocaust Studies. Ce programme a pour but d’offrir des activités de perfectionnement professionnel à ceux et celles qui enseignent l’Holocauste et l’antisémitisme. À leur retour à Montréal, les récipiendaires de ces bourses ont conçu au moins une unité ou un module d’enseignement à partir des connaissances acquises, en conformité avec le régime pédagogique.

SENSIBILISATION AUX COMMOTIONS CÉRÉBRALES : La Commission scolaire English-Montréal (CSEM), en partenariat avec la fondation Concussion Legacy Foundation Canada, a tenu une journée Team Up Speak Up (teamupspeakup.org) le 11 septembre (à 9 h) à l’école primaire Merton de Côte Saint-Luc. La campagne internationale de sensibilisation aux commotions cérébrales, Team Up Speak Up, vise à changer la culture à l’égard de ce phénomène dans le sport en incitant les athlètes à prendre la parole s’ils croient qu’un coéquipier pourrait être victime d’une commotion. La CSEM est la toute première commission scolaire au Canada à prendre part à cette campagne. Ceux qui veulent lui emboîter le pas n’ont qu’à visiter TeamUpSpeakUp.org. L’objectif vise à ce que tout athlète qui croit qu’un coéquipier pourrait avoir subi une commotion en informe son entraîneur ou l’un des membres du personnel d’entraînement. Eric Lindros, membre du Temple de la renommée de la LNH; Warren Sapp, ancien joueur de football professionnel ainsi que l’ex-vedette internationale de soccer, Brandi Chastain, agissent à titre d’ambassadeurs de Team Up Speak Up. Tim Fleiszer, ex-joueur de la CFL, est fondateur et directeur général de Concussion Legacy Foundation Canada. Il a lancé l’initiative Team Up Speak Up au Canada dans la foulée du succès remporté l’an dernier à la suite du lancement aux États-Unis. « Je suis ébloui devant l’appui qu’a reçu Team Up Speak Up dès sa première année d’existence. Tous ceux qui évoluent dans l’univers des sports peuvent se rallier à ce programme dans le but de protéger les jeunes athlètes. » Jace Lis-D'alessandro, défenseur de l’Arctic de Montréal-Nord dans la Ligue de hockey junior AAA et ancien élève de l’école Merton, a partagé son expérience avec les commotions cérébrales. Noah Notte, jeune élève âgé de onze ans, a parlé de ses deux commotions. Abby McLellan, adepte du ski nordique qui étudie à l’Université McGill, figurait également parmi les conférenciers invités. Lire le communiqué de presse.

FOIRE DES CARRIÈRES : Plus de 2 000 élèves de cinquième secondaire prendront part à la 18^e édition annuelle de la Foire des carrières de la Commission scolaire English-Montréal (CSEM) le mercredi 18 octobre au Centre de carrières St. Pius X situé au 9955, avenue Papineau. Jack Dym de Pipe and Piling Supplies Ltd. et la Banque Royale RBC sont les commanditaires en titre de cet événement. Plusieurs personnalités des médias seront sur place pour renseigner les élèves sur les carrières dans ce domaine et agiront à titre de maîtres de cérémonie : Eramelinda Boquer de CJAD, Catherine Verdon Diamond de Breakfast TV de City et les animateurs Vinny et Nikki de The Beat 92.5 FM,La Foire des carrières sera ouverte au grand public le 18 octobre, de 18 h à 20 h. Les organisateurs tiennent à souligner qu’il s’agit là d’une excellente occasion pour parents et élèves de se renseigner sur les options postsecondaires qui s’offrent à eux.

Harriet Cohen des Services de l’éducation des adultes et de la formation professionnelle (SÉAFP) préside le comité de la Foire des carrières. Les Services aux élèves et les SÉAFP de la CSEM coordonnent ce programme. M^me Cohen souligne que l’objectif principal de la Foire des carrières vise à sensibiliser les élèves aux divers programmes d’enseignement qui s’offrent à eux. Tous les élèves assisteront à une brève séance d’information générale dans l’auditorium du Centre de carrières St. Pius X. Ils auront ensuite l’occasion de visiter les divers kiosques d’information/d’exposition et de s’entretenir avec des représentants des centres de formation professionnelle, des cégeps, universités et de certains collèges privés.

LANCEMENT D’UNE APPLICATION MOBILE À L’ACADÉMIE LAURENHILL : La rentrée scolaire a été très excitante pour les élèves de l’Académie LaurenHill. De par son approche PAP, l’Académie LaurenHill croit à l’intégration de la technologie au curriculum. Despina Michakis et David Servello, directeurs adjoints du campus senior, ont travaillé en collaboration avec une entreprise spécialisée afin de créer une application mobile personnalisée pour l’école. Cette application permettra aux élèves et à toute la communauté de l’école d’être bien informés, organisés et de se divertir. Elle procure aux parents de précieux renseignements, notamment le calendrier scolaire, l’infolettre de l’école, les coordonnées des enseignants ainsi que des rappels. Elle est également fort utile puisqu’elle permet aux élèves d’avoir au bout des doigts le calendrier sportif de l’école, les messages quotidiens de l’Académie et leur propre horaire. La diffusion en direct de la radio étudiante de LaurenHill, de La Voix (The Voice) et les liens vers le canal YouTube de l’école ne manqueront pas de divertir tous les utilisateurs. Téléchargez sans tarder cette application disponible sur l’Appstore ou GooglePlay.

CUISINER POUR LA CAUSE : L’an dernier, trois écoles de la CSEM – l’école secondaire Rosemont et les écoles primaires Nesbitt et Gerald McShane – ont participé au Gala Cuisiner pour la cause. Les fonds recueillis lors de ce gala ont été versés à l’Institut neurologique de Montréal. Des chefs renommés ont pu voter pour leur plat préféré préparé par les élèves. Samantha Calabrese, étudiante à l’école secondaire Rosemont, a été couronnée vainqueur de cette compétition amicale. Outre le grand prix qu’elle a remporté dans le cadre du gala Cuisiner pour la cause, Samantha a été invitée à présenter sa recette le mercredi 13 septembre sur les ondes de Breakfast Television. Vous pouvez voir la vidéo à http://www.btmontreal.ca/videos/teaching-kids-to-cook-and-the-art-of-eating.

CORRIDOR VERT : Les élèves de l’école secondaire Lester B. Pearson et ceux de l’école primaire Gerald McShane à Montréal-Nord ont pris part dernièrement à la Fête des récoltes de l’arrondissement, profitant ainsi de l’occasion pour célébrer leur communauté et l’environnement. La Fête des récoltes s’inscrit dans le projet Corridor vert où l’arrondissement, avec l’appui de commanditaires du secteur privé, a créé des espaces verts aménagés qui proposent des équipements récréatifs, des zones de détente et de jeu, de même que de la végétation. Le Corridor vert couvre une superficie de 0,4 km² qu’empruntent chaque jour plus de 6 000 enfants, parents et enseignants de 5 écoles de quartier.

FORMATION DES ENSEIGNANTS SUR L’HOLOCAUSTE : Le Riva and Thomas O. Hecht Scholarship Program a pour mission de promouvoir la formation des enseignants québécois concernant l’Holocauste. Ce programme de bourses vise à offrir des occasions de perfectionnement professionnel aux enseignants par l’entremise de la Belfer National Conference for Educators qui se tient au United States Holocaust Memorial Museum à Washington, D.C. L’an dernier, les récipiendaires étaient Lev Berner du Collège Vincent Massey de la CSEM à Rosemont; Anne-Marie Jacob du Collège Jésus-Marie de Sillery à Québec et Stephanie Kessler du Collège Reine-Marie à Montréal. Ils se sont rendus à Washington en juillet. Le couple Hecht souhaite également féliciter Melanie Philip, enseignante au Centre Mackay de la CSEM à NDG, et Audrée Anne Dupont, enseignante à l’école primaire Merton de la CSEM à Côte Saint-Luc. Elles sont toutes deux récipiendaires d’une bourse Hecht qui leur a permis de participer à un programme de perfectionnement professionnel en juillet, sous la direction de la Faculty of the Yad Vashem Seminars for Educators from Abroad, International School for Holocaust Studies. Ce programme a pour but d’offrir des activités de perfectionnement professionnel à ceux et celles qui enseignent l’Holocauste et l’antisémitisme. À leur retour à Montréal, les récipiendaires de ces bourses ont conçu au moins une unité ou un module d’enseignement à partir des connaissances acquises, en conformité avec le régime pédagogique.

PROGRAMME SHRINERS SUR L’INTIMIDATION : Nia, 12 ans, est hémiplégique : elle est complètement paralysée du côté droit de son corps. Jeffrey, 18 ans, est né sans main droite ni pied droit. Saoud, 15 ans, est atteint de spina bifida : il est né avec une moelle épinière incomplète. Ces trois jeunes sont des patients des Hôpitaux Shriners pour enfants du Canada. Ils ont fait face à des années d’intimidation en raison de leur handicap. L’Hôpital Shriners du Canada s’est engagé dans la lutte contre l’intimidation avec sa campagne #LIntimidationCNon parce que Nia, Jeffrey et Saoud sont loin d’être les seules victimes. Les enfants ayant des handicaps ou des cicatrices visibles sont deux fois plus susceptibles d’être intimidés, ce qui signifie que bon nombre de nos patients sont confrontés à ce problème difficile. Conscient que la plupart des gens font face à l’intimidation à un moment de leur vie, l’Hôpital Shriners du Canada a préparé une présentation contre l’intimidation à l’intention des écoles primaires et secondaires. Jeffrey, Nia ou Saoud y parlent de leur vie avec un handicap, de leur expérience avec l’intimidation et de la manière dont ils l’ont surmontée. Un porte-parole de l’hôpital explique ensuite ce qu’est l’intimidation, démystifie les faits et enseignent aux élèves ce qu’il faut faire s’ils sont victimes ou témoins d’intimidation dans le monde réel ou sur Internet. La Commission scolaire English-Montréal s’est montrée particulièrement favorable à cette initiative mise sur pied par l’hôpital et tout le contenu a été développé en collaboration avec Daphna Leibovici, spécialiste de la prévention de la violence à la CSEM.

Au cours des dix-huit derniers mois, Jeffrey s’est adressé aux élèves des écoles Cedarcrest, Dante, Dunrae Gardens, Edinburgh, Hampstead, Honoré Mercier, Parkdale et Roslyn. Chaque fois, les élèves se sont montrés très attentifs (même les plus turbulents de la maternelle) et ont bombardé Jeffrey et le porte-parole de questions qui démontrent leur réel intérêt pour ce sujet et leur curiosité à s’adresser à un adolescent ayant réussi à surmonter l’intimidation. Cet automne, avec le lancement officiel pancanadien de la campagne #LIntimidationCNon de l’Hôpital Shriners du Canada, les trois patients feront de nouveau la tournée des écoles. L’école Edinburgh, l’Académie Leonardo da Vinci et l’école Parkdale ont déjà réservé leur date. Pour de plus amples renseignements au sujet de la campagne des Hôpitaux Shriners pour enfants, visitez le www.cutthebull.org. Pour accueillir à votre école Nia, Jeffrey ou Saoud, veuillez demander à votre direction de communiquer avec Caroline Phaneuf à cphaneuf@shrinenet.org.

CBC BOOKS : CBC Books lance un nouveau concours de création littéraire destiné aux élèves! Le défi : Les élèves de la 7^e à la 12^e années sont invités à soumettre la première page d’un roman imaginaire dans lequel l’histoire se déroule en l’an 2167 et où le protagoniste fait face à un problème qui est d’actualité aujourd’hui. La première page devra mettre l’histoire en contexte afin de présenter l’angle sous lequel le problème sera abordé dans un siècle et demi. La période de soumission débutera le 9 novembre 2017, à 9 h, et se terminera le 30 novembre 2017, à 18 h. Les élèves devront présenter la première page de leur roman (300 à 400 mots) ainsi que le titre. Prix : Le gagnant dans chacune des catégories recevra un abonnement d’un an à OwlCrate, un service de coffrets littéraires, en plus de 50 livres gratuits pour jeunes adultes qui seront remis à la bibliothèque de son école. Erin Bow, célèbre écrivaine de romans pour jeunes adultes et auteur de The Scorpion Rules agira à titre de juge. Pour de plus amples renseignements, visitez CBCbooks.ca ou écrivez à cbcbooks@cbc.ca ou jane.van-koeverden@cbc.ca

BROCHURE LEARN : LEARN est un organisme sans but lucratif œuvrant dans le domaine de l’éducation et dont la mission vise à desservir la communauté anglophone du Québec. Pour ce faire, LEARN propose un vaste éventail de services et de ressources, notamment des outils et du contenu d’enseignement conçus pour les niveaux primaire et secondaire; du perfectionnement professionnel; du soutien aux parents, aux écoles et à la communauté; de même qu’une gamme complète de services en ligne par l’entremise du campus virtuel LEARN. Ce campus renferme des cours en ligne pour les élèves des quatre coins de la province, de l’enseignement individuel, des cours d’été ainsi que des programmes adaptés qui sont élaborés de concert avec les écoles et les commissions scolaires. Tous les efforts déployés par LEARN visent la persévérance et la réussite scolaires au sein des communautés anglophones. Consultez la brochure sur notre site Web à

http://www.emsb.qc.ca/emsb_en/pdf_en/media_en/flyer/2017-09-04-LEARN_%20BROCHURE.pdf.

Pour de plus amples renseignements, envoyez un courriel à ctoteda@learnquebec.ca

AVIS AUX ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS DU SECONDAIRE : Par l’entremise de l’organisme Canadian Parents for French (Parents canadiens en faveur du français) et du Service des communications et du marketing de la CSEM, la 23^e édition de CINÉMANIA (du 2 au 12 novembre 2017) lance un appel aux enseignants de français du secondaire pour qu’ils organisent des sorties dans le but de visionner la programmation de cette année. Les films présentés sont en français et sont tous sous-titrés. Dans tous les cas, il s’agit de premières en Amérique du Nord. Les projections spéciales à l’intention des élèves sont au programme depuis des années. Le principe est bien simple : rendre le cinéma accessible aux jeunes dans le cadre d’une approche pédagogique. Cette année, trois films ont été sélectionnés pour ce public. LES ENFANTS DE LA CHANCE raconte l’histoire vécue d’enfants juifs réfugiés dans un hôpital durant le raid du Vel d'Hiv (Vel d'Hiv Roundup) lors de la Seconde Guerre mondiale. KISS & CRY (Festival de Cannes 2017 - Sélection de l'ACID) relate l’histoire de Sarah, une jeune patineuse de compétition. DE TOUTES MES FORCES présente l’histoire de Nassim, un adolescent qui à la suite du décès de sa mère se retrouve dans une famille d’accueil et tente de le cacher à ses amis. Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec Antoine Corfu au 514 878-2882 ou à antoine@festivalcinemania.com. Visitez le www.festivalcinemania.com.

SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

UNE ÉLÈVE DE GALILEO SE DISTINGUE : La Légion royale canadienne – Direction provinciale du Québec a décerné à Derya Alexandra Ataol, élève à Galileo, la deuxième place au Québec pour son poème du jour du Souvenir. L’inspiration lui est venue après avoir assisté, à Galileo, à la célébration du jour du Souvenir honorant le soldat Robert Werbiski. La présentation sur l’opération Husky en Sicile, qui s’est déroulée du 10 juillet au 17 août 1943 durant la Seconde Guerre mondiale, a trouvé écho auprès d’elle. Elle a présenté son poème à la Légion royale canadienne – Direction provinciale du Québec et a été acceptée dans le cadre du concours littéraire canadien pour les jeunes, dans la catégorie senior. Derya a démontré qu’elle est une poète talentueuse et nous lui souhaitons un franc succès dans ses projets d’écriture à venir. Nous sommes tous très fiers d’elle!

LE CENTRE D’ÉDUCATION DES ADULTES GALILEO EN VEDETTE DANS LEADERS & LEARNERS

Le Centre d’éducation des adultes Galileo fait l’objet d’un article dans le numéro de juillet 2017 de Leaders and Learners, un magazine national exclusif distribué aux directions d’écoles à la grandeur du pays. Il y a de quoi être fiers!

L’article figure aux pages 33 à 35 et dresse un portrait des divers programmes d’études offerts au Centre d’éducation des adultes Galileo. On y met l’accent sur la santé des élèves, des écoles et des perspectives d’avenir. L’intégration sociale à l’échelle de l’école est mise en évidence dans cet article et illustre bien la vision de la directrice M^me Martina Schiavone : « On Bouge, On Danse, On Marche, On Mange Bien ». Une approche pédagogique fondée sur le fonctionnement du cerveau est au cœur de l’apprentissage au Centre de l’éducation des adultes Galileo, et ce, dans tous les programmes où élèves et enseignants travaillent et participent collectivement. Les bienfaits de l’apprentissage et de l’intégration sociale sont flagrants chez les élèves et la panoplie d’activités et d’événements que proposent les programmes multifacettes offerts au Centre d’éducation des adultes Galileo est favorable au développement d’un sentiment de bien-être.

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ÉDITION DU 30 AOÛT 2017 / BULLETIN DE LA CSEM

PASSEPORT-NUTRITION : À la CSEM, la rentrée des élèves de la maternelle a eu lieu cette semaine sous le signe de la saine alimentation. Le lancement officiel du nouveau Passeport-nutrition s’est déroulé le mercredi 30 août à l’école primaire Edward Murphy située dans le quartier Hochelaga-Maisonneuve. Cette année, les élèves de la maternelle partiront à l’aventure avec Okra, leur compagnon de voyage, pour découvrir l’univers coloré des aliments santé. Au moment de s’envoler vers la maternelle, tous les élèves recevront un Passeport-nutrition M.É.G.A. 4 (Manger Équilibré, c’est Gagnant pour Apprendre avec les 4 groupes alimentaires). Cette nouvelle initiative de l’équipe de la Nutrition et des services alimentaires de la CSEM s’inscrit dans le cadre de sa mission ayant pour but de promouvoir des attitudes et des comportements pour améliorer la santé et de transmettre aux élèves les connaissances dont ils ont grand besoin en vue de les aider à choisir des aliments nutritifs. Grâce au Passeport-nutrition M.É.G.A. 4, ils pourront se familiariser avec les différents aliments appartenant aux quatre groupes du Guide alimentaire canadien. Tout au long de leur périple, les élèves de la maternelle verront comment créer un repas santé à partir des quatre groupes d’aliments. Ce passeport renferme une foule d’activités éducatives adaptées à leur niveau qui leur permettront de découvrir divers aliments de l’arc-en-ciel alimentaire tout en apprenant à reconnaître les couleurs, les chiffres et les formes! Ils exploreront les arcs vert, jaune, bleu et rouge de l’arc-en-ciel et, tout au long de cette belle aventure, ils feront connaissance avec de nouveaux aliments pour grandir en santé et nourrir leur cerveau!

MESSAGES PUBLICITAIRES SUR CTV : La CSEM a dévoilé ses nouveaux messages publicitaires qui seront diffusés sur les ondes de CTV en septembre et en octobre afin de promouvoir la saison des portes ouvertes. Ces messages mettent en vedette la présidente de la CSEM, Angela Mancini, ainsi que six élèves. Pour voir ces messages, cliquez ici https://vimeo.com/229612594/8e84265683.

PORTES OUVERTES : La CSEM a amélioré et mis à jour son site Web qui renferme l’information relative aux portes ouvertes dans ses écoles (www.emsbopenhouses.com). Nous vous invitons à y jeter un coup d’œil.

SANTÉ ET SÉCURITÉ : Carmen Vizarro s’est jointe au Service des ressources humaines à titre de nouvelle coordonnatrice en santé et sécurité.  Carmen fait un retour à la CSEM après avoir travaillé plusieurs années à la Commission scolaire Lester-B.-Pearson.

L’ÉQUIPE WEB GRANDIT : La CSEM compte désormais deux nouvelles techniciennes en arts graphiques qui se joignent à Andrea Di Tomaso, technicienne en arts graphiques/webmestre. Nur Erdem remplace la webmestre Yibing Shen, présentement en congé de maternité. Par ailleurs, Meghan Dove a été embauchée dans le cadre d’un projet spécial afin d’épauler Andrea dans la création de nouveaux sites Web pour nos écoles et d’assurer le soutien pour les sites actuels. Nous sommes ravis de vous annoncer que des changements appréciables seront apportés au site Web de la Commission et à ceux de nos écoles. Le site de la CSEM s’avère une précieuse source de renseignements tant pour les parents que les élèves. Andrea, Nur et Meghan ont travaillé d’arrache-pied tout l’été en vue de se préparer en prévision des améliorations majeures qui seront apportées au site Web de la CSEM. Le nouveau site fera peau neuve, facilitera l’accès à l’information et offrira à nos visiteurs une meilleure expérience utilisateur. Nous aurons recours à une technologie Web de pointe pour actualiser notre site et répondre aux besoins des utilisateurs de cellulaires et de tablettes. Grâce à cette même technologie, nous nous engagerons prochainement dans une nouvelle phase qui, de par la mise en œuvre de ce système, permettra au personnel des écoles d’être en mesure de mettre à jour et de gérer plus aisément leur propre site Web. Andrea et Meghan entameront la transition des premières écoles vers le milieu de l’automne.

FERMETURES D’ÉCOLES : En cas de mauvais temps, veuillez prendre note que nous annonçons uniquement les écoles qui sont fermées. Ces annonces se font par l’entremise de Twitter et Facebook. Si les écoles sont ouvertes, ce qui est souvent le cas, aucune annonce ne sera faite.

CONFÉRENCE ANNUELLE DE B.A.S.E. : Cette année, la conférence annuelle des services de garde B.A.S.E. (Before and After School Enriched) a eu lieu le 25 août sous le thème No Such Thing as a Bad Kid (« Il n’y a pas de mauvais enfants »). L’auteur et conférencier Charlie Appelstein invité à cette occasion s’est adressé à l’ensemble des éducateurs réunis. Comment doit-on réagir lorsqu’un enfant défie les règles et n’adopte pas les comportements que l’on attend de lui? Les études démontrent que l’attention et le soutien sont à privilégier plutôt que les périodes de réflexion (temps d’arrêt) et les punitions. Ceci dit, comment peut-on outiller nos adultes pour reconnaître et offrir efficacement l’attention et le soutien nécessaire dans un cadre scolaire? La conférence annuelle cette année a tenté de répondre à cette question fort importante. La conférence a eu lieu à la salle de réception Prima Luna dans l’est de Montréal. Les Services aux élèves de la CSEM ont également offert un atelier avec M. Appelstein au même endroit, coordonné par Daphna Leibovici, conseillère en prévention de la violence à la CSEM. Quelque 275 enseignants des écoles primaires et secondaires ont pris part à cet atelier. Nous vous invitons à lire le communiqué.

AVIS AUX ENSEIGNANTS DE FRANÇAIS DU SECONDAIRE : Par l’entremise de l’organisme Canadian Parents for French (Parents canadiens en faveur du français) et du Service des communications et du marketing de la CSEM, la 23^e édition de CINÉMANIA (du 2 au 12 novembre 2017) lance un appel aux enseignants de français du secondaire pour qu’ils organisent des sorties dans le but de visionner la programmation de cette année. Les films présentés sont en français et sont tous sous-titrés. Dans tous les cas, il s’agit de premières en Amérique du Nord. Les projections spéciales à l’intention des élèves sont au  programme depuis des années. Le principe est bien simple : rendre le cinéma accessible aux jeunes dans le cadre d’une approche pédagogique. Cette année, trois films ont été sélectionnés pour ce public. LES ENFANTS DE LA CHANCE raconte l’histoire vécue d’enfants juifs réfugiés dans un hôpital durant le raid du Vel d'Hiv (Vel d'Hiv Roundup) lors de la Seconde Guerre mondiale. KISS & CRY (Festival de Cannes 2017 - Sélection de l'ACID) relate l’histoire de Sarah, une jeune patineuse de compétition. DE TOUTES MES FORCES présente l’histoire de Nassim, un adolescent qui à la suite du décès de sa mère se retrouve dans une famille d’accueil et tente de le cacher à ses amis. Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec Antoine Corfu au 514 878-2882 ou à antoine@festivalcinemania.com. Visitez le www.festivalcinemania.com.

PROJET PILOTE DE CORRECTION D’EXAMENS : L’école secondaire du premier cycle John Paul I et l’école secondaire Laurier Macdonald à Saint-Léonard ont toutes deux accepter de prendre part, durant l’année scolaire 2017-2018, à un projet pilote de logiciel et de numériseurs pour la correction des examens. CAMtria, qui fournit déjà des trousses d’évaluation à des écoles de l’Ontario, de la Colombie-Britannique et de l’Alberta, souhaitait connaître l’opinion du marché québécois à l’égard de ces outils. Pamela Léger, enseignante et responsable du département des sciences à l’école secondaire Laurier Macdonald a bien apprécié plusieurs fonctions offertes par le numériseur. « J’ai adoré la fonction permettant de joindre la progression des apprentissages à chacune des questions, c’est très utile », a-t-elle souligné. Elle a également fait remarquer l’importante économie de temps pour les enseignants qui corrigeaient auparavant tous les examens et toutes les épreuves à la main.

Le personnel enseignant de l’école John Paul I a tellement aimé le numériseur que l’école a décidé d’en faire l’achat. Grâce au programme L2O (Loaner to Owner), l’école a reçu un numériseur et 5 000 formulaires pour la modique somme de 995 $. En vue de respecter l’entente, l’école n’a qu’à acheter 10 paquets de formulaires durant l’année pour ainsi être propriétaire de son numériseur et économiser plus de 800 $. Il suffit d’appuyer sur une touche pour que les numériseurs d’examens génèrent des rapports d’évaluation. Ils permettent la correction rapide des examens, en plus d’être polyvalents, fiables et faciles d’entretien. Le logiciel Datalink Connect, qui ne comporte aucuns frais ni licence, s’adapte aux normes, permet de gagner du temps et est compatible avec le programme Excel de Microsoft ainsi que les systèmes informatiques. Si votre école souhaite faire l’essai gratuit de ce nouveau numériseur pour la correction des examens, veuillez communiquer avec Sheila de CAMtria au 888 848‑5111, poste 104 (sheila@camtria.com) ou visitez le www.camtria.com.

BOURSE POUR LE SPORT ET LE MIEUX-ÊTRE : Kayla Segal, ancienne élève de l’école primaire Dunrae Gardens à Ville Mont-Royal, a créé la Bourse Kayla Segal pour le sport et le mieux-être. M^me Segal est conseillère en sécurité financière et courtière indépendante en assurance vie. Toutefois, sa véritable passion l’amène à prendre part à d’éreintants triathlons partout en Amérique du Nord. Dans le but d’appuyer les programmes axés sur la santé et le mieux-être à la CSEM, elle a lancé une initiative visant à octroyer deux bourses, soit 1 000 $ à une école primaire et 1 000 $ à une école secondaire pour les aider à mettre sur pied un projet lié à l’activité physique ou au mieux-être. Elle a organisé diverses activités de financement pour amasser ces fonds. Les projets proposés doivent encourager une pratique accrue de l’activité physique, promouvoir de saines habitudes alimentaires, aborder les problèmes de santé mentale par le sport ou porter sur d’autres sujets liés au mieux-être. La candidature doit être présentée par un membre de la communauté scolaire (employé, parent, bénévole) et la direction doit donner son appui à l’affectation des fonds et à la mise en œuvre du projet proposé. Les fonds pourront servir à l’achat d’équipement, de matériel et de fournitures ou à l’embauche de personnel externe. Pour en savoir davantage, visitez le http://www.emsb.qc.ca/sportsandwellnessgrant.

NOUVELLES ÉCOLES STIAM : La CSEM a annoncé l’expansion de son fort populaire programme STIAM pour l’année scolaire 2017-2018. Le programme STIAM (sciences, technologies, ingénierie, arts et mathématiques) est une initiative multidisciplinaire qui vise à favoriser la créativité chez les élèves ainsi qu’une participation poussée de leur part dans la réalisation d’une série de projets de groupe, en abordant non seulement les cinq matières enseignées à l’école mais aussi en rendant ces projets plus pertinents, plus créatifs, plus intéressants et davantage axés sur la découverte. STIAM est une approche pédagogique ayant pour objectif de promouvoir un esprit inquisiteur, un raisonnement logique et des compétences en matière de collaboration. Dix autres écoles primaires se joindront aux deux écoles pilotes Général Vanier à Saint-Léonard et Pierre Elliott Trudeau à Rosemont. Il s’agit des écoles suivantes : Elizabeth Ballantyne à Montréal-Ouest, Pierre de Coubertin et Honoré-Mercier à Saint-Léonard, Coronation à Côte-des-Neiges, Westmount Park à Westmount, Carlyle à Ville Mont-Royal; Gardenview à Saint-Laurent, Michelangelo à Rivière-des-Prairies; Dalkeith à Anjou et Bancroft sur le Plateau. Deux écoles secondaires prendront également part à ce programme : John Paul I à Saint-Léonard et James Lyng à Saint-Henri.

DÉJEUNER AVEC LA FONDATION GÉNÉRATIONS : La Fondation Générations tiendra le 14 septembre prochain son Bagel-O-thon annuel de la rentrée à St-Viateur Bagel & Café situé au 5629, avenue Monkland à NDG. Encore une fois cette année, les gens peuvent commander à l’avance. Tous les profits découlant de la vente de bagels commandés ou de déjeuners dégustés sur place lors du Bagel-O-thon (de 6 h à 10 h) seront versés à la Fondation Générations qui offre des repas chauds aux élèves affamés et qui permet à des jeunes de vivre l’expérience des camps d’été.

ACCUEIL DES RÉFUGIÉS : La CSEM a répondu à la demande urgente du Centre intégré universitaire de santé  et de service sociaux (CIUSSS) du Centre-Ouest-de-l'Île-de-Montréal, chargé de la réinstallation des réfugiés sur l’Île de Montréal. Devant l’arrivée quotidienne au Canada de réfugiés qui traversent la frontière en provenance des États-Unis, les refuges adéquats se font de plus en plus rares. Le CIUSSS et le ministère de l’Éducation ont donc sollicité l’appui des commissions scolaires. La CSEM a répondu à l’appel en les autorisant à utiliser l’une de ses écoles vacantes pour héberger les réfugiés. Le bâtiment, situé à l’angle d’Henri-Julien et de Crémazie, sera mis à leur disposition pendant une période maximale d’un an. Il s’agit là de la contribution de la CSEM face à cette crise. La présidente de la CSEM, Angela Mancini, a souligné que même si la Commission était fermée à l’occasion de son habituel congé estival annuel de deux semaines, plusieurs directeurs et employés de soutien sont rentrés au travail afin de répondre à cet appel à l’aide. « Je suis ravie que nous puissions faire notre part », a déclaré M^me Mancini. « Nous voulons tous venir en aide aux familles qui ont besoin d’un toit. À l’heure actuelle, l’ancien bâtiment de l’école St. Raphaël est vacant et n’est pas utilisé par la communauté de la CSEM. Nous sommes donc heureux de permettre à la Croix-Rouge de l’utiliser pour le bien d’autrui. »

SERVICES DE L’ÉDUCATION DES ADULTES

ET DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE

CENTRE D’ÉDUCATION DES ADULTES WAGAR : La CSEM fait un retour dans le temps en annonçant que le Centre d’éducation des adultes Marymount à Côte Saint-Luc a été rebaptisé le Centre d’éducation des adultes Wagar. L’école secondaire Wagar a occupé le bâtiment situé sur l’avenue Parkhaven de 1963 jusqu’à sa fermeture en 2005. Le Centre d’éducation des adultes Marymount, qui partageait auparavant les locaux avec l’Académie internationale Marymount sur le chemin de la Côte-Saint-Luc à NDG, a été relocalisé dans l’ex-bâtiment Wagar en septembre 2005. Cet endroit abrite également le Centre C.A.R.E. qui dispense des services aux adultes âgés de plus de 21 ans souffrant de déficiences physiques ainsi qu’aux élèves ayant des besoins particuliers de l’école secondaire John Grant. « Depuis les 12 dernières années, nous avions deux écoles Marymount, ce qui portait à confusion », a déclaré le commissaire de la CSEM dans Côte Saint-Luc Bernard Praw. « J’ai consulté un grand nombre de personnes au sein de la communauté au cours de la dernière année, allant des citoyens jusqu’au maire lui-même, et j’ai été à même de constater un profond désir de restaurer le nom Wagar. De fait, depuis la fermeture de l’école secondaire Wagar, la plupart des gens connaissent encore ce bâtiment sous le nom Wagar. » L’an dernier, l’auditorium a été rebaptisé à la mémoire du défunt Syd Wise, ancien directeur fort respecté de l’école Wagar et commissaire qui s’est éteint en novembre 2015. « Je sais que Syd souhaitait ardemment restaurer le nom Wagar », de dire la présidente de la CSEM Angela Mancini. À une certaine époque dans les années 1970, l’école secondaire Wagar comptait plus de 1 700 élèves. Elle avait été nommée à la mémoire de Roy Wagar, ancien commissaire de la Commission des écoles protestantes du Grand Montréal, décédé en 1962. Le Centre d’éducation des adultes Marymount regroupe plus de 1 800 élèves et offre des cours de jour et de soir, en français et en anglais, aux adultes âgés de 16 ans et plus, pour la plupart de nouveaux citoyens canadiens et immigrants qui apprennent ces deux langues. Cet établissement dessert également une forte population d’élèves ayant des besoins particuliers et compte des classes satellites dans divers secteurs de la ville.